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出版者:

作者:Kirch, Darrel G., M.D. (EDT)/ Monseur, Susan (EDT)/ Switzer, TaNika (CON)

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页数:0

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出版时间:

价格:85

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isbn号码:9781577540786

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• 医学教育
• 美国
• 目录
• 2008-2009
• 医学
• 高等教育
• 学校
• 研究生教育
• 医疗
• 资源

《Directory of American Medical Education 2008-2009》 引言 二十一世纪初，美国医学教育体系正经历着前所未有的变革与发展。科技的飞速进步、医疗需求的日益增长、以及对医学教育质量与可及性提出的更高要求，共同塑造着医学教育的未来。正是在这样一个关键时期，《Directory of American Medical Education 2008-2009》应运而生，它不仅是一本详尽的参考工具，更是对美国医疗教育版图的一次全面扫描和深入呈现。本书旨在为有志于投身医学领域的学生、学者、教育工作者、政策制定者以及所有关心美国医学教育发展的人士，提供一个清晰、准确、权威的视角，洞察当前美国医学教育的现状、趋势以及未来的发展方向。 第一部分：美国医学教育概览 (2008-2009) 本部分将为读者勾勒出2008-2009年度美国医学教育的整体图景。我们将从宏观层面出发，审视美国医学教育体系的构成，包括医学院校的数量、类型、地理分布以及它们在培养未来医疗人才方面所扮演的角色。 医学院校的构成与分类：美国拥有数量庞大的医学院校，它们在培养医学人才的道路上扮演着关键角色。本书将详细列举并介绍不同类型的医学院校，包括但不限于： 公立大学附属医学院：通常隶属于州立大学系统，承担着为本州培养医生、进行医学研究以及提供医疗服务的公共使命。它们在医学院校的整体数量中占据重要比例，并且在许多地区扮演着医疗教育的基石角色。 私立大学附属医学院：这些院校往往拥有更长的历史积淀和更强的研究实力，它们以其独立的运营模式和灵活的办学理念，在医学教育领域独树一帜。 独立的医学院校：少数院校不隶属于任何综合性大学，专注于医学教育和研究。 骨科医学院 (Osteopathic Medical Schools)：与传统的全科医学院不同，骨科医学院强调整体观和骨骼肌肉系统的作用，提供独特的治疗方法。本书将区分并介绍这两类学院的教育特色和培养方向。 地理分布与区域差异：美国医学教育资源在地理分布上存在一定的区域性特征。本书将分析不同州、不同地区的医学院校分布情况，并探讨可能存在的区域性差异，例如在某些医疗需求较高的地区，医学教育资源的配置是否得到充分保障。 招生与入学趋势：2008-2009年度，美国医学院的招生情况呈现出怎样的特点？本书将深入分析申请人数、录取率、申请者背景（如性别、种族、学术背景等）的变化趋势，并探讨可能影响这些趋势的社会经济因素。例如，经济波动、对医疗职业的社会认知以及高等教育成本等，都可能对申请者的决策产生影响。 课程设置与教学模式：在科技日新月异的今天，医学教育的课程设置也在不断革新。本部分将详细介绍2008-2009年度美国医学院普遍采用的课程结构，包括基础医学课程、临床医学课程、以及新兴的跨学科课程。同时，我们将关注教学模式的演变，如： 问题导向式学习 (PBL)：这种教学模式强调学生的主动性和协作性，通过解决实际的医学问题来学习知识。 模拟教学与技能培训：随着模拟技术的成熟，医学院校在培养学生临床技能方面投入了更多资源。本书将介绍相关的模拟设备和培训项目。 远程教育与在线学习：虽然在2008-2009年尚未完全普及，但远程教育的雏形已开始显现，本书将探讨其在美国医学教育中的初步尝试和发展潜力。 科研与创新：医学教育不仅仅是传授知识，更是推动医学进步的重要力量。本书将关注2008-2009年度美国医学院校在医学研究领域的投入和成果，介绍在各个医学分支中涌现出的前沿研究方向和重要的科研机构。 第二部分：医学院校名录与信息详述 本部分是本书的核心内容，将以详尽的条目形式，逐一介绍美国主要的医学院校。对于每一所院校，我们将提供尽可能全面的信息，以帮助读者深入了解其特色和优势。 院校基本信息： 全称与简称：准确列出学校的官方名称及其常用的简称。 隶属关系：明确院校所属的大学系统或独立性质。 地理位置：详细说明学校所在的城市、州，以及邮政编码，方便查找。 建校年份：追溯院校的历史渊源，了解其发展历程。 联系方式：提供官方网站、电话号码、电子邮箱等，便于读者进一步咨询。 招生与学费信息： 学制：说明学校的医学教育学制，通常为四年。 学位授予：列出学校授予的学位，如医学博士 (MD) 或骨科医学博士 (DO)。 招生规模：提供每年录取的学生人数，反映学校的招生能力。 学费与经济援助：详细列出学费标准（包括学杂费、住宿费等），以及学校提供的奖学金、助学金和贷款项目，帮助申请者评估经济负担。 课程设置与专业方向： 核心课程：介绍学校在基础医学、临床医学等方面的核心课程设置。 选修课与专业方向：列出学校提供的特色选修课和细分的专业研究方向，如心脏病学、神经学、肿瘤学、外科等，满足学生个性化的学习需求。 研究机会：说明学校为学生提供的研究项目、实验室机会以及与教授合作进行科研的途径。 临床实践机会：介绍学校附属的教学医院、合作医疗机构，以及学生在这些场所进行的临床实习和培训情况。 师资力量与研究重点： 教师数量与构成：提供学校的教师总数，以及在不同医学领域的教授数量，反映师资力量的规模。 知名教授与研究团队：如果可能，介绍一些在国际医学界享有盛誉的教授及其研究领域，突显学校的科研实力。 科研经费与成果：简要说明学校获得的科研经费总额，以及近年来在重要医学期刊上发表的研究成果，展示其科研活跃度。 毕业生去向与就业情况： 住院医师培训项目：介绍学校毕业生进入的住院医师培训项目（Residency Programs）的类型和数量，这是衡量医学院校培养质量的重要指标。 就业领域：说明毕业生主要就业的领域，如医院、诊所、研究机构、政府部门等。 专业认证与执业许可：简要提及学校毕业生在获得执业许可方面所处的优势或需要通过的考试。 特色项目与优势： 国际交流项目：如果学校设有与海外院校的交流项目，将予以介绍，为学生提供国际视野。 跨学科合作：说明学校在与其他学科（如生物工程、公共卫生、伦理学等）合作方面的努力，以培养更全面的医学人才。 社区服务与社会责任：介绍学校在服务社区、参与公共卫生项目等方面的活动，体现其社会责任感。 第三部分：未来展望与发展趋势 在对2008-2009年度美国医学教育现状进行详尽梳理之后，本书将进一步探讨这一领域未来可能的发展方向和面临的挑战。 技术对医学教育的持续影响：从远程医疗到人工智能辅助诊断，技术的进步将继续深刻地改变医学教育的模式和内容。本书将预测相关技术在未来医学教育中的应用前景。 医疗需求与人才培养的匹配：随着人口老龄化和慢性病的增多，对不同专业领域医生的需求将持续增长。本书将分析医学教育如何更好地适应这些不断变化的需求，例如在全科医学、老年医学、精神卫生等领域的教育投入。 医学伦理与人文关怀的强化：在追求科学技术发展的同时，医学教育也越来越重视人文关怀和医学伦理的培养。本书将探讨如何在课程设置和教学实践中进一步强化这方面的教育。 医学教育的全球化：随着国际交流的日益频繁，医学教育也呈现出全球化的趋势。本书将分析美国医学教育在国际合作、人才引进和输出方面的发展潜力。 挑战与机遇：医学教育领域也面临着诸多挑战，如医疗成本的上升、医疗资源分配不均、以及如何吸引和留住优秀的医学人才等。本书将审视这些挑战，并展望应对这些挑战所带来的机遇。 结论 《Directory of American Medical Education 2008-2009》不仅仅是一份目录，它更是一扇窗口，让读者得以窥见美国医学教育的现状、活力与未来。通过对这一时期美国医学教育体系的全面、深入的梳理与分析，本书期望能为相关领域的探索者、决策者和参与者提供宝贵的参考和启示。它是一份承诺，承诺为追求卓越的医学教育提供坚实的基础，为培养服务于人类健康的优秀医疗人才贡献力量。

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