Acquired Language Disorders pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Klein, Evelyn R., Ph.D./ Mancinelli, James M.

出品人:

页数:223

译者:

出版时间:

价格:540.00 元

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isbn号码:9781597560559

丛书系列:

图书标签:

• 语言障碍
• 获得性语言障碍
• 神经语言学
• 语言病理学
• 交流障碍
• 神经心理学
• 康复治疗
• 临床语言学
• 失语症
• 认知交流

语言习得与失语症：一场跨学科的探索 导言：语言的奥秘与破碎 语言，是人类思维的载体，是社会互动的基础。它精妙的结构和复杂的加工过程，构成了我们理解世界、表达自我的核心能力。然而，当这条认知高速公路遭遇阻碍时，生活会发生怎样的改变？当我们的大脑在发育过程中未能顺利“下载”语言的全部模块，或者在遭受损伤后其功能路径被切断时，我们该如何理解和应对这些“语言障碍”？ 本书将带领读者深入语言学的核心领域，聚焦于人类如何习得语言，以及在习得或使用过程中可能出现的各种障碍。我们不探讨特定病理名称的现有文献综述，而是将目光投向驱动语言系统的底层机制、早期发展轨迹、环境影响的微妙作用，以及神经科学对这些现象的最新洞察。 第一部分：语言的构建：从零到精通的旅程 语言习得是一个奇迹。一个蹒跚学步的孩子，如何在短短几年内掌握数万个词汇、复杂的语法规则和语用学的微妙之处？本部分将系统地解构这一过程，不拘泥于特定的临床表现，而是专注于正常发展的理论框架。 第一章：先天潜能与后天输入 我们首先考察语言习得的本质性争论：是“天性”（Nature）主导，还是“教养”（Nurture）塑造？我们将回顾早期认知心理学关于普遍语法（Universal Grammar）的经典论点，探讨人类是否携带着一套预先设定的语言蓝图。随后，我们会转向环境的决定性作用，分析关键期假说（Critical Period Hypothesis）的证据基础，以及社会互动，特别是亲子对话（Parentese）在词汇爆炸期（Vocabulary Spurt）中的关键驱动力。我们将详细分析输入质量（Input Quality）对语义发展的影响，而不是讨论如何矫正输入中的错误模式。 第二章：语音与音位学的奠基 语言的声音系统是交流的基石。本章将深入探讨婴儿如何从连续的声流中识别出有意义的音位（Phonemes）。我们将考察婴儿对不同语言声音的敏感性如何随着时间推移而“调谐”（Tuning）至母语的特定频率范围。这包括对语音知觉的统计学习模型（Statistical Learning Models）的探讨，即婴儿如何通过计算相邻音素的共现频率来推断词边界。我们重点关注的是正常听觉皮层对声音模式的解析过程，而非听觉处理受损后的感知困难。 第三章：语法的雕刻：从意群到句法结构 语法的习得是复杂性飞跃的体现。本章将剖析儿童如何从简单的单次词汇（Holophrases）过渡到生成无限数量句子的能力。我们将审视形式主义（如参数和约束理论）与功能主义（如交流需求驱动的结构形成）的视角，理解儿童如何在有限的语言样本中推导出抽象的句法规则。我们将分析句子结构（Syntactic Structures）是如何在不同发展阶段逐步完善的，例如，从关注动词的支配性到掌握复杂的从句嵌入结构。 第四章：意义的编织：语义与语用学的交融 词汇的意义（语义学）并非孤立存在，它与使用场景（语用学）紧密相连。本章探讨词义的快速扩展、词汇的类别划分以及隐喻思维的形成。我们还将深入研究语用能力的发展，即理解“言外之意”，包括把握话题的转换、遵循合作原则（Cooperative Principle）以及理解说话者的意图。我们关注的是这些社交语言技能在健康发展轨迹上的自然演化路径。 第二部分：语言系统的脆弱性：认知神经科学的透视 语言系统虽然强大，但也存在着神经生物学上的脆弱点。本部分将转向大脑的运作机制，探索认知资源和神经回路如何支持语言功能，并探讨理论上在不同认知层面可能出现的资源错配或损伤。 第五章：认知资源与工作记忆的负荷 成功的语言处理高度依赖于信息在短期内的保持和操作能力，即工作记忆（Working Memory）。本章将分析不同类型的记忆容量（如音位循环和语义储存）如何共同支撑复杂的语言任务，例如理解长难句或进行连贯的叙述。我们将探讨认知负荷（Cognitive Load）如何影响语言的流畅性，以及注意力的分配在语音识别和意义提取中的作用，着重于正常认知框架下的资源分配机制。 第六章：神经可塑性与语言系统的重组 大脑在童年时期展现出惊人的可塑性（Plasticity），语言学习正是这一现象的绝佳例证。本章将探讨神经元连接的修剪（Pruning）和强化（Strengthening）过程如何塑造特定的语言网络。我们将讨论大脑如何通过经验驱动的方式，在发育过程中优化其处理效率。此外，我们也会探讨在不同年龄阶段，语言学习潜能变化的神经生理学基础，关注的是正常神经成熟过程中的动态变化。 第七章：双语者的心智：交谈与切换的艺术 在全球化的背景下，掌握两种或更多语言的现象日益普遍。本章将分析双语者大脑如何管理和隔离不同的语言系统。我们将审视“抑制”（Inhibition）机制在防止目标语言干扰方面扮演的角色，以及语言切换（Code-Switching）的认知过程。本部分关注的是双语者在两种语言间流畅转换的认知优势和必要的心智调控，而非因单一语言损伤后对第二语言的恢复影响。 第八章：叙事流：时间、连贯性与心智理论 语言不仅是信息的传递，也是组织经验的方式。叙事（Narrative）能力要求整合时间线索、保持主题连贯性，并假设听者的知识状态（即心智理论，Theory of Mind）。本章将分析这些高阶认知能力如何映射到语言输出上，探讨一个组织良好的故事所依赖的认知框架，以及如何评估叙事结构本身的复杂程度。 结语：理解人类交流的宏大图景 语言系统是人类智能的皇冠。通过对习得过程的精细解构和对支撑系统的认知神经学考察，我们可以更深刻地理解人类交流的全部潜能。本书旨在提供一个坚实的理论基础，用以构建一个完整的语言行为模型，从而为进一步理解语言的复杂运作奠定基础。

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我个人对这本书中关于“语言退化与修复”的辩证法论述情有独钟。作者并未将语言障碍视为一个终点，而是一个动态变化的过程，这与我们当代康复理念高度契合。书中对于语言功能“重组”的探讨，常常引用神经科学领域的最新发现，比如神经递质的作用对语言流畅性的调节影响，以及睡眠在语言记忆巩固中的关键角色。这种前沿信息的整合，使得这本书即便是放在今天来看，也绝不显得过时。它挑战了“损伤是永久的”这一宿命论观点，提出了一个更具建设性的视角：康复的成功在于能否有效地引导大脑利用其未受损或代偿性的通路。我发现自己经常会在阅读完某一节后，立刻起身去翻阅自己旧的病例记录，尝试用书中提出的新理论框架去重新审视那些曾经困扰我的复杂个案。这种能激发深度反思和行动的阅读体验，是衡量一本专业书籍价值的最高标准。它不仅仅是知识的传递，更是一种思维模式的革新。

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坦率地说，这本书的学术密度非常高，阅读起来需要一定的专业背景知识作为支撑，否则可能会感到吃力。它绝非为初次接触语言病理学的学生准备的入门读物。作者在探讨不同语言损伤模型（如连接主义模型与符号模型）的冲突与融合时，所引用的文献跨度极大，从经典的Lichtheim到最新的深度学习在神经建模中的应用，展现了作者深厚的学术积累。对我而言，最令人振奋的是其中关于“康复的极限与潜力”的论述。书中没有给出任何虚假的希望，它客观地呈现了慢性期失语症患者的神经可塑性限制，但同时，它又通过对高强度、目标导向训练（Constraint-Induced Language Therapy, CILT等）的详尽描述，展示了即使在看似停滞的阶段，通过精妙的干预设计，依然可以激发大脑深层的代偿机制。特别是关于“失语症的社会心理影响”一章，其对患者家属支持系统构建的建议，融入了社会学和心理动力学的洞察，这使得整本书的视野超越了纯粹的生物医学范畴，更贴近于一个完整的人的康复过程。

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这本书的结构设计堪称教科书级别的典范，即便其内容深度远超一般教材。它的章节递进逻辑是如此自然，从基础的神经解剖学关联，到具体病因学分类，再到评估工具的选择与实施，最后聚焦于干预与预后预测。这种“由宏观到微观，再回到宏观应用”的框架，极大地增强了学习的连贯性。我尤其欣赏作者在介绍评估工具时，那种细致入微的讲解，不仅仅是描述“如何操作”，更重要的是阐述“为何选择这个工具”以及“如何解读其局限性”。举个例子，在讨论命名功能障碍的评估时，作者详细对比了不同词汇提取测试的信度和效度，并结合患者的认知负荷情况，给出了一个决策树式的选择指南，这对于临床新手来说，简直是无价之宝。书中穿插的大量案例分析，并非是那种生硬的、为了说明理论而编造的片段，它们似乎都带着真实的临床痕迹，让抽象的理论瞬间鲜活起来。总的来说，这是一本既能做学术研究的参考书，又能直接指导临床实践的“双栖”之作。

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这本《Acquired Language Disorders》的出版，无疑为语言病理学领域注入了一股急需的新鲜空气。初捧此书，我立刻被其结构严谨、逻辑清晰的编排所吸引。作者并未将焦点仅仅停留在对各类失语症的病理分类和症状罗列上，而是深入探讨了语言习得的神经基础是如何在后天损伤中被瓦解和重构的过程。书中对跨语言失语症（cross-linguistic aphasia）的探讨尤为精妙，它超越了传统上以单一语言为中心的分析框架，通过对比不同语言背景患者的表现差异，揭示了语言能力在认知结构中更深层次的组织原则。例如，书中对“语言模块化”理论的批判性回顾，结合最新的神经影像学数据，提出了一个更具整合性的模型来解释语言功能区域的冗余性和可塑性。阅读过程中，我发现作者在引用最新研究成果时极其审慎和全面，既没有盲目追捧新兴理论，也没有固步自封于经典范式，而是保持了一种批判性的平衡。对于临床工作者而言，书中提供的那些基于证据的诊断流程和干预策略，特别是针对复杂共病情况（如合并认知障碍或精神症状）的个体化治疗方案设计，具有极高的实践指导价值。它不是一本让你速成的工具书，而是一本需要你沉下心来，反复咀嚼才能真正领会其学术深度的力作。它迫使我们重新思考，在面对一个“破碎”的语言系统时，我们究竟是在“修复”什么，又在“重建”什么。

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这本书的阅读体验，更像是一次深入的、近乎哲学层面的语言哲学思辨之旅，而非单纯的临床指南。它真正的高明之处在于，它敢于触碰那些神经语言学中尚未完全解决的“灰色地带”。我特别欣赏作者在处理“语言的本质”这一宏大议题时的那种近乎谦卑的求真精神。当书中详细剖析了那些非典型失语症病例——比如那些语言理解几乎完好但表达却完全受限的患者——时，我开始重新审视我们日常对“语言流畅性”的定义。作者巧妙地引入了具身认知（embodied cognition）的视角，暗示语言的产生或许远比Broca区和Wernicke区的简单“开关”理论要复杂得多，它与运动规划、意图形成乃至情感体验是深度耦合的。这种跨学科的视角极大地拓宽了我的思维边界。坦白说，市面上许多教科书要么过于偏重语言学形式分析，要么过于简化为治疗技术手册，而《Acquired Language Disorders》则成功地在两者之间架起了一座坚实的桥梁。它让你在学习如何测量语素重现率的同时，也要思考：当语言结构崩塌时，个体的“自我”叙事是如何随之瓦解的？阅读完后，我感觉自己对“人”这个概念的理解，都变得更加细腻和复杂了。

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