Adult and General Nurses require excellent clinical skills to provide high quality care to patients. After the first year of their training, nursing students must master skills of increasing complexity whilst developing clinical judgement and confidence. Therefore, it is vital that links are made to underlying biology, holistic care and problem solving, but until now, it has been hard to find all this in one place. Clinical Nursing Skills: Core and Advanced is designed for adult and general nursing students in second year onwards to facilitate the transition from closely supervised beginners, to qualified professionals. By clearly explaining essential principles, evidence and special considerations, this text helps students to build up their confidence, not just in performing skills, but also in decision-making in readiness for registration and beyond. Step-by-step guides to performing core and advanced procedures are presented in tables for easy comprehension and revision, illustrated by colour artwork and selected video clips. Each skill draws on the available evidence base, which is updated regularly on the free accompanying Online Resource Centre. Relevant to both hospital and primary care settings, quick reminders help prevent readers from making common mistakes. Uniquely, this text develops students' decision-making and problem-solving skills by providing over 250 realistic scenarios, alternative interventions to consider, and guidance on how to recognise patient deterioration. Clearly reflecting the Nursing and Midwifery Council's Essential Skills Clusters for registration and beyond, Clinical Nursing Skills is designed to support student nurses develop into competent practitioners. The text is supported by a dedicated Online Resource Centre with up-to-date evidence, realistic scenarios, videos and a wealth of other tools. On the Online Resource Centre: For registered lecturers and mentors: - Tips for teaching and assessing clinical skills - Figures from the book, ready to download and use in teaching material For students: - Evidence, guidelines and protocols, reviewed and updated every 3 months - Video demonstration of key skills - Over 300 interactive self-test questions and 130 additional scenarios - Active web links provide a gateway to the articles cited in the book - Flashcard glossary to help learn key terms - Links to useful websites
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坦率地说,这本书的深度和广度超出了我的初步预期。我原本以为它会更偏向于流程化的SOP(标准操作程序)罗列,但深入阅读后发现,它在许多复杂技能的讲解上,展现了极高的学术水准。例如,在处理不同类型伤口引流和换药时,它不仅细致描绘了每一步骤的物理操作,还穿插了关于不同敷料材料的生物相容性、吸收性以及对愈合微环境影响的论述。这种跨学科的知识整合,使得读者在执行操作时,能够做出更具批判性的判断,而不是机械地重复动作。我尤其欣赏其中对于“风险管理”的强调,它不是将并发症作为可选的附加信息,而是将其嵌入到操作流程的每一个关键节点中,用醒目的警示框提示读者“在哪里最容易出错,以及如何预防”。对于有经验的护士来说,这本书是一个极好的复习和提升工具,它能帮你发现过去可能忽略的那些细微偏差,从而将日常工作标准化、高质量化。
评分这本书对于“人文关怀”的融入,是我个人认为它区别于许多同类教材的关键点。它并没有将患者仅仅视为需要执行技术操作的对象,而是在每一个侵入性或可能引起不适的操作前,都详细阐述了如何进行充分的沟通和解释。比如,在进行清洁导尿时,它不仅详细描述了无菌区域的建立,还特意花了一段来指导如何安抚焦虑的患者,如何使用肢体语言来建立信任,以及如何确保患者隐私的绝对保护。这种“技术+人文”的结合,对于培养新一代护士的同理心和职业素养至关重要。我感觉这本书在潜移默化中塑造的,不仅仅是操作的熟练度,更是作为一名专业医疗人员应有的责任感和对患者尊严的尊重。它提醒我们,技术是手段,而关怀才是核心。这种深层次的价值导向,是任何冷冰冰的操作指南所无法比拟的。
评分这本书的封面设计着实抓人眼球,那种简洁的蓝白配色,加上清晰的字体排版,立刻给人一种专业、严谨的感觉。我一拿到手,首先翻阅的就是目录,内容划分得极其细致,从基础的生命体征测量到复杂的无菌技术,几乎涵盖了一个临床护士日常工作所必需的所有核心技能。每一章节的标题都直指核心操作,比如“导尿术的无菌原则与技巧”、“静脉输液的并发症识别与处理”,让人一目了然就知道能学到什么硬本事。尤其是对于那些基础但至关重要的操作,比如洗手和穿脱隔离衣的步骤,图文并茂的解释非常到位,即便是初次接触临床的实习生,也能对照着书本,快速掌握要领。我特别欣赏它对“为什么”的解释,不仅仅是告诉你“怎么做”,更深入地剖析了操作背后的生理学和病理学依据,这对于培养护士的临床思维至关重要。这本书显然不是那种浮于表面的操作手册,它更像是临床带教老师手把手指导的浓缩精华,细节之处见真章,让人感觉手里握着的不是一本书,而是一个实用的工具箱。
评分这本书的实用性和前瞻性,让我对它持高度赞赏的态度。我注意到书中对一些新兴设备和技术也有所涉及,比如新型的密闭式给药系统、压力脉冲冲洗技术在伤口护理中的应用等,这表明编著者紧跟临床实践的前沿动态,确保内容不会过时。更让我惊喜的是,它在某些章节中引入了基于证据(Evidence-Based Practice, EBP)的讨论,比如比较了两种不同消毒剂对皮肤准备效果的文献支持力度,而不是简单地规定使用某一种。这鼓励读者质疑“我们一直都是这么做的”的传统做法,转而追求更优化的、有科学依据的方法。这种培养批判性思维的倾向,使得这本书不仅是一本“怎么做”的指南,更是一本“为什么要这么做”的思维训练手册。对于身处快速发展医疗环境的专业人士来说,一本能够引导我们不断学习和优化的参考书,才是最有价值的。
评分这本书的排版和视觉呈现方式,极大地提升了学习的效率和体验。它大量采用了高质量的解剖图和操作流程图,这些插图清晰、准确,线条流畅,绝非那种模糊不清的教科书插画可比。在讲解需要精确空间感和手感的技能时,比如铺设无菌台或进行动脉采血,图示的帮助是无可替代的。我发现自己不需要反复地在文字和图片之间来回对照,因为图示本身就承载了大部分信息量。此外,作者似乎深谙成人学习的特点,将知识点进行了有效的“碎片化”处理。每一项核心技能都会被分解成几个逻辑清晰的小模块,每个模块都配有“学习目标”和“关键点回顾”,这种结构化的学习路径让人感到掌控感十足,即使在忙碌的工作间隙,也能快速地进行有效回顾,查漏补缺。这种设计风格,体现了作者对现代医疗教育趋势的深刻理解,它既有传统的严谨,又不失现代教学的便捷。
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