Encyclopedia of Distance Learning pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Rogers, Patricia L. (EDT)/ Berg, Gary A. (EDT)/ Boettecher, Judith V. (EDT)/ Howard, Caroline (EDT)/

出品人:

页数:2620

译者:

出版时间:

价格:9223.00 元

装帧:

isbn号码:9781605661988

丛书系列:

图书标签:

• 远程教育
• 在线学习
• 教育技术
• 高等教育
• 成人教育
• 混合式学习
• 教学设计
• 学习理论
• 数字学习
• 教育资源

深入解析现代城市规划的复杂性与前瞻性：《城市生态系统：可持续发展的理论与实践》 本书导言： 在人类文明的演进中，城市一直是社会、经济和文化的中心枢纽。然而，随着全球化进程的加速和人口密度的持续攀升，现代城市正面临着前所未有的生态压力、资源短缺以及社会公平的挑战。传统的、以功能分区和快速扩张为驱动的城市发展模式，已然显现出其固有的局限性。本领域急需一种全新的、更具韧性和前瞻性的思维框架来指导未来的城市建设与管理。 《城市生态系统：可持续发展的理论与实践》正是在这一历史交汇点上应运而生的一部里程碑式的著作。它超越了单纯的技术手册或理论综述，力图构建一个跨学科的、动态的分析模型，将城市视为一个复杂的、自适应的生态系统来审视。本书的核心论点是：只有将城市系统视为一个生命体，深度整合其自然环境、社会结构、经济活动和基础设施网络，并致力于优化这些要素之间的物质流、能量流和信息流的平衡，才能实现真正意义上的长期可持续发展。 第一部分：城市生态系统的基础理论框架 本部分奠定了全书的理论基石，旨在为读者提供一个理解复杂城市系统的分析工具箱。 第一章：从“城市机器”到“城市生命体”的范式转变 本章系统回顾了城市规划思想的历史演变，从早期以霍华德的“田园城市”为代表的有机愿景，到二战后以勒·柯布西耶为代表的理性主义“机器美学”，再到20世纪末兴起的对效率和功能至上的反思。作者提出，现代城市更应被视为一个异质性极高的、具有涌现特性的开放式生态系统。我们必须放弃将城市视为可以被完全预测和控制的静态结构的想法，转而接受其内在的复杂性和不可预测性。本章深入探讨了复杂性科学（Complexity Science）在城市研究中的应用，特别是耗散结构理论（Dissipative Structures）如何解释城市在能量输入下维持自身结构并不断演化的过程。 第二章：城市物质流与能量流的量化分析 可持续性的首要条件是对资源消耗的精确计量。《城市生态系统》详尽阐述了城市代谢（Urban Metabolism）的概念，并引入了一套多尺度量化模型。这套模型涵盖了水循环（包括雨水管理、废水处理与回用）、能源系统（电力、热力、交通燃料）以及废弃物（固体废弃物、建筑垃圾、温室气体排放）的输入、转化和输出路径。 作者特别关注了“隐含的生态足迹”（Implicit Ecological Footprint），即城市消费活动对外部自然环境产生的压力。通过详细的案例分析（如不同气候带下的能源消耗对比），本章旨在帮助规划师和政策制定者识别城市系统中的“瓶颈环节”和“泄露点”，为优化资源配置提供量化依据。 第三章：城市中的生物多样性与生态基础设施 传统的城市规划往往将自然视为需要被“驯服”或隔离的元素。本书则强调，健康的城市生态系统必须内嵌自然功能。本章深入探讨了“生态基础设施”（Green Infrastructure）的构建原则，包括但不限于：城市湿地在水文调节中的作用、城市森林对微气候的调节效应、以及基于自然的解决方案（NbS）在海岸带防护和洪水管理中的应用。 此外，本章还对城市连通性（Connectivity）进行了专门讨论，分析了如何通过建立生态廊道，保护和增强城市内部及周边区域的生物多样性，从而提升整个城市系统的生态韧性，而非仅仅满足于绿地面积的简单增加。 第二部分：可持续实践与政策干预 在理论框架的指导下，本部分聚焦于如何在实际的城市规划、设计和治理中落地可持续的解决方案。 第四章：韧性规划与气候适应性设计 面对气候变化带来的极端天气事件（如热浪、海平面上升和强降雨），城市的“韧性”（Resilience）成为核心议题。本章详细介绍了风险评估方法，并提出了“多重冗余”和“功能替代”的设计策略。例如，在交通网络设计中如何通过分散化路径来减少单一故障点的风险；在水资源管理中如何建立与传统管网并行的、基于地表的渗滤和蓄水系统。 书中通过对比多个遭受自然灾害侵袭的国际都市案例，演示了如何通过前瞻性的土地使用规划和建筑规范，预先吸收冲击，并加速灾后恢复进程。 第五章：紧凑型发展与新型城市形态 “蔓延”（Sprawl）被公认为是城市可持续性的主要敌人之一。本章系统分析了“紧凑型发展”（Compact Development）的优势，并探讨了如何通过混合土地利用（Mixed-Use Development）、基于公共交通的开发（TOD）和步行友好型街道设计，实现高效的土地利用。 关键在于，本书强调“紧凑”并非意味着高密度和压抑，而是指功能的集成与效率的提升。书中引入了“功能密度”（Functional Density）的概念，鼓励在合理的尺度上最大化公共服务的可及性，减少对私人机动车的依赖，从而重塑市民的生活质量与碳足迹之间的关系。 第六章：社会公平与包容性城市治理 可持续性并非仅关乎环境技术，更深刻地植根于社会结构之中。本章探讨了环境不平等（Environmental Injustice）在城市空间中的体现，例如“热岛效应”对低收入社区的影响，以及基础设施投资分配的不均等。 作者呼吁规划过程必须转向“共治”（Co-governance）模式，强调市民参与和利益相关者的早期介入。通过制度创新，例如建立跨部门的“城市健康指标委员会”，确保规划决策不仅服务于经济增长，更要致力于消除“生态贫困”，保障所有居民享有高质量的城市环境和必要的生态服务。 结语：通往未来城市的路线图 《城市生态系统》最终的篇幅致力于描绘未来城市的发展愿景——一个动态平衡、自我调节、以人为本且对自然负有责任的城市形态。本书为政策制定者、规划师、建筑师、环境工程师以及所有关心城市命运的读者，提供了一套既具有严谨科学基础，又充满人文关怀的行动指南。它提醒我们，城市不是一个等待解决的工程问题，而是一个需要被持续培育和悉心照料的、不断演化的复杂生命体。对这座“人造生态系统”的深入理解和审慎干预，将决定未来人类文明的质量与存续。

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这本《远程学习百科全书》是一本真正意义上的开拓者之作，它以一种全面而系统的方式，将分散在不同领域、不同视角的远程学习知识汇集一堂。当我翻开它的时候，我立刻被其丰富的内涵和严谨的结构所吸引。首先，它深入浅出地剖析了远程学习的起源与发展脉络，从最初的函授教育，到广播电视教学，再到如今蓬勃发展的在线课程和混合式学习，每一个阶段都被详实地记录和分析，让我对这一教育模式的演变有了深刻的认识。其次，书中对远程学习的关键要素进行了细致的阐述，包括但不限于教学设计、技术平台、评估方法、师生互动以及学习者支持体系等。作者们不仅介绍了各种理论模型和最佳实践，还辅以大量生动的案例研究，展示了不同类型的高校、机构和企业是如何成功实施远程学习项目的。读到这里，我仿佛置身于一个庞大的知识殿堂，每一个章节都像一座灯塔，指引我探索远程学习的每一个角落。尤其令我印象深刻的是，书中对远程学习的伦理与法律问题也给予了足够的重视，探讨了知识产权、数据隐私、数字鸿沟以及学术诚信等重要议题，这对于正在快速发展的在线教育领域来说，无疑是极具前瞻性和指导意义的。总而言之，这是一本不可多得的学术专著，对于任何对远程学习感兴趣的学者、教育工作者、技术开发者以及政策制定者来说，它都是一本必备的参考书。

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我最近有机会拜读了《远程学习百科全书》，这是一部真正令人惊叹的作品，它所呈现的内容之广博，视角之多元，实在让我难以置信。这本书不仅仅是一本工具书，更像是一场深度思想的对话，它引导着读者去思考远程学习的本质，以及它在我们社会中所扮演的日益重要的角色。书中对远程学习的理论基础进行了非常深入的探讨，从认知心理学、社会建构主义到联通主义，作者们都进行了细致的梳理和阐释，并将其与远程学习的实践相结合，为我们理解学习者在虚拟环境中如何建构知识提供了坚实的理论支撑。我特别欣赏书中对不同学习者群体特征的分析，例如如何针对成人学习者、职业教育需求者、以及特殊需求的学生来设计和实施远程课程，这一点显得尤为重要和具有现实意义。此外，这本书还对新兴的远程学习技术和趋势进行了前瞻性的预测，比如人工智能在个性化学习中的应用、虚拟现实和增强现实在沉浸式学习体验中的潜力，以及大数据分析如何助力教育改进等等。这些内容让我对远程学习的未来充满了期待，也意识到了技术革新对教育模式产生的颠覆性影响。阅读过程中，我常常被作者们严谨的研究态度和深刻的洞察力所折服，他们不仅呈现了现状，更指明了方向，这对于我们这些身处教育前沿的实践者来说，无疑是宝贵的启示。

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我最近通读了《远程学习百科全书》，这部巨著给我留下了极其深刻的印象。它不仅仅是一部关于远程学习的“百科”，更是一部关于未来教育趋势的“指南”。书中对教育技术在远程学习中的作用进行了详尽的阐述，从最基础的学习管理系统（LMS），到复杂的自适应学习平台，再到新兴的虚拟教室和协作工具，作者们都进行了细致的介绍和分析，并探讨了这些技术如何影响教学模式、学习体验以及教育公平性。我尤其被书中关于“质量保障与认证”的章节所吸引，它深入探讨了如何确保远程教育的质量，如何建立有效的评估体系，以及如何应对在线教育所面临的信任危机。这一点对于正在经历远程教育快速发展的当下，显得尤为重要。此外，书中对“跨境远程教育”和“全球学习者群体”的分析，也让我看到了远程学习的广阔前景和国际化趋势。作者们不仅关注发达国家在远程教育领域的探索，也对发展中国家在面临数字鸿沟和资源限制时如何利用远程学习来推动教育发展进行了深入的探讨。这本书的视野开阔，立意高远，让我对远程学习的未来发展有了更清晰的认识，也更加坚定了投身于这一领域的热情。

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《远程学习百科全书》是一本真正意义上的“集大成者”，它以一种非常宏观的视角，梳理了远程学习领域所有关键性的议题。我尤其喜欢书中对“学习者自主性与自我调节能力”的深入剖析，作者们阐述了如何通过课程设计和教师引导，来培养学习者在独立学习环境下的自我管理、自我激励以及自我反思的能力。这一点对于理解和优化远程学习效果至关重要。书中还对“教师专业发展与培训”给予了充分的关注，详细介绍了面向远程教学的教师培训体系和内容，包括教学技能、技术应用、学生支持以及课程评估等方面的培训。这让我意识到，成功的远程学习不仅需要先进的技术和精心设计的课程，更需要一支训练有素、能够适应新教学模式的教师队伍。此外，本书对“远程学习的政策与法规”的阐述也为我们提供了重要的参考，它梳理了不同国家在远程教育方面的政策导向、法律框架以及未来的发展规划，这对于理解远程学习的宏观发展环境具有重要的意义。这本书的价值不仅在于它所包含的丰富知识，更在于它所激发出的思考，它让我们看到了远程学习不仅仅是一种教学模式的改变，更是一场深刻的教育变革，它正在重塑着我们对学习、对教育的理解。

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《远程学习百科全书》这本书，对于我这样一个在教育领域摸爬滚打多年的实践者来说，简直是及时雨。它以一种非常接地气的方式，为我打开了理解远程学习的新视角。书中大量的案例分析，让我看到了不同国家、不同学科、不同层级的教育机构是如何运用远程学习来解决实际问题的，这些案例的细节丰富，逻辑清晰，让我能够从中学习到具体的策略和方法。我尤其喜欢书中关于“在线教学设计”章节的论述，它不仅仅罗列了各种设计原则，更是通过实际的教学案例，展示了如何将这些原则转化为可操作的教学活动，如何设计引人入胜的在线内容，如何有效组织师生互动，以及如何进行有效的在线评估。这对我设计自己的在线课程提供了非常直接的帮助。同时，书中对“学习社区的构建”和“学生动机的维持”等方面的讨论，也让我深思。在远程学习环境中，如何让学生感受到归属感，如何激发他们的学习热情，是摆在我们面前的巨大挑战，而这本书提供了一些非常具有建设性的解决方案。这本书的语言风格也比较亲切，没有过于晦涩的学术术语，使得非专业人士也能轻松理解。总的来说，它是一本集理论与实践于一体的优秀著作，对于所有希望在远程学习领域有所作为的人来说，都是一本不可多得的宝贵财富。

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迅速扫了一遍目录，关于远程学习有很多有趣话题

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