Basic Skills Helpers, Kindergarten

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作者:School Specialty Publishing
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isbn号码:9780769679501
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  • 幼儿园
  • 基础技能
  • 学习辅助
  • 学前教育
  • 识字
  • 数学
  • 动手能力
  • 认知
  • 练习册
  • 儿童教育
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具体描述

《探索数字世界:学龄前儿童的逻辑思维启蒙》 作者: 佚名 出版社: 奇思妙想教育出版 装帧形式: 精装,全彩印刷 页数: 120页 适合年龄: 4-6岁 --- 内容简介 《探索数字世界:学龄前儿童的逻辑思维启蒙》是一本专为学龄前儿童设计的,旨在通过富有想象力、趣味盎然的活动,系统地引导他们进入逻辑思维和基础数学概念的殿堂。本书的核心目标不是教授具体的算术运算,而是培养孩子们对模式、序列、分类、空间关系以及简单因果推理的初步感知能力,为他们未来更复杂的数学学习打下坚实、灵活的基础。 本书内容严格围绕逻辑思维和抽象概念的建立展开,完全不涉及任何与“基础技能辅助”(Basic Skills Helpers)或具体学业技能(如字母表、拼读、基础阅读指导)相关的内容。我们聚焦于“思考的方式”而非“知识的堆砌”。 第一章:奇妙的分类与排序 本章引导孩子观察周围事物的共同点和不同点。通过大量生动的插图,孩子们将学习如何根据颜色、形状、大小甚至功能对物品进行分组。 活动示例: “森林里的朋友们”——让孩子们区分哪些动物是哺乳动物,哪些是鸟类;“积木的秘密”——根据三维形状(球体、立方体、圆柱体)对积木进行归类。 逻辑目标: 理解“相同”和“不同”的概念,建立集合思维的基础。我们避免使用复杂的术语,而是通过视觉化的对比,让孩子自然而然地掌握分类的逻辑。 第二章:模式与序列的韵律 模式识别是逻辑思维的核心。本章通过节奏感强、视觉冲击力大的图形和场景,训练孩子预测“接下来会发生什么”。 活动示例: “彩虹的约定”——学习并延续 A-B-A-B 或 A-A-B-B 的颜色和形状序列;“小小建筑师”——设计符合特定规则的建筑序列。 逻辑目标: 识别重复的规律,预测下一步,这是理解时间顺序和数学数列的基础。所有的练习都侧重于视觉和触觉(如通过手指跟踪),不包含任何数字符号的直接应用。 第三章:空间感知与方位感 空间逻辑是解决现实问题不可或缺的能力。本章通过迷宫、地图和立体图景,帮助孩子构建内在的空间坐标系。 活动示例: “小熊的寻宝之旅”——学习使用“上、下、左、右、中间、旁边”等方位词来描述路径;“折叠的惊喜”——展示平面图形如何折叠成立体形状,并预测展开后的样子。 逻辑目标: 建立空间方位感,理解相对位置,并初步感知二维到三维的转换关系,这对于后期的几何学习至关重要。 第四章:初步的比较与测量概念 本章不教孩子如何使用标准量具(如尺子或量杯),而是通过直观比较,理解“多与少”、“长与短”、“轻与重”的相对概念。 活动示例: “谁的队伍更长?”——并排比较两条绳子的长度;“石头与羽毛”——通过双手感受物体的重量差异。 逻辑目标: 发展比较的能力,理解“度量”是衡量事物属性的一种方式,为未来学习非标准和标准测量打下直观基础。 第五章:因果关系的初步探索 逻辑思维的进阶在于理解事件之间的联系。本章通过简单的故事和图解,引导孩子思考“为什么会发生”。 活动示例: “如果……那么……”的情景剧场——例如,如果小花没有喝水,那么它会怎样?如果开关被按下,灯会亮吗? 逻辑目标: 建立简单的因果链条,训练批判性观察,理解行为与结果之间的必然联系。 本书的独特之处 《探索数字世界》完全摒弃了传统的、以记忆和重复为驱动的教学方法。我们相信,对于学龄前儿童,最好的学习是通过“玩”和“发现”来实现的。 1. 纯粹的思维训练: 本书的设计专注于抽象思维的萌芽,不涉及任何固定的知识点考核。例如,我们不会要求孩子数到20,但会要求他们区分“五只羊和三只羊哪个多”。 2. 艺术化呈现: 全书采用高对比度、色彩柔和且富有艺术感的插画风格,旨在激发孩子的好奇心,而非制造视觉疲劳。每一页图画本身就是一道等待解决的逻辑谜题。 3. 家长引导指南: 书后附有详尽的家长引导建议,指导父母如何通过开放式提问(如“你为什么这么想?”或“还有其他办法吗?”)来鼓励孩子深入思考,而不是直接提供答案。 本书将陪伴您的孩子,在探索乐趣中,自然而然地构建起坚固的逻辑思维框架,为他们迎接小学阶段更具挑战性的学习做好充分的心智准备。这是一场关于“如何思考”的精彩冒险。

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读后感

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我给我的侄女买的这本《世界地理初探》,本来是想让她周末没事翻翻,打发时间用的。结果,她简直像是发现了新大陆一样,每天抱着不撒手。这本书最绝妙的地方在于,它完全避开了传统地理书那种地图和地名堆砌的模式。它不是告诉你“这里是撒哈拉沙漠”,而是带你“走进”撒哈拉沙漠,让你感受那里的风沙和炎热,告诉你那里的骆驼是怎么生活的。书中穿插了大量的文化元素,比如介绍不同大洲时,会配上当地富有特色的服饰、食物和庆祝活动。这让我侄女对“不一样的生活方式”产生了浓厚的兴趣,她不再只是关注自己熟悉的环境。最令我惊讶的是,它对“五大洲”的划分和介绍,用了一种非常形象化的比喻,比如把某个大洲比作一个正在沉睡的巨人,然后介绍巨人的“手臂”是哪个山脉,“脚”是哪片海洋。这种拟人化的描述,极大地降低了孩子们对宏大地理概念的畏惧感。这本书不只是在教地理知识,更是在培养一种对世界万物的敬畏和好奇心,视野一下子就被打开了。

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这本《数学启蒙精选》简直是为我家那个精力旺盛的小家伙量身定制的!我是在一个育儿论坛上偶然看到有人推荐的,说它不像市面上那些枯燥的练习册,而是充满了趣味性。拿到手后果然没让我失望,里面的插图色彩鲜艳得惊人,那种饱和度让孩子一眼就被吸引住了。我最欣赏的是它对基础概念的讲解方式,比如教“加法”的时候,不是简单地堆砌数字,而是用孩子们喜欢的“分糖果”、“摘水果”这样的场景来代入,让抽象的数学概念变得具体可感。我的孩子以前一看到数字就皱眉头,现在倒是愿意主动去翻看,甚至会主动跟我“讲解”书里的内容,那种成就感是无法替代的。特别是关于形状识别的那一部分,设计得特别巧妙,把正方形、圆形、三角形融入到认识小动物的身体结构中,孩子在玩乐中就把几何知识给学进去了。而且,书的纸张质量非常好,厚实耐用,我家孩子经常会“不小心”把水洒在上面,但它依然能保持得比较完好,这一点对于经常需要和“破坏王”斗智斗勇的家长来说,简直是救星。这本书真正做到了寓教于乐,是我近期发现的最棒的早教材料之一。

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作为一名长期关注儿童心理发展的教育工作者,我不得不说,这本《情绪管理小帮手》在处理敏感的儿童情绪问题上,做得非常细致和专业。它没有采取那种居高临下的说教方式,而是将复杂的情绪(如嫉妒、沮丧、焦虑)拆解成了孩子们可以理解的“小怪兽”。比如,当孩子感到嫉妒时,书里会呈现一个“绿色小尖牙怪”在心里冒出来,然后提供一套非常实用、具体的操作步骤来“安抚”或“驱赶”这个小怪兽。这些步骤不是空泛的“你要开心点”,而是具体的行动指南,比如“深呼吸三次,然后找一个你喜欢的人抱一抱”。我特别欣赏它在“处理挫折”这一章节的处理,没有回避失败的痛苦,而是将失败定义为“升级的机会”,并且配有非常温柔且坚定的插图,让孩子明白,跌倒了也没关系,重要的是下次如何站起来。这本书在语言选择上非常克制,用词精准,既符合儿童的认知水平,又避免了过度幼稚化,使得家长在亲子共读时,也能从中学习到更科学的沟通技巧。它不仅仅是一本书,更像是一套家庭情绪教育工具箱。

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说实话,我本来对这种面向低龄儿童的读物抱持着一种“看看就好,指望它有多大用处”的心态。但是这本《字母探险记》完全颠覆了我的认知。它的排版布局非常大气,大量使用了留白,这让原本可能显得拥挤的字母学习过程变得非常放松和舒适。我发现它在引导孩子学习发音和拼写规则时,用了一种非常高级的“联想记忆法”。比如,学习字母“A”时,它会展示一个张大嘴巴正在惊叹的卡通人物,然后用非常简短有力的口号来强化“A”的发音,而不是简单地重复“A is for apple”。这种叙事性的引导方式,让孩子的大脑在接收信息时,是带着情感和画面的,而不是机械地记忆。我儿子(现在四岁半)在读完关于元音字母的章节后,我发现他自己开始尝试拼读一些简单的单词,虽然有些错误,但那种主动性是我以前教他时很难激发出来的。另外,我必须提一下它的字体设计,那种略带手写感的圆润字体,非常友好,不像某些书里的字体尖锐生硬,看着就让人提不起精神。这本书的价值在于它在培养孩子“阅读感”和“语感”方面的潜心耕耘。

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我买这本《科学探索发现录》的初衷,只是想找一本能应付孩子十万个为什么的“百科全书”。没想到,它在激发孩子的“动手能力”方面表现得极其出色。这本书的结构非常独特,每一页主题的展开,都是以一个“实验挑战”开始的。比如,学习“浮力”时,它不是先解释阿基米德原理,而是直接抛出一个问题:“你能让一块石头漂起来吗?”然后引导孩子一步步设计方案,记录观察结果。书的后面还附带了一个小小的“工具箱”指南,告诉你哪些日常用品可以用来进行简单的家庭实验,比如用小苏打和小醋制作火山爆发。最让我这个懒得整理材料的家长感到惊喜的是,它对实验安全性的提示非常到位,几乎在每一个实验步骤旁边,都有一个醒目的安全图标。它鼓励的是一种“试错”的科学精神,而不是追求一次性成功。我的孩子现在走路都会留意身边的事物,比如看到下雨,他会立马联想到书里讲的“水循环”模型,这种主动将书本知识应用到现实生活的转变,是这本书最大的功劳。

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