具体描述
Your infant is crying and you don’t know why. Your toddler refuses every kind of food–except one. Your preschooler wages war with you each morning over what to wear. Every day, parents struggle unsuccessfully to understand why their children act the way they do. Now child development expert Priscilla J. Dunstan breaks down those barriers to understanding with this revolutionary and accessible guide that teaches a new way of parenting–custom-designed for each child’s personality.
The product of eight years of groundbreaking research, this book will help you understand how your child interacts with the world. Dunstan begins from the premise that every child has his or her own dominant sensory “interface” with the world. Some children are highly sensitive to touch, others to sound or to sight. And some are unusually sensitive to all outside stimuli, especially taste and smell. This sensitivity affects how your child behaves, learns, and communicates from the very first days of life. Uncovering your child’s dominant sense–and knowing what your own dominant sense is–is essential for finding common ground and creating bonds of trust and intimacy with your child.
Use this book to
• take comprehensive “sense tests” to determine your child’s dominant sense–and your own
• understand how sensory overload plays out from infancy to age five, at home and in school
• learn why your child’s sensory personality shapes the way he or she instinctively reacts to new experiences and people
•appreciate the richness of your child’s emotional life, and help your child thrive in the outside world
For every parent who has ever looked at a child’s behavior and thought What is he trying to tell me?, Child Sense shows you how to find the answer.
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
读完这本书（假设我读完了），我的第一感觉是，它完全颠覆了我对“常识”的认知。这本书的叙事风格非常大胆和富有煽动性，它不是那种温和地引导你，而是直接用一系列犀利的反问和令人不安的事实将你推到思考的悬崖边上。作者似乎对现代社会中过度“规训”儿童的行为有着强烈的批判，他/她不惜用一些看似极端的例子来佐证自己的观点，这使得阅读过程充满了紧张感和辩论的欲望。我特别欣赏其中关于“创造性破坏”的章节，它挑战了我们对于“整洁”和“秩序”的盲目崇拜，提出了一些观点，认为孩子对环境的“改造”行为，其实是他们认知能力发展到一定阶段的必然产物，而不是简单的“调皮捣蛋”。这本书的论证逻辑严密，引用了大量的跨学科研究，但它的文字却丝毫没有学术的晦涩感，反而有一种近乎诗意的画面感，让人在阅读过程中仿佛置身于一个充满未知可能性的游乐场。它迫使我停下来，审视自己是否在不知不觉中，用成年人的标准去扼杀了孩子身上那些最宝贵的好奇心和探索欲。这本书更像是一场对既有教育体制的“思想革命”动员令。
评分坦白讲，这本书的结构组织得非常巧妙，它不是按照年龄段来划分内容，而是围绕几个核心的“感官体验”和“心智模块”展开叙述。比如，有一部分专门探讨了“触觉学习”对孩子时间概念形成的影响，这简直是闻所未闻的视角。我本来以为它会集中讨论情绪管理，但实际上，它花了大量篇幅去解析“空间感”是如何通过堆叠积木、攀爬障碍物等看似简单的活动被建构起来的。书里大量的插图和案例分析都极其精准地捕捉到了孩子在学习过程中的那种“啊哈！”的瞬间。这些插图不是那种呆板的示意图，而是充满了艺术感的速写，它们本身就像是孩子思维的具象化。读到关于“想象力的地理学”那几页时，我几乎是屏住呼吸读完的，作者描述了孩子如何将家里的沙发变成一艘穿越大洋的船，这种描述不仅充满了温度，更重要的是，它提供了一套解读这些“幻想航行”背后深层心理需求的分析框架。这本书的价值在于，它教会你如何去“参与”到孩子的世界构建中去，而不是“指导”他们如何去构建。
评分这个书名听起来就让人充满好奇，光是“CHILD SENSE”这几个字，我就忍不住想象里面会探讨怎样一种奇妙的、关于孩子心智的“感应”或“直觉”。我期待这本书能像一把钥匙，打开成年人世界对儿童心理那些似懂非懂的认知盲区。我希望能看到作者不仅仅是罗列一些儿童发展阶段的理论，而是能深入到孩子每一个细微行为背后那份纯粹而复杂的动机。比如，为什么孩子会在某个瞬间突然爆发毫无缘由的哭闹，或者他们是如何在看似无序的游戏中构建起自己的一套严谨的逻辑体系。我希望这本书能提供一些非常具体的、能立刻在日常生活中应用的小技巧，但更重要的是，它应该能够重塑我们看待孩子的方式——从一个“需要被塑造的对象”转变为一个“正在积极探索世界的完整个体”。如果这本书能成功地让我重新拾起那种孩童时期的敏锐和坦诚，而不是仅仅停留在教育方法学的层面，那它无疑就是一本里程碑式的作品。那种醍醐灌顶的感觉，那种豁然开朗的体验，才是一个真正好的育儿或心理学著作的价值所在。我特别关注那些关于非语言交流的部分，孩子很多重要的信息都是通过眼神、肢体语言甚至是沉默传达出来的，这本书如果能把这些“无声的语言”解码，那真是太棒了。
评分我必须要指出，这本书在对“时间”和“耐心”的探讨上，达到了一个新的高度。它没有采用传统的“你需要更有耐心”的说教方式，而是深入剖析了成年人为何在面对孩子的“慢节奏”时会产生焦虑。作者将这种焦虑归因于现代社会对“即时满足”的过度推崇，并将孩子看作是抵抗这种文化侵蚀的“天然抵抗者”。书中有一个章节专门讨论了孩子对“等待”的独特感知，他们对时间的流逝似乎不像我们成年人那样是线性的，而是充满了“质感”的。比如，等待一颗种子发芽的过程，对他们来说，可能包含了比我们想象中更丰富的心理体验。这本书的结构安排仿佛在进行一场缓慢的“时间旅行”，带你穿越回孩子那个似乎永无止境的童年。它不仅是一本关于如何与孩子相处的书，更像是一面镜子，映照出我们自己是如何被时间所奴役的。读完它，我感到自己仿佛被允许放慢了脚步，重新体验了“此时此刻”的重量和价值。
评分这本书的语言风格极其流畅自然，读起来完全没有负担，就像跟一位学识渊博但又毫无架子的长辈在午后的阳光下聊天。它没有宏大的理论口号，更多的是一些零散却又相互关联的观察笔记和生活片段的精妙组合。我特别喜欢作者在描述孩子对重复性行为的迷恋时所使用的比喻——将这种重复视为大脑进行“数据压缩和模式识别”的早期高效手段。这种描述立刻将“为什么孩子总要听同一个故事”的问题，从一个家长的问题变成了对人类认知底层机制的探讨。书中也提到了一些关于“社交镜像神经元”如何在婴儿期就启动了“共情”的机制，但作者的切入点非常接地气，他/她会举例说，当孩子看到别的小朋友摔倒时，他们自己的膝盖也会下意识地感到疼痛，这本书将这种生理反应与复杂的人际情感联系起来，解释得极其清晰有力。整本书的基调是充满希望和尊重的，它让你相信，每一个看似微不足道的孩子行为，都蕴含着宇宙级的智慧。
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