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出版者:

作者:Kellaghan, Thomas/ Grenaney, Vincent/ Murray, Scott

出品人:

页数:186

译者:

出版时间:2009-6

价格:$ 28.25

装帧:

isbn号码:9780821379295

丛书系列:

图书标签:

• 教育评估
• 国家评估
• 学术成就
• 教育质量
• 标准化测试
• 教育研究
• 数据分析
• 教育政策
• 绩效评估
• 学生能力

教育成就评估的国际视野与实践 本书并非一本关于“National Assessments of Educational Achievement”这一特定图书的介绍，而是深入探讨了教育成就评估这一宏观领域，为读者提供一个多角度、全方位的理解框架。我们将从评估的起源、目的、方法、应用及其面临的挑战与未来趋势等多个层面，层层剥离教育成就评估的复杂性，揭示其在教育体系诊断、政策制定、教学改进以及全球教育竞争力提升中的关键作用。 第一章：教育成就评估的缘起与演进 本章追溯了教育成就评估的萌芽与发展历程。从早期零散的测验实践，到20世纪中叶大规模、系统性评估的兴起，我们将考察其背后的社会、经济和教育背景。本章将重点阐述为何各国开始关注并建立国家层面的教育成就评估体系，以及这些评估在不同历史时期所扮演的角色。我们将分析早期评估可能存在的局限性，以及随着教育理论和技术的发展，评估方式如何不断创新和完善。 第二章：教育成就评估的核心目的与价值 教育成就评估并非仅仅是为了“分数”，其背后蕴含着深刻的教育理念和战略目标。本章将深入剖析教育成就评估的多重目的： 诊断教育体系的健康状况： 评估能够揭示教育体系在不同维度上的优势与劣势，识别是否存在普遍性的学习困难或资源分配不均等问题。 监测学习成果的达成度： 通过标准化评估，可以了解学生在特定学科领域或学习目标上的掌握程度，为教育质量的持续改进提供依据。 指导教育政策的制定与调整： 评估结果是政策制定者进行决策的重要参考，有助于他们识别需要重点关注的领域，并据此调整教育资源投入、课程改革或教师培训方向。 促进教学方法的创新与实践： 评估能够为教师提供关于学生学习情况的反馈，帮助他们理解不同教学策略的有效性，并鼓励教学方法的多元化和个性化。 进行国际教育比较与学习： 通过参与国际大型评估项目，各国可以了解自身在国际教育舞台上的位置，借鉴他国成功的经验，从而提升本国教育的整体竞争力。 提升公众对教育的认知与参与： 评估结果的公开有助于提升社会对教育质量的关注，促进家长的参与，并形成对教育事业的共识。 第三章：教育成就评估的关键方法与工具 评估的科学性与有效性很大程度上取决于所采用的方法和工具。本章将详细介绍教育成就评估中常用的主要方法： 标准化测试： 阐述标准化测试的设计原则、信效度检验、评分标准以及其在测量大规模学生群体学业水平方面的优势。我们将讨论不同类型的标准化测试，如选择题、填空题、简答题和论文题等。 课程基准评估： 介绍如何根据国家课程标准设计评估题目，以检验学生对特定知识和技能的掌握程度。 表现性评估： 探讨以项目、演示、实验等形式进行的评估，重点关注学生在解决问题、批判性思维和实践操作等方面的能力。 形成性评估： 强调评估在教学过程中的作用，如何通过课堂观察、小测验、作业反馈等方式，及时了解学生学习进度并进行调整。 问卷调查与访谈： 介绍如何通过收集学生、教师、家长和学校管理者等多方信息，从更广泛的视角理解影响学习成就的因素，如教学环境、家庭背景、学习态度等。 数据分析技术： 简要介绍常用的统计分析方法，如平均数、标准差、相关分析、回归分析等，以及它们在解释评估数据中的作用。 第四章：教育成就评估在不同教育层面的应用 教育成就评估的应用贯穿于不同教育阶段和环节。本章将聚焦评估在不同层面的具体实践： 基础教育阶段： 考察评估如何支持小学和初中学段学生的基础知识和技能的习得，以及如何识别早期学习障碍。 高等教育阶段： 探讨评估在大学入学、专业分流、课程效果检验以及毕业评估中的作用。 职业教育与成人教育： 分析评估如何衡量职业技能的达成度，以及如何支持终身学习者的发展。 特定群体评估： 关注对特殊需求学生、少数民族学生以及不同社会经济背景学生群体的评估，以促进教育公平。 第五章：教育成就评估的挑战与未来展望 尽管教育成就评估在提升教育质量方面发挥着重要作用，但也面临着诸多挑战。本章将深入探讨： 评估的公平性与包容性： 如何确保评估能够公正地衡量所有学生的学习成就，避免因文化、语言或社会经济背景差异而产生的偏见。 “应试教育”的风险： 探讨过度依赖标准化评估可能导致的“填鸭式”教学和“应试导向”，以及如何平衡评估与素质教育。 评估结果的有效利用： 分析如何将评估结果转化为切实有效的教学改进和政策调整，避免评估沦为形式。 新兴技术的融入： 展望人工智能、大数据分析等新兴技术在评估设计、实施、分析和反馈方面的潜力，例如自适应性测试、在线评估平台等。 多元化评估的趋势： 探讨未来评估将更加注重过程性、表现性和综合性的评价，以更全面地反映学生的学习全貌。 国际合作与经验分享： 强调在全球化背景下，各国在教育成就评估领域的交流与合作的重要性，共同应对全球教育发展面临的挑战。 本书旨在为教育工作者、政策制定者、研究人员以及关心教育的社会公众提供一个全面、深入的教育成就评估知识体系，帮助读者理解评估的价值、方法和挑战，从而更好地推动教育事业的进步与发展。

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