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出版者:

作者:Wood, R. Craig

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:625.00 元

装帧:

isbn号码:9780763751951

丛书系列:

图书标签:

• 高等教育
• 法律
• 大学
• 学院
• 学生权利
• 学术自由
• 校园政策
• 诉讼
• 合规
• 教育管理

图书名称：《高等教育法》 内容摘要 本书深入探讨了高等教育领域的法律框架、核心原则以及在当代复杂多变的环境下所面临的法律挑战。本书旨在为教育管理者、法律专业人士、政策制定者以及对高等教育治理感兴趣的研究人员提供一份全面、深入且具有实践指导意义的参考指南。 高等教育机构在现代社会中扮演着至关重要的角色，它们不仅是知识的创造中心，也是培养未来劳动力和公民的摇篮。然而，伴随着其重要性日益增加的，是日益复杂的法律合规、治理结构和问责制要求。《高等教育法》将宏观的法律理论与微观的实践案例相结合，系统梳理了影响大学运营、学生权利、教职员工关系以及机构间协作的各项法律规定。 第一部分：高等教育的法律基础与治理结构 第一章：高等教育的法律渊源与历史演进 本章首先界定了高等教育法律的基本范畴，阐明了其法律渊源的多样性，包括宪法性规定、联邦及地方法规、行政规章、判例法以及机构内部章程。随后，追溯了高等教育法律制度的发展历程，分析了不同历史时期国家对高等教育的干预程度和法律政策的变迁，特别关注了从精英化教育向普及化教育转型过程中，法律角色如何从侧重监管转向侧重保障与促进。 第二章：公立与私立高等教育机构的法律地位差异 深入比较了公立大学（通常被视为政府机构或准政府机构）与私立大学在法律结构、资金来源、政府监管范围和宪法权利适用性上的显著区别。公立机构受到的政府行为限制（如美国宪法第一修正案、平等保护条款）更为严格，而私立机构则在更大的程度上享有契约自由和自治权，但同时也受制于特定联邦资助项目（如“标题九”）的约束。本章通过分析关键判例，明确了界定两者法律身份的关键法律标准。 第三章：机构治理、董事会责任与受托责任 本章聚焦于大学治理的核心——董事会或理事会的法律职能与责任。详细阐述了董事会的法律义务，包括受托责任（忠诚义务与谨慎义务）、财务监督、战略方向设定以及对校长和高管的聘任与解雇。讨论了内部治理结构（如学术参议会、教务会议）与董事会之间的法律关系，以及在发生重大决策争议时，法院如何介入审查董事会的商业判断规则（Business Judgment Rule）的适用性。 第二部分：核心法律关系与权利义务 第四章：学生权利与机构责任：从入学到毕业 本章是本书实践性最强的一部分，详尽解析了学生在高等教育过程中的各项法定和契约性权利。内容涵盖： 招生与录取歧视： 平等保护原则在招生过程中的应用，以及对基于种族、性别、残疾或国籍的歧视性政策的法律审查。 学生纪律程序： 探讨了在指控学术不端或行为不当时，机构必须遵循的程序正义要求，如通知权、听证权以及证据标准。特别关注了在性侵犯案件中联邦Title IX法规对程序正义的影响和争议。 学术自由与成绩评估： 界定法院对“学术判断”的尊重程度，以及学生对成绩（Grade）争议的救济途径。 第五章：教职员工的法律关系：雇佣、合同与权利 本章剖析了教职员工（包括终身教职人员、非终身教职人员和行政人员）与大学之间的复杂法律关系。 雇佣合同与“准合同”理论： 分析了聘用信、员工手册和机构政策如何构建出具有法律约束力的雇佣合同，尤其是在解雇程序方面。 终身教职的法律保障： 深入探讨了终身教职的法律基础、授予标准以及仅在“因故解雇”（Cause）或“机构裁撤”（Retrenchment）下才能被剥夺的法律要求。 就业歧视与反报复： 详细审查了适用于高等教育机构的联邦就业法律（如Title VII、ADA、ADEA），以及在学术环境（如同行评审）中如何平衡反歧视法与学术自由原则。 第六章：学术自由、言论自由与机构自治 本章是理解大学作为特殊公共论坛（或私人机构中的自由讨论空间）的关键。探讨了第一修正案（针对公立机构）和契约自由（针对私立机构）在以下领域的应用： 课堂言论的保护范围： 区分了教师在专业领域内的学术表达与普通公民言论的法律保护差异。 校园言论管制： 分析了大学对骚扰性言论、仇恨言论和集会活动的限制是否构成不合法的“政府审查”或违反了机构的承诺。 研究与资助的关系： 审查了政府或捐助方对特定研究领域或课程设置施加条件时，对机构自治权和学术自由的潜在侵蚀。 第三部分：运营、财务与合规 第七章：数据隐私、信息安全与记录管理 随着数字化程度的加深，数据合规成为高等教育的重中之重。本章详细解释了影响大学运营的主要隐私法规，如FERPA（家庭教育权利与隐私法）对学生记录的保护机制，以及机构在处理教职员工个人信息、研究数据和财务信息时所承担的法律责任。讨论了数据泄露事件的法律后果及应对策略。 第八章：机构财务、捐赠与契约法 高等教育机构的运营高度依赖捐赠、拨款和合同签订。本章探讨了： 限制性捐赠的法律执行： 阐明了捐赠者（Donor Intent）意图的法律约束力，以及在捐赠目的无法实现时，法院依据“法庭变更”（Cy Pres Doctrine）进行裁决的原则。 采购、合同与竞争法： 分析了大学作为大型买方在合同签订、知识产权转让和反垄断合规方面的法律要求。 税收地位与联邦资助合规： 公立和私立机构的非营利地位的法律维护，以及在接受联邦研究经费或学生资助（Title IV Funds）时必须遵守的严格审计和合规要求。 第九章：知识产权、技术转让与校企合作 高等教育机构是知识产权（IP）产生的重要源头。本章深入研究了与IP相关的法律实践： “拜耳-史蒂文斯法案”（Bayh-Dole Act）的影响： 详细解析了该法案如何影响由联邦资助的研究成果的专利归属、商业化和技术转让流程，明确了大学、发明人与联邦政府之间的权利义务分配。 教师/员工发明政策： 探讨了机构内部知识产权政策的制定标准，以及在界定“机构工作”（Work for Hire）和“个人发明”时的法律挑战。 结语：面向未来的法律挑战 本书的结语部分展望了高等教育法律领域的前沿议题，包括全球化背景下的跨境教育法律问题、人工智能在教学和管理中的应用所带来的新法律风险，以及应对气候变化和公共卫生危机等突发事件时，法律框架如何提供必要的韧性和适应性。本书强调，成功的现代高等教育治理，必须建立在对这些复杂法律体系的深刻理解和前瞻性管理之上。 目标读者 大学校长、副校长及高级行政人员 大学法律顾问和合规官 负责高等教育政策的政府官员与立法顾问 法律学院学生及从事教育法研究的学者 人力资源和学生事务部门的管理者

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这本书的实用性是我最看重的一点。虽然我目前还没有在实际工作中直接应用到书中的某些法律条文，但通过阅读，我能够清晰地认识到，在高等教育领域，很多看似平常的运作背后，都存在着严谨的法律框架。例如，关于学术不端行为的处理，关于招生过程中的公平性问题，关于教职员工的聘用和解聘，这些都不仅仅是学校内部的规章制度，更是与国家法律法规紧密相连的。这本书就像一面镜子，让我能够更清晰地审视高等教育机构的运作，从而更好地规避潜在的法律风险，或者在遇到问题时，能够找到正确的解决途径。我特别希望能从书中学习到一些关于合同法、侵权法在教育领域内的具体应用，以及如何更好地保护学校和学生的合法权益。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的，简约而不失专业感，墨绿色的主色调搭配烫金的书名，有一种沉静的力量。拿到手里，纸张的质感也很不错，厚实而略带纹理，翻阅起来有一种温和的触感。虽然我还没来得及深入阅读，但仅仅从排版和字体来看，就给人一种严谨细致的感觉。我尤其关注了目录部分，虽然还不能判断内容的深度，但章节的划分似乎很有条理，能够循序渐进地引导读者理解复杂的概念。我很期待能从中获得关于高等教育领域法律框架的清晰认知，希望它能提供一些实用的指导，尤其是在处理与学术自由、学生权益以及机构治理相关的法律问题时。我个人一直认为，对教育领域的法律法规有深入的理解，是每一位教育工作者，甚至是每一个关心教育发展的人都应该具备的基本素养。这本书的出现，无疑为我提供了一个绝佳的学习机会，我很看好它的潜在价值，希望能填补我在这一领域知识上的空白。

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让我惊喜的是，这本书在探讨高等教育法律的同时，似乎也触及到了教育伦理和政策层面的议题。在阅读过程中，我感受到作者并非孤立地看待法律，而是将其置于更广阔的教育生态系统中进行审视。它让我思考，法律的制定和执行，在多大程度上能够促进教育公平，又在多大程度上可能会对教育创新形成制约。书中似乎也暗示了一些关于教育发展趋势与法律适应性的讨论，这让我觉得这本书不仅有理论价值，更具备前瞻性。我希望未来能够进一步探讨书中关于高等教育治理结构与法律规制的关联，以及如何通过法律手段来推动教育资源的优化配置，从而真正实现教育的社会价值。这本书的价值，远超出了单纯的法律条文解读，它引发了我更多关于教育未来的思考。

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这本书的写作风格给我留下深刻印象。它不像一些学术著作那样枯燥乏味，而是充满了思考和洞察。作者的语言风格非常流畅，即使是在讨论非常专业的法律问题时，也能保持一种相对易懂的表达方式。我注意到作者在阐述观点时，经常会穿插一些个人见解，或者引用一些富有启发性的名言，这让阅读过程增添了不少趣味性，也更能引起读者的共鸣。它不是简单地罗列法律条文，而是试图去解释这些法律条文为何如此，它们背后蕴含的逻辑是什么，以及在实际操作中可能会遇到哪些挑战。这种深入的分析，让我觉得作者不仅仅是知识的传播者，更是一位深刻的思考者。我非常欣赏这种既有学术深度，又不失人文关怀的写作方式，这使得这本书的阅读体验非常愉悦，也让我对高等教育法律有了更深层次的理解。

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说实话，我在翻阅这本书的时候，首先注意到的是它信息量的密度。每一页都仿佛塞满了各种案例、条文和分析，阅读起来需要高度的专注力，就像在啃一块硬骨头，但啃下来的每一口都能感受到知识的充实。书中的论述逻辑性非常强，观点清晰，论证充分，很少有含糊不清的地方。作者在引用法律条文时，也似乎做足了功课，力求精准。虽然有时候一些法律术语会让初次接触的读者感到有些吃力，但整体而言，作者的处理方式还是比较得体的，会在适当的时候进行解释，或者通过案例来佐证。我特别喜欢它在分析问题时，能够从不同的角度切入，展现出法律条文背后的多重解读可能性，这让我意识到法律并非一成不变的教条，而是活态的、需要不断被理解和应用的体系。这本书就像一个经验丰富的向导，带领我在高等教育的法律迷宫中，找到一条清晰的路径。

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