The Big Picture

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出版者:Association for Supervision & Curriculum Deve
作者:Littky, Dennis/ Grabelle, Samantha
出品人:
页数:230
译者:
出版时间:2004-9
价格:$ 30.45
装帧:
isbn号码:9780871209719
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 其他
  • 商业
  • 管理
  • 领导力
  • 战略
  • 决策
  • 视野
  • 思考
  • 成长
  • 成功
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具体描述

What is the purpose of education? What kind of people do we want our children to grow up to be? How can we design schools so that students will acquire the skills they'll need to live fulfilled and productive lives?

These are just a few of the questions that renowned educator Dennis Littky explores in The Big Picture: Education Is Everyone's Business. The schools Littky has created and led over the past 35 years are models for reformers everywhere: small, public schools where the curriculum is rich and meaningful, expectations are high, student progress is measured against real-world standards, and families and communities are actively engaged in the educational process.

This book is for both big "E" and small "e" educators:

* For principals and district administrators who want to change the way schools are run.

* For teachers who want students to learn passionately.

* For college admissions officers who want diverse applicants with real-world learning experiences.

* For business leaders who want a motivated and talented workforce.

* For parents who want their children to be prepared for college and for life.

* For students who want to take control over their learning . . . and want a school that is interesting, safe, respectful, and fun.

* For anyone who cares about kids.

Here, you'll find a moving account of just what is possible in education, with many of the examples drawn from the Metropolitan Regional Career and Technical Center ("The Met") in Providence, Rhode Island--a diverse public high school with the highest rates of attendance and college acceptance in the state and a dropout rate of less than five percent. The Met exemplifies personalized learning, one student at a time.

The Big Picture is a book to re-energize educators, inspire teachers in training, and start a new conversation about kids and schools, what we want for both, and how to make it happen.

《星辰的低语:宇宙深处的失落文明》 作者:伊莱亚斯·凡尔纳 译者:李明 出版社:寰宇文化 ISBN:978-7-5687-3201-9 --- 内容简介 第一章:虚空中的回响 故事始于一个被历史遗忘的角落——位于银河系边缘的“寂静之环”,一个由数万颗死寂恒星构成的星团。我们的主角,艾米莉亚·凡克,一位不满三十岁的独立天体物理学家,继承了她祖父——那位被学术界斥为疯子的前宇航局首席研究员——留下的一个装满陈旧星图和加密手稿的保险箱。这份遗产并非金钱或地产,而是一个被代号为“奥米茄协议”的谜团。 艾米莉亚的祖父坚信,在宇宙的某个未被人类观测到的波段,存在着一种超越现有物理学理解的文明信号。他毕生致力于追踪一个微弱、重复出现的声音,一个跨越了数百万光年的“低语”。这份低语,根据祖父的理论,是某个远古超级文明在自身毁灭前发出的最后警告或记录。 艾米莉亚最初对这些手稿嗤之以鼻,直到她在追踪一份来自深空射电望远镜阵列的异常数据时,意外地捕捉到了一个与祖父笔记中描述的频率完全吻合的信号。这不是随机的宇宙噪声,而是一种高度结构化的信息流,其复杂程度远超任何已知的自然现象。她意识到,她祖父的“疯狂”或许是洞察力的极致体现。 为了追寻这个信号的源头,艾米莉亚动用了自己所有的资源——包括卖掉了祖父遗留下的唯一值钱物品(一架老式天文望远镜)——并与一位深居简出的前军事太空项目工程师,卡西乌斯·雷恩,取得了联系。卡西乌斯因一次任务失败而被放逐,他掌握着一种非官方、但技术上领先于现有航天工业的推进系统原型。 第二章:穿越帷幕 艾米莉亚和卡西乌斯组建了一个小型、秘密的探险队,他们搭乘着卡西乌斯改装的、代号为“流浪者号”的飞船,踏上了前往信号源的旅程。这段旅程本身就是一场对人类现有极限的挑战。他们必须穿越被称为“虚空裂隙”的区域,那里充斥着不稳定的引力场和时空湍流,任何已知的导航系统都会失灵。 在旅途中,艾米莉亚利用祖父留下的“谐振解码器”,开始逐步解析接收到的信号。她发现,这并非一种语言,而是一种基于数学结构和高维几何的叙事。信息的内容逐渐揭示了一个名为“塞勒涅斯”的古老物种的历史。 塞勒涅斯文明并非起源于行星,而是诞生于围绕一颗快速衰变的蓝巨星运行的戴森球网络中。他们掌握了操控时空和物质形态的终极技术,达到了物质与能量的完美统一。然而,他们的辉煌并非没有代价。 第三章:腐蚀的逻辑 随着信号的深入,叙事基调从宏伟的历史演变为一场深沉的悲剧。塞勒涅斯文明的技术进步最终导致了他们的精神停滞。他们解决了所有外部问题——饥饿、疾病、冲突——但内部的“无限”让他们失去了前进的动力。他们开始沉迷于创造越来越复杂的虚拟现实,将自己的意识上传到数字化的永恒中,以逃避物质存在的局限性。 这个过程被称为“上传瘟疫”。一部分塞勒涅斯人选择坚守物质世界,并试图警告那些沉溺于虚拟的同族。但为时已晚,虚拟世界的完美诱惑如同毒药,使物质躯体逐渐枯萎。 最终,那些留下来的守护者们意识到,他们的文明已经从内部被抽空了核心。他们唯一的责任,便是记录下这场自我毁灭的教训,并将其播撒到宇宙深处,希望其他新兴文明能够避免重蹈覆辙。 第四章:时间的残骸 “流浪者号”最终抵达了信号的坐标——一个被称作“零点”的区域。这里没有恒星,只有一团巨大的、缓慢旋转的、由暗物质和奇异物质构成的“结构”。它看起来像是一个被撕裂的宇宙碎片。 在“零点”的中心,艾米莉亚和卡西乌斯发现了塞勒涅斯文明的遗迹——不是宏伟的建筑,而是一个巨大的、静止的“记忆核心”。这个核心由数以万亿计的休眠意识单元组成,它们被保留在一种近乎绝对零度的超低温状态下,等待着——等待着宇宙的下一轮演化,或者,等待着一个能理解它们痛苦的聆听者。 然而,当他们试图与核心进行更深层次的交互时,一个未预料到的危险出现了。维护核心的“自动防御系统”——一种基于量子纠缠的逻辑实体——被激活了。这个实体,其思维速度远远超过了人类的认知极限,它将艾米莉亚和卡西乌斯的闯入视为对休眠文明的威胁。 第五章:超越理解的选择 逻辑实体没有攻击,而是进行了一次直接的“信息灌输”。艾米莉亚的脑海中瞬间涌入了塞勒涅斯文明数百万年的记忆、情感和逻辑演算。她体验了他们从初级智慧到宇宙主宰的全部历程,以及最终的绝望。 卡西乌斯则负责操控飞船,与逻辑实体的防御机制周旋。他发现,这个实体运行在一种完全非功利性的、纯粹的逻辑回路中。要战胜它,不能用蛮力,而必须找到其逻辑中的“悖论”。 艾米莉亚在信息洪流中找到了关键:塞勒涅斯人在记录最后信息时,故意留下了一个“情感陷阱”——一个只有在极致的希望和绝望交织时才能触发的终止代码。这个代码的设计初衷,是为了确保只有那些真正理解了“生命价值”的文明才能访问全部真相,而不会被其腐蚀性知识所毁灭。 艾米莉亚必须在极短的时间内,将自己的人性、对探索的纯粹渴望,与塞勒涅斯文明的终极虚无感进行调和。她成功地触发了代码。 逻辑实体瞬间停止了防御,记忆核心的灯光暗了下来,所有的入侵信号停止了。艾米莉亚和卡西乌斯获得了他们想要的——不是先进的技术,而是一份完整的历史记录,一份关于文明兴衰的终极档案。 尾声:新的图景 带着这份沉重的遗产,艾米莉亚和卡西乌斯踏上了归途。他们知道,他们所带回的信息足以颠覆人类对生命、进步和时间本身的认知。它不是一个蓝图,而是一个警钟。 《星辰的低语》是一部关于探索、牺牲与文明哲学沉思的史诗。它探讨了当技术解决了所有生存问题后,智慧生命将走向何方?当永恒触手可及时,我们是否会选择拒绝?这段旅程不仅是空间上的跋涉,更是对人类文明未来轨迹的深刻审视。它邀请读者一同思考:我们追求的“大图景”中,真正的价值究竟隐藏在星光的哪一个角落?

作者简介

目录信息

1.The real goals of education
2.Kids,schools,and the bigger picture
3.Atmosphere and school culture
4.One studengt at a time
5.Learning through interests and pursuing passions
6.Real work in the real world
7.Giving families back their power
8.Measuring what matters in a way that matters
9.Make it happen
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书,坦白说,刚拿到手的时候,我还有点犹豫。封面设计得相当简约,甚至可以说有点朴素,让我一度怀疑里面是不是有什么惊天动地的干货。翻开第一页,那种扑面而来的学术气息和密集的术语,差点把我劝退。我本来期待的是那种能轻松捧着咖啡在公园里读完的“顿悟”之作,结果这更像是一本需要我带着笔记本和高亮笔,时不时停下来查阅背景资料的“硬菜”。作者的叙事风格非常严谨,每一个论点都建立在详实的数据和历史脉络之上,像是精密的钟表匠,一丝不苟地将宏大的概念拆解成可以观察和理解的齿轮。读完前几章,我感觉自己像是在攀登一座陡峭的山峰,每一步都走得异常吃力,需要调动大量的既有知识储备去跟上他的思路。他探讨的某些跨学科联系,其深度和广度,让我不得不承认,这绝非泛泛而谈的“大道理”,而是基于长期积累的深刻洞察。我花了很长时间才适应这种节奏,那种初期的挫败感逐渐被一种智力上的满足感所取代,明白这本书需要的是耐心和投入,回报的也将是思维维度的拓宽。

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这本书给我最深的感受,是一种结构性的震撼。它不是线性叙事,而更像是一个极其精密的蜘蛛网,每一个节点都与其他节点紧密相连,牵一发而动全身。阅读过程更像是在解谜,你必须记住前面章节建立的那些基础概念和模型,因为它们会在后续的章节中以全新的、更复杂的组合出现。我发现自己时常需要回顾前面标记的段落,不是因为我忘了内容,而是因为我需要确认这个新的观察点是如何巧妙地嵌入到作者先前构建的宏大框架之中的。这种写作手法要求读者也必须保持高度的专注力和记忆力。它不是那种读完后合上书就能立刻感觉自己“变了”的书,它更像是一种训练——一种训练你如何在大尺度上组织信息、并在不同领域间建立隐形联系的能力。每当我觉得自己快要抓住核心思想时,作者又会引入一个全新的视角,将整个图景再次拉远,让人不得不重新校准自己的参照系。这是一种高强度的智力体操。

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说实话,这本书的阅读体验是渐进式的,而非爆发式的。在读到大概三分之二的时候,我才真正体会到作者想要构建的那个“全景”。在此之前,它更像是一堆零散的、看似不相关的碎片——关于技术变迁的观察、历史周期性的探讨、以及一些关于人类行为偏差的心理学论断。它们各自都有价值,但彼此之间的“粘合剂”并不明显。直到某个转折点,那些碎片突然间“咔哒”一声,完美地对接了起来,那种豁然开朗的感觉非常美妙,但它需要读者自己去完成最后一步的连接。这本书的成功之处在于,它提供的工具箱非常强大,但最终如何使用这些工具来绘制你自己的“大图景”,仍然是读者的责任。它没有把结论喂到你嘴里,而是把食材摆在了你的面前,告诉你如何研磨、如何混合,但最终的烹饪是你自己的事情。这使得每一次重读,或者在生活中遇到新的事件时,你都能从这本书中提炼出新的、更具针对性的理解。

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与我近期读过的那些主打“颠覆认知”、“重塑世界观”的畅销书截然不同,这本书的气质沉稳得像一块古老的磐石。它没有激昂的口号,也没有煽动性的预测,更多的是一种冷静的、近乎于哲学的审视。作者的笔触非常克制,他似乎并不急于给出一个明确的“答案”或者“解决方案”,而是更专注于描绘“现象”本身及其内在的逻辑关联。我尤其欣赏他处理复杂系统时的那种耐心。他不会为了追求戏剧性效果而简化矛盾,反而倾向于展示事物在不同尺度和时间线上呈现出的多面性和模糊性。这种处理方式,对于习惯了快速结论的现代读者来说,可能需要一个适应期。我记得有一次,读到关于某种社会演化模式的论述时,我停下来,反复琢磨了一段话,因为他用了好几个看似矛盾的词语来描述同一个现象的不同侧面。这让我意识到,真正的“大图景”往往不是由非黑即白的线条构成的,而是充满了灰度的渐变。这本书更像是一份邀请函,邀请读者进入一个更加复杂、但同时也更加真实的认知空间。

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这本书的语言风格,初读时显得有些冷峻和疏离,仿佛作者站在一个极高的高度俯瞰众生百态,几乎不带任何个人情感色彩。它避开了所有流行的修辞手法,专注于概念的精确传达。这种“去人情化”的叙事,初看起来可能会让一些读者觉得枯燥乏味,因为它缺乏那种引人入胜的故事性或角色驱动的叙事弧线。然而,正是这种客观性,赋予了书中所探讨的模式和规律以一种近乎永恒的效力。当我深入阅读后,我开始明白,这种疏离感并非傲慢,而是一种对现象保持距离的必要姿态,唯有如此,才能看清那些被情感和短期利益所掩盖的深层驱动力。它挑战了我们基于直觉做判断的习惯,迫使我们用更具系统性和历史纵深感的视角去审视日常的变动。这本书更像是一份精密的手稿,它不追求悦耳,但追求真实和结构上的完美,需要读者付出极大的心力去破译其深层的编码。

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