In a unique and student-friendly package, Ethics and Values in Social Work offers a series of learning modules that will ensure graduates receive a comprehensive ethics and values education. Designed to be easily incorporated into any curriculum, each module helps students integrate the knowledge, skills, self-awareness, and critical thinking abilities required for dealing with ethical issues. From applying basic ethical standards of practice to managing complex ethical dilemmas, this textbook equips readers with a range of tools and strategies for responding to ethical questions and concerns. Traditional ethics textbooks provide students with a model for ethical decision making. This breakthrough textbook goes beyond ethical decision making by providing students with a strategic framework for managing ethical issues that includes guidelines for engaging others in ethical discussions and using conflict resolution theory to promote collaborative solutions. Some textbooks introduce students to ethical theories, such as deontology, teleology, and virtue ethics. This textbook goes beyond describing these theories by providing students with opportunities to apply, compare, and contrast these approaches as they relate to various contexts of social work practice. A wealth of case scenarios, discussion questions, and role-play exercises make this an engaging, thought-provoking teaching and learning tool. At a basic level, this textbook teaches students the essential principles and standards that define ethical practice. At a more profound level, Ethics and Values in Social Work inspires students to reach for the highest values of profession: service, dignity and worth of the person, human relationships, integrity, competence, social justice, human rights, and scientific inquiry. BL Format and contents help social work programs meet and exceed CSWE accreditation standards, providing a clear structure for integrating ethics and values content throughout foundation and advanced courses. BL The six-stage framework for managing ethical issues provides a range of tools and strategies for identifying, analyzing, and responding to ethical problems, dilemmas, and breaches. BL A developmental approach to learning ethics supports students in engaging in higher levels of understanding, abstraction, application, and synthesis of ethics material. BL Experiential exercises prepare students for managing the ethical and values issues that may arise in field placements. BL Fun, engaging activities encourage students to reflect, question, and apply theory to practice. BL Thought-provoking and reality-based case examples illustrate thorny ethical issues that professionals may encounter, ranging from end-of-life decision making to boundary crossings to rationing resources during a national crisis.
评分
评分
评分
评分
这本书的探讨范围远远超出了我对社工伦理的最初想象,它像是一张细致入微的地图,带领我深入理解了那些在实践中常常被简化或忽略的灰色地带。我原以为它会是一本充斥着教条和标准的教科书,然而,作者巧妙地将复杂的哲学思辨融入到日常的案例分析中,使得“正当性”和“义务”这些抽象概念变得鲜活起来。最让我印象深刻的是关于文化相对主义和普适性伦理框架的辩论部分,作者并没有简单地站队,而是展示了在面对多元文化背景下的服务对象时,社工专业人员如何进行痛苦的权衡。例如,在涉及原生家庭干预时,如何平衡服务对象的自主权与家庭系统的稳定需求,书中提供的几种思考模型——从德性的角度出发,到后果论的检验——为我提供了一套结构化的工具,让我能够更自信地去面对那些没有标准答案的困境。它不只是告诉我们“该做什么”,更重要的是启发我们思考“我们为什么这么做”,这种深层次的自我反思,对于任何希望在行业内走得更远的实践者来说,都是无价的。
评分这本书的叙事节奏和论证方式非常引人入胜,它不像一本学术著作那样高高在上,反而充满了对现实世界中人性和力量动态的深刻洞察。我特别欣赏作者在处理“权力不对等”这一核心议题时的细腻笔触。社工与服务对象之间的关系,天然就带着一种权力倾斜,而这本书没有回避这一点,反而将其作为伦理决策的出发点。书中对“赋权”(Empowerment)概念的解构尤为精彩,它不仅仅将其视为一个时髦的词汇,而是细致地剖析了赋权行动本身可能带来的反噬效应——比如,当过度强调服务对象的自主性时,是否会忽略了他们可能面临的结构性障碍,从而将责任不当地转嫁到了个人身上。作者通过对几个经典案例的深度挖掘,展示了如何区分“支持自主”与“放任不管”之间的微妙界限,这让我在阅读时不断地停下来,审视自己过去处理类似情况时的思维盲点。
评分我通常对需要大量理论回顾的书籍感到乏味,但这本书在这方面做得非常克制且有效。它显然建立在坚实的伦理学基础上,但作者的重点始终放在“应用”和“反思性实践”上,而不是单纯的理论罗列。这种平衡感是这本书成功的关键。书中关于专业界限(Boundary)的讨论,跳出了传统上将界限视为僵硬红线的观点,将其视为一个动态协商的过程,尤其是在长期服务关系中,如何识别并应对界限的模糊化,作者提供了一系列基于风险评估的实用指南。更让我受益的是关于自我关怀(Self-Care)和职业倦怠的伦理探讨。它将自我关怀提升到了专业伦理的层面,强调一个自我耗竭的社工无法提供高质量的服务,这本身就是对服务对象的一种责任缺失。这种将“个人福祉”与“专业操守”紧密捆绑的论述,让我感到了极大的慰藉和认同。
评分阅读这本书的过程,更像是一次持续的、有引导的“心智磨砺”。它的语言风格非常精炼,但其蕴含的深度却需要反复咀嚼。其中关于“美德伦理学”在社工实践中的回归与应用,对我触动很深。我们太习惯于用规则和程序来约束自己,这本书提醒我们,最终决定我们能走多远的,是我们内在培养的品质——同情心、勇气、正直和审慎。书中举例说明了在面对系统性不公时,一个完全遵循所有既定规则的社工,可能在道德上是合格的,但在人道主义层面上却是失败的。这种对“专业精神”的重新定义,挑战了我在过往培训中接受的许多既有观念。它鼓励我不仅要做一个“技术熟练”的执行者,更要做一个有道德担当的行动者,去质疑那些不公的规则,即使这意味着要承担一定的职业风险。
评分这本书的批判性视角非常犀利,它迫使我跳出社会工作行业内部的“小圈子”视野,去审视我们所处的宏大社会结构和政策环境对伦理实践的制约。我惊喜地发现,书中并未将伦理困境仅仅归咎于个体社工的失误或判断不周,而是深入剖析了资源分配不公、制度性歧视以及政治气候变化对前线工作带来的巨大张力。例如,在讨论保密原则时,作者不仅探讨了法律要求,更分析了在监控日益加强的社会环境下,如何有效地向服务对象解释保密的局限性,以及如何与监管机构进行建设性的伦理对话。这种“自下而上”与“自上而下”双重视角相结合的分析方法,极大地拓宽了我对专业责任范围的认知。它让我意识到,作为一名社工,我们的伦理责任是多维度的,既要对个体负责,也要对系统保持健康的警惕和批判。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有