The English Legal System 2009-2010

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出版者:
作者:Slapper, Gary/ Kelly, David
出品人:
页数:712
译者:
出版时间:2009-4
价格:$ 180.80
装帧:
isbn号码:9780415485784
丛书系列:
图书标签:
  • 法律系统
  • 英格兰法律
  • 英国法律
  • 法律史
  • 法律研究
  • 法律教育
  • 法律体系
  • 2009-2010
  • 法律
  • 法律专业
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具体描述

Slapper & Kelly's "The English Legal System" assists students in the achievement of a good understanding of the law, its institutions and processes and sets the law and system in a social context, presenting a range of critical views. In recent years, changes to the English legal system have been extensive and the tenth edition has been comprehensively revised and updated to take these developments into account. This new edition for 2009-10 includes material on important changes to the criminal justice system, statutory interpretation, the judiciary, changes in the fields of the legal professions, and changes in the funding of legal services. This edition also includes an updated version of the court system, the rules of civil procedure, and revised chapters on criminal procedure. Now accompanied by online support for the acquisition and improvement of legal skills, "The English Legal System" has been developed with the requirements of both lecturers and students in mind. Key pedagogical features include: concise chapter summaries to enable students to recap and reflect upon the key points covered within each chapter; diagrams and flowcharts to illustrate concepts and facilitate the understanding of concepts and interrelationships; and, advice on further reading and suggested web sites of interest at the end of each chapter, to encourage further study and independent research. The companion website offers: lecturer resources such as PowerPoint slides; sample essay/exam questions for lecturer use and adaptation; links to current events/news topics with suggestions on themes for seminar discussions and essay questions; a set of skills-led student resources including advice on technique and skills acquisition; how-to's and guidance on best practice; practical interactive exercises and activities; podcasts; an online glossary; and, a bank of Multiple Choice Questions to test English Legal System knowledge. Slapper and Kelly's textbook is firmly established as one of the leading undergraduate textbooks on the subject. A favourite with students and lecturers alike, it is essential reading for all those engaged in the study of the English legal system.

《英国法律体系:2009-2010》 核心内容概述 本书深入剖析了2009年至2010年间英国法律体系的结构、运作及关键发展。内容涵盖了英国法律体系的四大组成部分:普通法、衡平法、制定法以及欧盟法(在英国脱欧前),并详细阐述了它们之间的相互关系和演变。书中重点关注了这一时期对英国法律具有深远影响的立法、重要判例以及司法改革的动态。 主要章节与主题 英国法律体系概览: 本章奠定了全书的基础,介绍了英国法律体系的起源、历史发展以及其独特的混合性特征,即普通法与衡平法并存的局面。同时,也对普通法系的特点进行了初步的界定,并阐述了其与大陆法系的根本差异。 普通法与衡平法: 这一部分详细探讨了普通法(Common Law)和衡平法(Equity)的历史演进、核心原则及其在现代英国法律实践中的应用。普通法以其判例法的形式,通过“遵循先例”(stare decisis)原则不断发展,而衡平法则弥补了普通法的不足,提供了更灵活、更公平的救济方式。书中将通过具体的案例来展示这两大法系在解决实际法律问题时的不同机制。 制定法(Statute Law): 制定法,即议会制定的法律,是现代英国法律体系中日益重要的组成部分。本章将考察2009-2010年间议会通过的关键性立法,分析其产生的背景、立法目的以及对社会和经济生活的影响。重点关注可能涉及的重大改革性法案,例如可能涉及民事诉讼程序、刑事司法、家庭法或公司法的相关立法。 司法体系的结构与运作: 本章将详细介绍英国各级法院的职能和管辖范围,从基层法院到最高上诉法院(当时为英格兰和威尔士的常设上诉法院,以及苏格兰的上诉法院,直至2009年10月1日成立的英国最高法院)。分析了不同法院在案件审理、上诉程序以及司法审查方面的作用。还将探讨法官的角色、司法任命程序以及司法独立性。 法律职业: 本章考察了英国的法律职业结构,区分了律师(Solicitors)和事务律师(Barristers)的角色、培训途径和执业范围。同时,也可能提及法律援助制度、职业道德规范以及法律服务市场的一些特点。 欧洲联盟法在英国的地位(2009-2010): 在英国尚未脱离欧盟的这一时期,欧洲联盟法对英国法律体系产生了显著影响。本章将探讨欧盟法如何通过指令(Directives)和条例(Regulations)等形式被纳入英国国内法,以及欧盟法院(Court of Justice of the European Union)的判决如何影响英国的法律实践。重点关注欧盟法在贸易、竞争、人权、环境以及劳动法等领域的渗透。 关键法律领域的发展与挑战: 本书还将选取几个代表性的法律领域,深入分析2009-2010年间这些领域出现的重要法律问题和发展趋势。这可能包括: 刑事司法: 讨论同期可能出现的重大刑事案件、刑法修订、刑事调查程序以及辩护权保障等议题。 民事诉讼: 关注民事诉讼程序的改革、证据规则的变化、替代性争议解决机制(ADR)的应用,以及与商业、侵权等相关的民事案件。 家庭法: 探讨婚姻、离婚、子女监护权以及财产分割等家庭法领域可能出现的法律挑战和判例。 人权法: 分析《1998年人权法案》在保障公民权利方面的实际运作,以及欧洲人权法院(European Court of Human Rights)判决对英国法律的影响。 法律改革与未来展望: 结尾部分将对2009-2010年间英国法律体系面临的主要改革动向进行总结,并可能对未来法律体系的发展方向提出一些思考。这包括司法效率的提升、法律的可及性、以及应对新出现社会经济挑战的法律框架构建。 目标读者 本书适合法律专业的学生、法律从业者、学术研究人员,以及任何希望深入了解2009-2010年英国法律体系运作及其关键发展的人士。 本书特色 《英国法律体系:2009-2010》旨在提供一个全面、深入且及时的视角,帮助读者理解当时英国法律体系的运作机制、核心原则以及重要的实践动态。书中通过对实际案例的分析,生动地展现了法律原则如何在司法实践中得到应用,从而使抽象的法律条文变得具体而易于理解。同时,对欧盟法在英国的地位的考察,也为理解英国法律体系的国际维度提供了重要的视角。

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作者在引用和论证的深度上,似乎存在一种奇特的“两极分化”现象。在某些部分,它对某一个理论的阐述细致入微,引用了大量晦涩的、可能只有资深法学家才会感兴趣的早期学术争论,大量的拉丁文术语和长达半页的脚注,足以让任何想快速掌握核心要点的读者望而却步。然而,在处理一些至关重要的、与当代实践紧密相关的议题时,比如最新的立法改革对既有法律原则的影响,作者的处理却显得异常轻描淡写,仿佛只是蜻蜓点水,甚至有些关键的法律修正案只是一笔带过,缺乏应有的批判性分析或深入的后果探讨。这种“厚此薄彼”的论证策略,使得整本书的阅读体验极其不平衡,让人感觉作者更热衷于展示自己对历史文献的掌握程度,而非致力于构建一个全面、实用且对当前法律环境有指导意义的知识体系。读完这些段落后,我既没有获得对历史深度的满足感,也没有得到对现实操作的有效指引,留下的只有对作者写作优先级的困惑。

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这部书的封面设计简直是一场视觉的灾难,那种老旧的、仿佛直接从上个世纪九十年代的法律教材印刷车间里“抢救”出来的排版和色调,让人不禁怀疑我买的究竟是法律学习资料还是某个图书馆清理库存时的副产品。字体选择上,那种略带锯齿感的衬线体,在长时间阅读后,眼睛会产生一种莫名的疲劳感,仿佛在努力分辨那些本应清晰的法条术语。更别提那略显粗糙的纸张质地,油墨的扩散感在细微之处暴露无遗,翻动书页时发出的那种轻微的沙沙声,充满了年代感,但这年代感对于一本旨在阐述“现代”法律体系的著作来说,无疑是一种反效果的宣传。我原本期待的是一种专业、严谨且易于获取知识的载体,然而拿到手时,我感觉更像是获得了一件需要用棉手套小心翼翼对待的文物。如果说内容是法律的骨架,那么这“皮囊”着实需要一次彻底的、与时俱进的现代化改造,至少在视觉愉悦度和阅读舒适度上,它未能达到当代学术出版物的基本标准,这让我在开始学习之前,就已经在心理上打了一个折扣。这本书的物理呈现,比我预想的严肃和沉闷要更甚一筹,它散发出一种“我只关心知识本身,不在乎你阅读体验”的傲慢,这在信息爆炸的今天,无疑是一种不利的开端。

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这本书的语言风格,用“老派”来形容都显得过于温和了,更贴切的说法是,它充满了那种居高临下的、学院派的冗长和繁复。句子结构极其复杂,常常一句超过三行,主语、谓语和大量的从句被层层嵌套,使得我们必须反复阅读才能准确捕捉其核心含义。这种写作倾向,似乎完全没有考虑到现代读者对简洁明了信息的渴求。大量的被动语态和正式的法律术语的密集轰炸,使得本应是中立的描述性文字,读起来却像是一份充满了“不容置疑”的官方声明。我甚至怀疑作者是否有意避免使用任何可能被理解为“口语化”或“直白”的表达方式,从而使自己置身于一个只有少数精英才能完全理解的象牙塔内。这种过度雕琢的文风,极大地拖慢了信息的传递速度,仿佛作者在用一根细如发丝的针,试图穿过一块厚重的木板,过程缓慢且充满挫败感。对于需要快速吸收和理解关键法律原则的学习者来说,这种语言上的障碍,无疑是学习过程中最沉重的负担之一。

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这本书的章节逻辑安排,老实说,就像一个迷宫,充满了让人摸不着头脑的迂回曲折。我尝试从绪论开始梳理,却发现作者似乎跳过了许多基础性的概念铺垫,直接跃入了对某个具体案例的深度剖析,这种“开门见山”的写作手法,对于初学者而言,简直是灾难性的。比如,在讨论司法审查的演变时,作者似乎默认读者已经完全掌握了普通法与衡平法的历史脉络,然后突然抛出了几个晦涩难懂的判例名称,既没有足够的背景介绍,也没有清晰的逻辑导向图,让人感觉像是在半空中被要求解剖一只结构复杂的机器。阅读过程中,我不得不频繁地在不同章节间来回翻阅,试图拼凑出作者脑海中的完整图景,但这种“碎片化”的学习体验,极大地消耗了我的精力和时间。如果说法律学习需要清晰的路线图,那么这本书提供的更像是一份手绘的、且没有比例尺的地图,你永远不知道下一个转角会带你走向何方,是更接近核心概念,还是又绕回了起点。这种结构上的混乱,使得原本枯燥的法律知识变得更加难以消化和吸收,对学习效率造成了实质性的负面影响。

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在辅助学习工具的设置上,这本书的表现令人失望,几乎可以说是吝啬到了极致。一本好的法律参考书,理应配备清晰的图表、流程图来可视化复杂的法律程序或层级关系,但翻遍全书,除了密密麻麻的纯文本,几乎找不到任何可以帮助空间思维和流程理解的视觉辅助工具。索引的制作也显得草率,许多关键的术语和判例在索引中要么找不到,要么指向的页码并不准确,这使得在需要快速查找特定信息时,效率极低,经常需要依赖书签手动定位。更让人难以接受的是,对于涉及的时间线索,例如某个法案的修订历程,作者仅仅是用文字叙述,没有提供任何清晰的时间轴或对比表格,这使得追踪法律的演变路径成了一项极具挑战性的“侦探工作”。简而言之,这本书将所有学习的负担都强加给了读者,期望读者能够仅凭文字的力量,在大脑中自行构建起整个法律体系的骨架和脉络,这在二十一世纪的教学辅助设计中,是一种明显的退步和缺失。

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