政治.2000年全国中考试题精选与解答

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isbn号码:9787560226675
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具体描述

《西方现代思想的流变:从启蒙到后现代的知识转型》 书籍简介 本书旨在全面而深入地梳理自启蒙运动晚期至今,西方思想图景的深刻演变历程。它并非对单一学派的概括,而是一幅宏大的知识地图,勾勒出形而上学、认识论、伦理学和社会政治理论在过去两个世纪中如何经历结构性的重塑与挑战。全书结构清晰,脉络分明,力求将复杂的哲学思辨还原为可理解的知识对话。 第一部分:启蒙的遗产与第一次危机(19世纪) 本部分聚焦于19世纪欧洲大陆和英美思想界的关键转折点。 首先,我们深入剖析康德主义的形而上学框架在面对浪漫主义的“精神现象学”冲击时所暴露出的内在张力。黑格尔的绝对精神观念,及其在历史哲学中的实践,被视为对启蒙理性主义的首次系统性回应。我们探讨了黑格尔辩证法的历史驱动力,以及它如何成为理解国家、历史和自由概念的基础。 随后,重点转向对启蒙核心——人类中心主义和普遍理性——的首次重大挑战。尼采的“上帝之死”宣告,不仅仅是对宗教信仰的批判,更是对西方道德形而上学基础的釜底抽薪。我们详细分析了权力意志、永恒轮回等概念在重估一切价值中的革命性意义,并考察了其对后世存在主义和后结构主义的深远影响。 同期,古典自由主义的经济学基础和道德哲学也面临审视。密尔的功利主义在个体自由与社会效益之间的权衡,成为当时社会改革思潮的重要理论支柱。同时,马克思主义的唯物史观,作为一种彻底的社会批判理论,揭示了意识形态的建构性,并预示了主体性将在经济基础的决定性面前被重新定位。 第二部分:现代性的深入与科学的崛起(20世纪初期至二战) 进入20世纪,思想领域呈现出高度的专业化和方法论上的分化。本部分探讨了科学哲学、现象学以及政治哲学在新现实面前的调整。 科学哲学与逻辑实证主义的转向: 维特根斯坦早期对语言逻辑结构的分析,以及维也纳学派对形而上学语言的清除尝试,标志着对传统哲学思辨方式的一次激进反叛。我们细致考察了“可证实性原则”的建立及其最终的内在困境。 现象学与解释学的探索: 与此相对,胡塞尔的现象学运动致力于“回到事物本身”,试图在意识经验的悬置中把握世界的本质结构。海德格尔继承并转向了对“存在”本身的追问,其“此在”分析为后续的存在主义奠定了基础。我们对比分析了现象学与海德格尔对“技术总体性”的早期忧虑。 法兰克福学派的文化批判: 在政治层面,面对工业化和大众文化的兴起,阿多诺和霍克海默等人发展了批判理论。他们不再将启蒙视为单纯的解放力量,而是揭示了其在工具理性支配下如何异化为新的压迫形式,尤其是在对文化工业的分析中,展现了深刻的悲观色彩。 第三部分:主体性的重构与后现代的挑战(二战后至今) 战后,欧洲大陆思想对“宏大叙事”的普遍不信任达到顶峰,并催生了对知识、权力和意义本身的解构。 存在主义的伦理困境与“他者”的回归: 萨特将自由的重负直接置于个体肩上,强调行动与选择的绝对责任。加缪则在荒谬感中寻求反抗的姿态。随后,列维纳斯将伦理置于本体论之上,通过“他者”的伦理要求,对封闭的西方主体性进行了强有力的挑战。 结构主义与后结构主义的语言转向: 索绪尔的语言学结构被引入人文科学,试图揭示隐藏在表象之下的不变结构。然而,拉康的结构主义精神分析和福柯对知识-权力关系的解构,标志着对任何稳定意义的终结。福柯对疯癫、监狱和性史的谱系学考察,揭示了知识生产过程本身就是权力的运作方式。 后现代主义与对元叙事的批判: 利奥塔对“宏大叙事”的怀疑,成为后现代思想的核心宣言。德里达的“解构”方法论,旨在揭示文本和概念体系中内在的、被压抑的二元对立,指向一种永无止境的意义生成过程。詹姆逊则试图将这些理论置于晚期资本主义的文化逻辑框架内进行考察。 第四部分:当代思想的交叉与展望 最后一部分,本书将目光投向当代思想的几个重要交叉领域: 政治哲学的新辩论: 罗尔斯的正义论如何回应社群主义的挑战?哈贝马斯的交往行为理论如何试图重建公共领域的合理性基础? 生态与身体的转向: 德勒兹和加塔利的“无器官的身体”概念如何影响我们对生命、欲望和非人类主体的理解?生态伦理学对传统自然观的颠覆。 批判理论的新疆域: 女性主义和酷儿理论如何运用后结构主义工具,对性别、身份和再现进行革命性的分析。 本书最终的目的是引导读者理解,西方思想并非一条直线发展,而是在不断的批判、重构与断裂中前行,每一次重大的哲学运动都是对前一时代问题的深刻回应和超越。阅读本书,如同置身于一场跨越两个世纪的、关于“我们如何知道”和“我们应该如何生活”的盛大思想辩论之中。

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我一直认为,对于中考政治这样一门涉及社会、政治、经济、文化等多个维度的学科,选择一本能够真正体现考试导向、并且兼顾知识梳理与能力提升的书籍至关重要。市场上充斥着大量的辅导资料,但很多都显得杂乱无章,要么过于侧重知识点背诵,要么题目设置脱离实际,甚至有些还充斥着过时的信息。因此,当我看到《政治.2000年全国中考试题精选与解答》时,我眼前一亮。这本书的最大亮点,我认为在于它“精选”了“2000年全国中考试题”。“全国中考试题”本身就具有极高的权威性和代表性,能够直接反映出国家层面对政治学科的考查标准和趋势。而“2000年”这个时间点,虽然不是最新的年份,但我认为反而是一种优势。它能够帮助学生抓住政治学科中最核心、最基本、最经久不衰的考点和知识体系,避免被一些时效性太强、容易过时的知识点所干扰,从而更好地构建扎实的知识基础。同时,“精选”二字表明了编者在题目选择上的用心,必定是去粗取精,挑选出最能体现考查重点、最能锻炼学生分析和解决问题能力的题目。更让我欣喜的是,这本书还包含了“解答”。这一点至关重要。一道题目的正确答案固然重要,但更重要的是理解题目背后的逻辑,掌握解题的方法和技巧。一本详尽、透彻的解答,能够帮助学生在复习过程中,不仅仅是“做对题”,更是“理解题”、“学透题”,从而实现知识的迁移和能力的提升。这本书的出现,无疑为我们家长和学生提供了一个非常可靠的学习资源,它精准地抓住了中考政治的“脉搏”,能够帮助孩子在复习过程中事半功倍,取得优异的成绩。

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在为孩子搜寻中考政治复习资料的过程中,我常常感到眼花缭乱,很多资料要么内容过于庞杂,要么题目质量不高,要么解答过于简单,难以真正帮助孩子理解和掌握。直到我发现了《政治.2000年全国中考试题精选与解答》这本书,我才觉得找到了“对”的资料。这本书最大的吸引力在于其“2000年全国中考试题精选与解答”的定位。首先,“全国中考试题”本身就具有极高的权威性和参考价值,它直接反映了国家在政治学科上的考查方向、命题模式以及重点难点。而“2000年”这个时间点,虽然不算最新,但我认为反而更能凸显出这门学科最核心、最基础的知识体系。很多时候,过度的时事性内容可能会分散学生的注意力,而经典年份的试题,更能帮助孩子抓住政治学科的“根基”,理解那些永恒不变的原理和规律。其次,“精选”二字,表明了编者在题目选择上的严谨和专业。它不是简单的题目堆砌,而是经过筛选,只保留那些最具代表性、最能体现考查重点、最能帮助学生巩固知识、提升能力的题目。这对于初中生而言,尤其重要,能够避免他们陷入题海战术,而是在高质量的题目中进行高效训练。更令我赞赏的是,这本书包含了“解答”。一本好的解答,不仅仅是给出正确答案,更重要的是要剖析题目的考察意图,讲解知识点是如何在题目中体现的,提供解题的思路和方法,甚至指出一些易错点,帮助学生举一反三。这样的解答,能够真正地帮助孩子理解透彻,掌握知识,而不是死记硬背。这本书的出现,无疑为家长和学生提供了一个非常有价值的工具,它精准地抓住了中考政治的“命脉”,能够帮助孩子在复习过程中事半功倍,实现学业上的突破。

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当我第一次在书店看到《政治.2000年全国中考试题精选与解答》这本书时,我被它简洁而有力的书名所吸引。作为一名一直关注孩子教育的家长,我深知选择一本优质的复习资料对孩子学习的重要性。市面上充斥着各种各样的辅导书,但很多都存在内容陈旧、题目重复、或者讲解不清的问题,这不仅浪费了孩子宝贵的时间,还可能打击他们的学习积极性。而这本书,“2000年全国中考试题精选”,这几个字一下子就击中了我的痛点。它意味着这本书汇集了经过时间检验、权威性极高的全国中考试题,能够最直接地反映出中考政治的命题规律和考查方向。很多时候,最新的考题可能过于注重时事,而2000年的题目,则更能体现出政治学科最核心、最基础的知识体系,对于夯实基础、建立完整的知识框架有着不可替代的作用。更让我觉得这本书物超所值的是“精选与解答”这几个字。题目质量固然重要,但清晰、透彻、富有启发性的解答更是解题的关键。很多时候,孩子并不是因为知识点不会,而是不理解题目背后的逻辑,或者无法理清知识点之间的联系。一本详尽的解答,能够帮助他拨开迷雾,真正地掌握解题的思路和方法,甚至触类旁通。这种“精益求精”的态度,让我对这本书充满了信心,相信它能够帮助孩子在政治学科的学习中,真正地做到举一反三,融会贯通,为中考打下坚实的基础。

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我一直相信,对于初中政治这样一门需要理解、分析和融会贯通的学科,选择一本能够真正指导学生掌握学习方法的资料至关重要。《政治.2000年全国中考试题精选与解答》这本书,以其“精选”和“解答”的特点,成功地吸引了我的注意。首先,本书聚焦于“2000年全国中考试题”。全国中考试题,无疑代表了国家在政治学科上的最高考查标准和命题方向,具有极高的权威性和参考价值。而“2000年”这个时间点,在我看来,恰恰是一种“返璞归真”的智慧。政治学科的许多核心概念和基本原理,具有较强的稳定性,2000年的试题,能够帮助学生抓住这门学科最基础、最核心的知识脉络,构建起扎实的知识体系,避免被一些时效性过强、容易过时的知识点所干扰。其次,“精选”二字,是对题目质量的有力保证。它表明了编者在海量试题中,经过了审慎的挑选,只保留了那些最能体现考查重点、最能锻炼学生分析和解决问题能力的题目。这对于初中生而言,能够帮助他们避免盲目刷题,将有限的时间投入到最有价值的练习中。更让我看重的是“解答”部分。对于很多学生而言,他们并非不懂知识点,而是不理解题目如何应用知识点,或者不清楚解题的逻辑。一本详细、透彻、具有启发性的解答,能够帮助学生理清思路,掌握解题方法,甚至做到举一反三,触类旁通。这种“深度解析”的特点,正是我们家长所期盼的。这本书的出现,无疑为中考政治复习提供了一个非常精准、专业且富有指导性的工具,能够帮助孩子真正地提升学习效果。

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我一直认为,选择一本好的辅导资料,是帮助孩子在中考中取得优异成绩的关键一环,尤其是在政治这样一门需要理解、分析和综合运用能力的学科。《政治.2000年全国中考试题精选与解答》这本书,从其书名就能看出其专业性和针对性。“2000年全国中考试题精选”,这两个关键词直接点明了本书的核心价值。首先,“全国中考试题”的权威性毋庸置疑,它代表了国家对初中政治学科的最高考查标准。而“2000年”这个时间节点,在我看来,是一种“经典”的选择。政治学科的核心概念和基本原理,往往具有较强的稳定性和持久性,2000年的试题,能够帮助学生抓住这门学科最基础、最核心的知识脉络,避免被一些时效性太强、容易过时的信息所干扰,从而更好地构建起扎实的知识体系。其次,“精选”二字,是对题目质量的一种保证。它意味着编者在海量的试题中,经过了严格的筛选,只保留了最具代表性、最能体现考查重点、最能锻炼学生分析和解决问题能力的题目。这对于初中生而言,尤为重要,能够帮助他们避免在题海中迷失方向,将有限的时间投入到最有效的学习中。更让我感到惊喜的是,本书还提供了“解答”。对于中考政治而言,仅仅给出正确答案是远远不够的,关键在于如何引导学生理解题目背后的逻辑,掌握解题的方法和技巧。一本详细、透彻、具有启发性的解答,能够帮助学生举一反三,触类旁通,真正地将知识内化为自己的能力。这本书的出现,无疑为我们家长和学生提供了一个非常有价值的复习工具,它精准、专业、且深度足够,能够帮助孩子在政治学习的道路上更进一步。

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作为一名在教育领域深耕多年的家长,我深切体会到为孩子选择一本优质的辅导资料是多么的不易。《政治.2000年全国中考试题精选与解答》这本书,以其鲜明的“定位”和“内容”特点,迅速吸引了我的目光。首先,“2000年全国中考试题精选”这几个字,立刻打消了我对资料时效性和权威性的顾虑。全国中考试题,本身就代表了国家考试命题的最高水准,能够精准地反映考试的改革方向和重点考点。而“2000年”这个年份,在我看来,恰恰是一种“返璞归真”的选择。政治学科的本质和核心内容,在不同的年份变化不会太大,反而是一些经典年份的试题,更能体现出这门学科最 foundational 的知识体系和考察逻辑。很多时候,最新的考题可能充斥着一些细枝末节或者时事性很强的内容,而2000年的试题,则更像是提炼出了政治学科的“精华”,能够帮助学生建立起坚实的知识框架。其次,这本书的“精选”二字,是对内容质量的一种承诺。这意味着编者并非简单地罗列试题,而是经过了细致的筛选和整合,将那些最具代表性、最能体现考查重点、最能锻炼学生能力的题目呈现出来。这对于正在备考初中政治的学生来说,避免了在海量题目中迷失方向,能够更有效地进行针对性训练。最后,也是最关键的一点,是“解答”。一本优秀的复习资料,绝不仅仅是提供题目,更重要的是提供一套完整的解题思路和方法。对于初中生而言,很多时候他们并非不懂知识点,而是不理解题目如何运用知识点,或者不清楚解题的逻辑。一本详细、透彻、甚至富有启发性的解答,能够帮助孩子触类旁通,举一反三,真正地掌握知识,提升能力。这本书的出现,可以说是为解决家长在选择政治复习资料时的痛点,提供了一个极具价值的解决方案,它精准、专业、且富有深度。

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当我翻开这本《政治.2000年全国中考试题精选与解答》时,一种踏实感油然而生。作为家长,我深知初中政治学习的重要性,它不仅仅是考察学生的记忆力,更是对学生逻辑思维、分析能力、以及国家和社会认同感的一种培养。然而,长久以来,我们都苦于找不到一本既能系统梳理知识,又能精准训练应试技巧的优质教材。市面上充斥着各种“考点速记”、“满分秘籍”之类的书籍,但往往内容空泛,缺乏深度,甚至有些题目偏离考纲,误导学生。而这本书,以“2000年全国中考试题精选与解答”为名,直接点明了其核心价值——精选真题,权威解答。我特别欣赏它对“精选”二字的坚持,这意味着它并非简单地堆砌题目,而是经过了严格的筛选,剔除了那些过于偏僻、刁钻或者已经过时的题目,只保留最具代表性、最能反映考纲要求、最能锻炼学生综合能力的经典试题。这对于初中生而言,尤其宝贵,他们正处于知识积累和能力培养的关键时期,需要的是高质量的学习资源,而不是海量的低效练习。更吸引我的是“解答”部分,这往往是许多复习资料的软肋。一本好的解答,不仅仅是给出正确答案,更重要的是要剖析题目的考察意图,解释知识点的应用,提供解题的思路和方法,甚至对一些易错点进行提示。《政治.2000年全国中考试题精选与解答》的出现,恰恰填补了这一市场空白。它能够帮助孩子在做错题后,不仅知道错在哪里,更能明白为什么错,以及如何避免再犯同样的错误,从而实现真正意义上的知识内化和能力提升。这种“精益求精”的态度,让我对这本书充满了期待,相信它能成为孩子政治学习路上的得力助手。

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在孩子初中备考政治的过程中,我一直在寻找一本既能帮他巩固基础知识,又能提高应试能力的资料。《政治.2000年全国中考试题精选与解答》这本书,以其独特的定位和内容,给我留下了深刻的印象。首先,本书的核心在于“2000年全国中考试题精选”。“全国中考试题”本身就代表着国家对政治学科的最高考查标准和方向,具有极高的权威性。而“2000年”这个时间点,我认为是一种“经典”的体现。政治学科最核心、最本质的知识点和考察逻辑,往往在经典年份的试题中得到了最充分的体现。这能够帮助孩子抓住学科的“根基”,建立起坚实的知识体系,避免被一些时效性太强、容易过时的信息所干扰。其次,“精选”二字,表明了编者在题目选择上的严谨和专业。它并非简单地堆砌题目,而是通过筛选,将那些最能体现考查重点、最能锻炼学生综合能力的题目呈现出来。这对于初中生而言,能够让他们在有限的时间内,进行最高效、最有针对性的训练。更让我感到欣慰的是,本书提供了“解答”。一本好的解答,不仅仅是给出正确答案,更重要的是要分析题目的考察意图,讲解知识点的应用,提供解题的思路和方法,甚至指出一些易错点。这样的解答,能够帮助孩子在做错题后,真正地理解问题所在,从而举一反三,避免再次犯错。这本书的出现,可以说为家长和学生提供了一个非常可靠且具有深度的学习资源,它精准地抓住了中考政治的“要害”,能够帮助孩子在复习过程中事半功倍,取得优异的成绩。

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在为孩子选择初中政治复习资料时,我一直秉持着“质量重于数量”的原则。市面上的复习资料琳琅满目,但真正能做到“精选”和“精讲”的并不多见。《政治.2000年全国中考试题精选与解答》这本书,正是因为其“精选”和“解答”的定位,而深深吸引了我。首先,本书以“2000年全国中考试题”为核心内容,这一点非常重要。全国中考试题,本身就具有极高的权威性和代表性,能够直接反映出国家在中考政治命题上的方向和重点。而“2000年”这个时间节点,反而是一种优势。它能够帮助学生抓住政治学科最基础、最核心的知识点和考察逻辑,避免被一些时效性过强、容易过时的内容所干扰,从而建立起一个坚实、稳定的知识框架。其次,“精选”二字,表明了编者在题目选择上的专业性和严谨性。这意味着本书汇集的是那些最具代表性、最能体现考查重点、最能锻炼学生分析和解决问题能力的经典试题,而不是简单地堆砌题目。这对于初中生来说,能够让他们在有限的时间内,进行最高效的复习。最后,也是最关键的一点,是“解答”。一本优秀的复习资料,其解答部分至关重要。它不仅仅是给出正确答案,更重要的是要剖析题目的考察意图,讲解知识点的应用,提供解题的思路和方法,甚至能够指出一些易错点,帮助学生举一反三。这样的解答,才真正能够帮助孩子理解透彻,掌握知识,提升能力。这本书的出现,为家长和学生提供了一个非常可靠且有深度的学习资源,它精准地抓住了中考政治的“脉搏”,能够帮助孩子在复习过程中事半功倍。

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这本书的出现,可以说是在我为孩子选择初中政治复习资料时,如同一盏明灯,瞬间照亮了前方的迷茫。一直以来,如何在纷繁复杂的政治知识海洋中抓住重点、把握方向,都是我们家在初中阶段面临的一大挑战。市面上的复习资料琳琅满目,但质量参差不齐,很多都存在内容冗杂、讲解不清、题目陈旧等问题,常常让我们事倍功半。而《政治.2000年全国中考试题精选与解答》这本书,从名字上就透着一股“专业”和“靠谱”的气息——“全国中考试题精选”,这四个字直接击中了我们最核心的需求,它意味着这本书汇集了经过时间检验、权威性极高的真题,能够最直接地反映中考政治的命题规律和考察方向,这是任何一本普通的复习资料都难以比拟的。更重要的是,“精选与解答”这几个字,不仅承诺了题目的质量,更包含了我们最看重的“解答”环节。一套好的复习资料,题目固然重要,但清晰、透彻、富有启发性的解答更是解题的关键。很多时候,孩子并不是因为知识点不会,而是因为不理解题目背后的逻辑,或者无法理清知识点之间的联系,而一本详尽的解答,能够帮助他拨开迷雾,真正地掌握解题的思路和方法,甚至触类旁通。我特别关注其“2000年”这个时间节点,虽然年代不算最新,但恰恰是这种“经典”的年代,更能体现出政治学科最核心、最基础的考点和知识体系,对于夯实基础、建立完整的知识框架有着不可替代的作用。很多时候,过度的更新反而会引入一些相对次要或者时效性太强的知识点,而2000年的全国中考试题,更像是提炼出了政治学科的“精华”,能够帮助孩子抓住最根本、最持久的知识脉络。这本书的问世,无疑为广大学生家长提供了一个值得信赖的选择,它不仅仅是一本习题集,更是一份经过岁月沉淀的教育智慧的结晶,一份帮助孩子在政治学科上取得突破的宝贵工具。

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