京津沪台港澳作文大赛精品精讲/小学卷

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isbn号码:9787801145055
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具体描述

璀璨星河:中华诗词吟诵鉴赏指南 内容简介 本书是一部全面深入的中华诗词鉴赏与吟诵教学参考资料,旨在带领读者穿越时空的河流,领略唐诗宋词的绝代风华,并掌握将文字之美转化为声音之美的技巧。全书内容围绕中华诗词的演变脉络、核心审美特征、经典篇目精讲以及现代吟诵实践展开,力求构建一个集文学、历史、美学与表演艺术于一体的综合性知识体系。 第一部分:诗词之源——中华古典诗词的恢弘史诗 本部分系统梳理了中国古典诗词从萌芽到鼎盛的发展历程,重点剖析了不同历史时期诗歌流派的风格差异及其时代背景的深刻影响。 第一章:诗歌的滥觞与奠基 详细探讨了《诗经》中蕴含的先民生活情态与质朴美学,分析了“赋、比、兴”三大表现手法在早期诗歌中的运用。随后,深入研究了楚辞的浪漫主义色彩及其对后世辞赋文学的深远影响,特别是屈原“香草美人”的象征体系。 第二章:汉魏风骨与建安气象 聚焦于汉乐府的叙事性与民间性,以及建安文学所展现的慷慨悲凉、昂扬进取的时代精神。重点解析了曹操、曹植、陈琳等人的作品中,如何将个人抱负与国家命运紧密结合,形成刚健有力的诗歌风格。 第三章:盛唐气象:诗歌的黄金时代 盛唐诗歌被视为中国文学史上的巅峰。本章细致考察了唐诗的繁荣景象,并按流派进行深入划分: 1. 初唐与过渡期: 梳理了“初唐四杰”的革新努力,以及“大唐气象”形成前的准备工作。 2. 盛唐双璧:李白与杜甫: 将李白的浪漫奔放、想象奇绝与杜甫的沉郁顿挫、关怀民生进行对比分析。不仅解读其代表作的字面含义,更探究其思想深度和艺术创新。例如,对李白“飞流直下三千尺”的夸张艺术,以及杜甫“三吏三别”中白描手法的极致运用。 3. 山水田园与边塞抒情: 探讨了王维、孟浩然的诗境营造,如何将禅宗意境融入山水描绘;同时,也分析了高适、岑参等边塞诗人如何以雄浑的笔触勾勒出异域风光与战争场景。 第四章:中晚唐的流变与精微 探讨了晚唐诗人对形式美的极致追求,如李商隐的唯美、晦涩与杜牧的俊爽、清丽。分析了韩愈、柳宗元倡导的古文运动对诗歌语言的影响,以及晚唐诗歌在情感表达上的细腻化倾向。 第五章:宋词的崛起与典雅 宋词作为伴随市民文化兴起的文学体裁,是本书的另一个重点。 1. 婉约派的精髓: 以柳永、李清照为代表,分析词体如何更适宜表达细腻的个人情感、离愁别绪和闺怨相思。探讨词牌格律对情感表达的微妙制约与促进。 2. 豪放派的革新: 重点阐述苏轼如何将诗歌的阔大境界和议论性引入词中,打破了“词为艳科”的传统,并分析辛弃疾如何以“铁马冰河入梦来”的激情,使爱国主义精神在词坛上占据重要地位。 3. 宋词的格律与音乐性: 探讨词与曲的关系,分析平仄、句式变化在营造音乐美感中的作用。 第二部分:诗词之魂——审美意境与修辞探微 本部分从文学理论和鉴赏角度,解构诗词艺术的精髓所在。 第六章:意象、意境与诗心 深入剖析中国古典诗词的核心概念——“意象”和“意境”。阐释诗人如何通过对具体事物的捕捉(如月亮、杨柳、鸿雁)来承载复杂的情感,构建出耐人寻味的审美空间。探讨“情景交融”的艺术手法,分析了“一切景语皆情语”的深刻内涵。 第七章:修辞的匠心独运 系统梳理诗词中常见且高妙的修辞手法,如: 1. 比喻与拟人: 探讨其如何化抽象为具象。 2. 对仗与工整: 分析对仗在音韵和谐与意义互补上的作用。 3. 用典与互文: 揭示诗人如何在有限的篇幅内,通过典故的运用,实现跨越时空的对话。 第八章:音韵之美:格律与平仄 本书将诗词的音乐性置于重要地位。详细讲解近体诗(律诗、绝句)的格律要求,包括句式、对仗、押韵的规则,以及平仄的运用如何影响诗歌的节奏感和旋律美。强调理解格律并非束缚,而是形成独特音乐张力的必要条件。 第三部分:声之韵——诗词吟诵的艺术实践 本部分是指导读者掌握诗词朗诵与吟诵技巧的实用指南。 第九章:吟诵的传承与流派 区分朗诵与吟诵的根本区别。阐述吟诵作为一种古老的艺术形式,如何保存了中古汉语的音韵特点和诗歌的内在韵律。简要介绍不同地域和流派(如北方派、南方派)在气息控制、腔调运用上的差异。 第十章:吟诵技巧的分解训练 提供详尽的实操指导,分解吟诵的核心要素: 1. 气息的运用: 强调丹田气支撑、气息的绵长与节制,以及在换气点上对节奏的把握。 2. 字音的辨析: 探讨吟诵中对古音(入声、平上去声)的模拟与处理,以及“吐字归音”的要求。 3. 韵律的表达: 教授如何根据诗歌的情感基调(如慷慨、哀婉、闲适)调整节奏的快慢、音调的高低起伏(“俯仰起伏”)。 4. 情感的融入: 指导学习者如何做到“声中有情,情中有声”,避免空洞的腔调,实现“声情并茂”。 第十一章:经典篇目吟诵示范与解析 选取不同体裁、不同风格的代表作品进行具体示范解析: 律诗示范: 以杜甫《登高》为例,分析其如何通过音调的抑扬顿挫,表现出沉郁苍凉的生命体验。 绝句示范: 以王之涣《登鹳雀楼》为例,讲解如何在短小的篇幅内,利用气息的爆发力表达哲理与气魄。 宋词示范: 以苏轼《念奴娇·赤壁怀古》为例,探讨豪放词的吟诵应如何结合力量感与宏大叙事。 结语:诗词的生命力与现代回响 总结诗词艺术的永恒价值,鼓励读者将诗词吟诵融入日常生活,让古典的智慧与韵律在现代社会中焕发新的生命力。本书旨在提供一个系统、专业且富有实践性的平台,让每一位热爱中华文化的读者,都能从文学鉴赏者蜕变为诗歌的“传声筒”。

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我一直相信,阅读是写作的根基,而优秀的范文则是孩子们学习写作的直接养分。《京津沪台港澳作文大赛精品精讲/小学卷》这个书名,立刻就勾起了我对书中可能包含的那些充满活力和创造力的优秀作文的遐想。我特别期待的是,这本书是否能提供一些不同地域、不同风格的优秀范文,例如,来自北京的作文可能更侧重于人文气息,来自上海的作文或许更显精致细腻,而来自台湾的作文则可能充满温情与哲思。我希望通过阅读这些风格各异的作品,孩子们能够开阔视野,了解不同的写作思路和表达方式。我还期望这本书能够不仅仅是罗列范文,更能对这些范文进行深入浅出的点评,比如,分析其段落的组织结构,精彩词句的运用,以及情感的递进和升华。我希望这本书能够引导孩子们去“读懂”范文,而不是仅仅“模仿”范文,从而真正激发他们内心的写作潜能,让他们在理解的基础上,形成自己独特的写作风格。

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作为一名长期关注少儿教育的家长,我一直在寻找能够真正提升孩子写作能力的书籍。我深知,好的写作能力不仅仅是语言的堆砌,更是思维的训练和情感的表达。当看到《京津沪台港澳作文大赛精品精讲/小学卷》这本书时,我立刻被它所吸引。我猜测,这本书的作者必然是经过精心挑选的,他们能够从全国乃至港澳台的优秀作文中提炼出精华,并用清晰易懂的方式呈现给孩子们。我期待书中能够提供一些关于如何审题立意的深度解析,毕竟,好的开端是成功的一半。我希望它能够教会孩子如何从一个简单的题目中挖掘出更深层次的含义,如何找到独到的切入点,而不是人云亦云。此外,我也非常关注书中的“精讲”部分,我期望它能细致地剖析范文的优点,讲解作者是如何运用语言的,是如何组织材料的,是如何表达情感的,从而让孩子们能够触类旁通,举一反三。我希望这本书能够像一座桥梁,连接起孩子的思想和文字,让他们能够自信地在纸上挥洒创意。

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对于我这样的家长来说,找到一本真正能够帮助孩子“玩转”作文的书是相当不容易的。《京津沪台港澳作文大赛精品精讲/小学卷》这个名字听起来就充满了一种竞技性和指导性,让我对它抱有很大的希望。我猜想,这本书的价值不仅仅在于展示“好”的作文,更在于“如何写好”。我期待它能提供一套系统性的学习方法,不仅仅是枯燥的理论知识,更包含一些趣味性的练习和启发性的思考题。我希望书中能够有针对性地讲解如何积累素材,比如,如何观察生活,如何从生活中汲取写作灵感,如何将零散的经历变成精彩的篇章。我还希望它能教会孩子们如何运用各种写作技巧,例如,如何让描写更加生动形象,如何让议论更加深刻有力,如何让记叙更加引人入胜。最重要的是,我希望这本书能够帮助孩子克服对写作的恐惧感,让他们觉得写作是一件有趣的事情,是一次表达自我的绝佳机会。

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我家孩子从小就对文字比较敏感,喜欢涂涂写写,但有时候却苦于找不到合适的词语来表达内心的想法,或者文章结构总是显得有些松散。《京津沪台港澳作文大赛精品精讲/小学卷》这个名字,立刻就引起了我的注意,因为它强调了“精品”和“精讲”,让我觉得这本书很可能具有很高的学术价值和实践指导意义。我期待这本书能够深入浅出地解析那些在作文大赛中脱颖而出的优秀篇章,让孩子们明白,何为真正的“精品”。我希望它能够详细地讲解每一篇范文的亮点,不仅仅是语言上的优美,更包括情感的真挚、思想的深刻以及结构的巧妙。我猜想,这本书会提供一些切实可行的写作技巧,比如,如何运用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的生动性,如何运用排比、对比等手法来加强文章的气势,以及如何运用各种叙述方式和描写技巧来塑造人物形象和刻画场景。我希望这本书能够成为我孩子写作道路上的得力助手,帮助他进一步提升写作的艺术性和表现力。

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自从我的孩子开始写作文,我就一直为如何引导他提高写作水平而烦恼。市面上关于作文辅导的书籍琳琅满目,但真正能触及孩子心灵、激发他写作热情的却不多。我偶然间看到了这本《京津沪台港澳作文大赛精品精讲/小学卷》,虽然具体内容我还没来得及细看,但光从书名“精品精讲”和“大赛”这样的字眼,我就已经对它充满了期待。我希望这本书不仅仅是教孩子一些写作技巧,更重要的是能够帮助他理解优秀作文的灵魂,培养他敏锐的观察力和丰富的想象力。我希望它能像一位经验丰富的老 معلم,循循善诱地引导孩子发现生活中的美,用文字描绘出内心的世界。我设想,书中应该会有一些范文,这些范文的作者或许就是曾经参加过类似大赛的小朋友,他们的文字朴实却动人,充满了真挚的情感和独特的视角。我期待这本书能提供一些切实的指导,比如如何构思文章、如何运用修辞手法,以及如何润色语言,让孩子的作文更加生动有趣。同时,我也希望这本书能鼓励孩子勇于表达自己的想法,不怕犯错,在写作的道路上越走越远。

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