The Wheels on the Bus pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Snyder, Joel (ILT)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:39.00

装帧:

isbn号码:9781599223711

丛书系列:

图书标签:

• 童谣
• 儿歌
• 交通工具
• 巴士
• 儿童
• 英语学习
• 重复句式
• 互动阅读
• 早期教育
• 经典绘本

这是一个关于勇气、友谊以及在陌生环境中寻找归属感的故事。 故事的主人公是一个名叫艾莉的年轻女孩。艾莉一直生活在一个宁静而熟悉的小镇，那里的一切都井井有条，她也拥有着一群从小一起长大的好朋友。然而，随着时间的推移，艾莉心中开始涌现一股不安定的感觉，她渴望看到更广阔的世界，体验不同的生活。 一天，一个突如其来的消息打破了艾莉平静的生活：她的父母决定为了一个难得的工作机会，举家搬到一个遥远而充满异国风情的城市。这个消息让艾莉既兴奋又忐忑。她对未知充满好奇，但也对即将离开熟悉的一切感到深深的眷恋。告别是艰难的，她和朋友们约定要保持联系，尽管心中知道，分别之后的生活将不可避免地产生变化。 搬到新城市后，艾莉面临着前所未有的挑战。这里的一切都与她过去的生活截然不同——语言、习俗、食物，甚至是人们的思维方式。校园里，她感觉自己像个局外人，同学们说着她不熟悉的语言，讨论着她从未听说过的话题。午餐时间，她总是独自一人，看着别人三五成群地谈笑风生，心中涌起一股强烈的孤独感。 最初的日子，艾莉感到非常沮丧。她怀念家乡的朋友，怀念那个她可以毫不费力融入的环境。她甚至开始怀疑自己是否做出了正确的选择，是否应该逃避这种不适。她常常一个人躲在房间里，看着窗外陌生的街景，思念着家。 然而，艾莉并非一个轻易放弃的孩子。在父母的鼓励和她内心的坚持下，她开始尝试着一点点地融入。她报名参加了学校的语言课程，虽然磕磕绊绊，但每一次的进步都让她充满希望。她主动向老师和同学们提问，即使有时会因为沟通不畅而感到尴尬。 转折点出现在一次偶然的机会。学校举办了一场文化交流活动，艾莉被分配到一个小组，与几位同样是新来的学生一起准备一个节目。在这个小组里，她遇到了来自不同国家、有着不同背景的孩子们。起初，大家因为语言障碍和文化差异，沟通起来很困难。但艾莉注意到，大家都有着相似的迷茫和渴望被理解的心情。 于是，艾莉主动承担起沟通的桥梁。她用她所学的有限的当地语言，加上肢体语言和简单的图画，努力地将大家的意思传达给对方。她发现，当大家愿意放下戒备，用心去倾听和感受时，即使语言不通，也能找到共鸣。他们一起排练，一起分享食物，一起讨论节目的创意。在这个过程中，艾莉看到了不同文化的美丽，也看到了不同个体身上闪耀的独特光芒。 活动那天，他们小组表演了一个融合了多种文化的精彩节目，赢得了全场雷鸣般的掌声。那一刻，艾莉感受到了前所未有的成就感和归属感。她不再觉得自己是孤独的局外人，而是这个多元化社区中重要的一部分。 通过这次经历，艾莉明白了，勇气并非意味着无所畏惧，而是即使感到害怕，依然选择向前。她也认识到，友谊可以跨越语言和文化的障碍，真诚的心灵是最好的沟通方式。新城市不再是那个令她畏惧的陌生之地，而是一个充满机遇和可能性的广阔舞台。 故事的结尾，艾莉已经能够自信地在新环境中生活和学习。她结交了新的朋友，体验了丰富多彩的文化，也更加深刻地认识了自己。她知道，无论走到哪里，只要保持开放的心态和积极的态度，就能找到属于自己的精彩。她偶尔也会想起家乡的亲人和朋友，但心中的眷恋已经转化为对未来的期待和对过往的珍惜，她明白，每一次经历，无论好坏，都是成长的一部分，都在塑造着更坚韧、更开阔的自己。这个新的城市，也成为了她人生中一段宝贵而难忘的旅程。

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这本书真是太棒了！我简直爱不释手，特别是那些色彩斑斓的插图，每一页都充满了活力和想象力。故事情节简单却又引人入胜，那种重复的韵律感，让年幼的孩子也能轻松跟上，甚至不用我提醒，他们就能自己把下一句接出来。我发现，每当读到某个特定的场景时，比如小喇叭“嘀嘀”响起来，我的孩子就会立刻模仿那个声音，那种互动性是很多书都无法比拟的。而且，这本书的节奏把握得恰到好处，不会让人觉得拖沓，也不会太快以至于孩子来不及吸收。我特别喜欢作者在描述那些动作和声音时所使用的拟声词，它们非常生动，仿佛真的能把我们带到那辆热闹的巴士上。我们家现在已经不是单纯地“阅读”这本书了，更像是在进行一场角色扮演的游戏，孩子们抢着要扮演司机，或者负责模仿雨刷“唰唰”的声音。这本书成功地将日常的通勤场景转化成了一场充满乐趣的冒险，对于培养孩子对音乐和语言的敏感度，绝对是一剂良药。读完之后，孩子似乎对“轮子”、“雨刷”、“喇叭”这些日常用品有了更深刻的理解，甚至在户外看到真正的公交车时，还会兴奋地指向它，然后哼唱起书里的旋律。这不仅仅是一本书，它简直成了一个家庭互动的催化剂。

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这本书的独特之处在于它如何利用集体记忆和熟悉的主题来构建一种共享的阅读体验。几乎每个孩子都对“巴士”这个概念不陌生，它代表着移动、连接和社区。作者巧妙地利用了这种普适性，将分散的个体（轮子、雨刷、喇叭等）汇集成一个和谐运作的整体（巴士）。这种“整体大于部分之和”的理念，即使在潜意识层面，对孩子也是一种积极的引导。在社交技能发展方面，这本书也提供了绝佳的话题。读完之后，我们可以很自然地引申到“每个人都有自己的工作”或者“我们需要互相合作才能完成事情”的主题。我发现，这本书不仅是关于一辆车，更是关于一个微型社会的运转规则。它的结尾处理得非常巧妙，有一种任务完成后的宁静和期待下次旅程的愉悦感，让人在放下书本后，心中仍留有余韵。这是一本结构严谨、充满生命力，并且能够引发深刻讨论的优秀作品。

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对于我们这些需要不断寻找新方法来吸引学龄前儿童注意力的家长来说，这本书简直是“救星”般的存在。我过去尝试过很多互动性强的书籍，但很多都流于表面，孩子玩过几次就腻了。然而，这本却有着惊人的“再读价值”。它的结构是如此的坚实和经典，以至于每次重读，孩子总能发现一些先前忽略的小细节——也许是某个乘客脸上有趣的表情，也许是某一个声音被放置在句子的哪个微妙位置。这种深度的挖掘能力，让它超越了“一次性”读物的范畴。而且，它的语言简洁到极致，非常适合正在学习基础词汇的孩子。那些名词和动词，都是孩子们日常生活中接触最多的，这极大地帮助了他们的词汇积累和口语表达能力的构建。当我听到我的孩子试着用更复杂的句子来描述他们在路上看到的公交车时，我就知道这本书在语言启蒙方面起到了巨大的作用。它没有强加知识，而是用音乐和韵律搭建了一个学习的脚手架。

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说实话，我一开始只是随便拿起来翻翻，毕竟市面上的童书太多了，大多都是换汤不换药的套路。但是这本书，它有一种奇特的魔力，能瞬间抓住读者的心神。它的魅力不在于多么复杂的故事线，而在于它对“集体”和“循环”概念的完美诠释。你看，巴士上的每个部分都有自己的工作，都在按照既定的节奏运转，这种结构感对于正在建立世界观的孩子来说，是极具安抚作用的。我注意到，我的孩子在阅读过程中，会不自觉地观察周围的事物，试图找到书里描述的那些元素。更让我惊喜的是，这本书的排版和字体设计也极具匠心，文字的布局配合插画的焦点，形成了一种视觉上的流动感，让人忍不住想一口气读到最后。那种一页一页揭示新角色的惊喜感，非常有效地维持了阅读的张力。我曾经试着给别的孩子读这个故事，发现即便是那些平时比较好动的孩子，也能被这种有规律的重复所吸引，安静下来专注于故事本身。它教导了一种潜移默化的秩序感，比任何说教都来得自然有效。

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这本书的艺术水准，坦白讲，超出了我对一本儿童读物的期待。插画师的笔触非常细腻，虽然主题是如此的简单——一辆巴士和它的乘客——但每一组插画都展现出了丰富的细节。比如，透过车窗看到的背景风景，总是在微妙地变化，暗示着巴士正在不断前行，这为静态的画面增添了动态的叙事感。而且，作者和插画师之间似乎有一种心领神会的默契，声音的描绘和视觉的呈现是完全同步的。当我读到“门”的部分时，插图总是聚焦在那个开合的动作上，视觉冲击力和听觉联想完美地交织在一起。我个人最欣赏的是它对“重复”的处理，它没有让重复变得枯燥乏味，而是通过引入新的元素（比如车上的人或外部环境的变化），让每一次重复都带有新的意义和新鲜感。这是一种非常高明的叙事技巧，显示了创作者对儿童心理的深刻洞察。每次读完，我都会有一种圆满的、行程结束的满足感，就像真正坐过一趟旅程一样，非常治愈。

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