Slapper & Kelly's "The English Legal System" assists students in the achievement of a good understanding of the law, its institutions and processes and sets the law and system in a social context, presenting a range of critical views. In recent years, changes to the English legal system have been extensive and the tenth edition has been comprehensively revised and updated to take these developments into account. This new edition for 2009-10 includes material on important changes to the criminal justice system, statutory interpretation, the judiciary, changes in the fields of the legal professions, and changes in the funding of legal services. This edition also includes an updated version of the court system, the rules of civil procedure, and revised chapters on criminal procedure. Now accompanied by online support for the acquisition and improvement of legal skills, "The English Legal System" has been developed with the requirements of both lecturers and students in mind. Key pedagogical features include: concise chapter summaries to enable students to recap and reflect upon the key points covered within each chapter; diagrams and flowcharts to illustrate concepts and facilitate the understanding of concepts and interrelationships; and, advice on further reading and suggested web sites of interest at the end of each chapter, to encourage further study and independent research. The companion website offers: lecturer resources such as PowerPoint slides; sample essay/exam questions for lecturer use and adaptation; links to current events/news topics with suggestions on themes for seminar discussions and essay questions; a set of skills-led student resources including advice on technique and skills acquisition; how-to's and guidance on best practice; practical interactive exercises and activities; podcasts; an online glossary; and, a bank of Multiple Choice Questions to test English Legal System knowledge. Slapper and Kelly's textbook is firmly established as one of the leading undergraduate textbooks on the subject. A favourite with students and lecturers alike, it is essential reading for all those engaged in the study of the English legal system.
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作者在引用和论证的深度上,似乎存在一种奇特的“两极分化”现象。在某些部分,它对某一个理论的阐述细致入微,引用了大量晦涩的、可能只有资深法学家才会感兴趣的早期学术争论,大量的拉丁文术语和长达半页的脚注,足以让任何想快速掌握核心要点的读者望而却步。然而,在处理一些至关重要的、与当代实践紧密相关的议题时,比如最新的立法改革对既有法律原则的影响,作者的处理却显得异常轻描淡写,仿佛只是蜻蜓点水,甚至有些关键的法律修正案只是一笔带过,缺乏应有的批判性分析或深入的后果探讨。这种“厚此薄彼”的论证策略,使得整本书的阅读体验极其不平衡,让人感觉作者更热衷于展示自己对历史文献的掌握程度,而非致力于构建一个全面、实用且对当前法律环境有指导意义的知识体系。读完这些段落后,我既没有获得对历史深度的满足感,也没有得到对现实操作的有效指引,留下的只有对作者写作优先级的困惑。
评分这部书的封面设计简直是一场视觉的灾难,那种老旧的、仿佛直接从上个世纪九十年代的法律教材印刷车间里“抢救”出来的排版和色调,让人不禁怀疑我买的究竟是法律学习资料还是某个图书馆清理库存时的副产品。字体选择上,那种略带锯齿感的衬线体,在长时间阅读后,眼睛会产生一种莫名的疲劳感,仿佛在努力分辨那些本应清晰的法条术语。更别提那略显粗糙的纸张质地,油墨的扩散感在细微之处暴露无遗,翻动书页时发出的那种轻微的沙沙声,充满了年代感,但这年代感对于一本旨在阐述“现代”法律体系的著作来说,无疑是一种反效果的宣传。我原本期待的是一种专业、严谨且易于获取知识的载体,然而拿到手时,我感觉更像是获得了一件需要用棉手套小心翼翼对待的文物。如果说内容是法律的骨架,那么这“皮囊”着实需要一次彻底的、与时俱进的现代化改造,至少在视觉愉悦度和阅读舒适度上,它未能达到当代学术出版物的基本标准,这让我在开始学习之前,就已经在心理上打了一个折扣。这本书的物理呈现,比我预想的严肃和沉闷要更甚一筹,它散发出一种“我只关心知识本身,不在乎你阅读体验”的傲慢,这在信息爆炸的今天,无疑是一种不利的开端。
评分这本书的语言风格,用“老派”来形容都显得过于温和了,更贴切的说法是,它充满了那种居高临下的、学院派的冗长和繁复。句子结构极其复杂,常常一句超过三行,主语、谓语和大量的从句被层层嵌套,使得我们必须反复阅读才能准确捕捉其核心含义。这种写作倾向,似乎完全没有考虑到现代读者对简洁明了信息的渴求。大量的被动语态和正式的法律术语的密集轰炸,使得本应是中立的描述性文字,读起来却像是一份充满了“不容置疑”的官方声明。我甚至怀疑作者是否有意避免使用任何可能被理解为“口语化”或“直白”的表达方式,从而使自己置身于一个只有少数精英才能完全理解的象牙塔内。这种过度雕琢的文风,极大地拖慢了信息的传递速度,仿佛作者在用一根细如发丝的针,试图穿过一块厚重的木板,过程缓慢且充满挫败感。对于需要快速吸收和理解关键法律原则的学习者来说,这种语言上的障碍,无疑是学习过程中最沉重的负担之一。
评分这本书的章节逻辑安排,老实说,就像一个迷宫,充满了让人摸不着头脑的迂回曲折。我尝试从绪论开始梳理,却发现作者似乎跳过了许多基础性的概念铺垫,直接跃入了对某个具体案例的深度剖析,这种“开门见山”的写作手法,对于初学者而言,简直是灾难性的。比如,在讨论司法审查的演变时,作者似乎默认读者已经完全掌握了普通法与衡平法的历史脉络,然后突然抛出了几个晦涩难懂的判例名称,既没有足够的背景介绍,也没有清晰的逻辑导向图,让人感觉像是在半空中被要求解剖一只结构复杂的机器。阅读过程中,我不得不频繁地在不同章节间来回翻阅,试图拼凑出作者脑海中的完整图景,但这种“碎片化”的学习体验,极大地消耗了我的精力和时间。如果说法律学习需要清晰的路线图,那么这本书提供的更像是一份手绘的、且没有比例尺的地图,你永远不知道下一个转角会带你走向何方,是更接近核心概念,还是又绕回了起点。这种结构上的混乱,使得原本枯燥的法律知识变得更加难以消化和吸收,对学习效率造成了实质性的负面影响。
评分在辅助学习工具的设置上,这本书的表现令人失望,几乎可以说是吝啬到了极致。一本好的法律参考书,理应配备清晰的图表、流程图来可视化复杂的法律程序或层级关系,但翻遍全书,除了密密麻麻的纯文本,几乎找不到任何可以帮助空间思维和流程理解的视觉辅助工具。索引的制作也显得草率,许多关键的术语和判例在索引中要么找不到,要么指向的页码并不准确,这使得在需要快速查找特定信息时,效率极低,经常需要依赖书签手动定位。更让人难以接受的是,对于涉及的时间线索,例如某个法案的修订历程,作者仅仅是用文字叙述,没有提供任何清晰的时间轴或对比表格,这使得追踪法律的演变路径成了一项极具挑战性的“侦探工作”。简而言之,这本书将所有学习的负担都强加给了读者,期望读者能够仅凭文字的力量,在大脑中自行构建起整个法律体系的骨架和脉络,这在二十一世纪的教学辅助设计中,是一种明显的退步和缺失。
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