Developing and Administering a Child Care and Education Program pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Sciarra, Dorothy June/ Dorsey, Anne G./ Lynch, Ellen

出品人:

页数:630

译者:

出版时间:

价格:1065.00元

装帧:

isbn号码:9781428361379

丛书系列:

图书标签:

• Child Care
• Early Childhood Education
• Program Administration
• Curriculum Development
• Staff Training
• Child Development
• Regulations
• Quality Assurance
• Parent Involvement
• Educational Leadership

《早期教育项目设计与管理》 内容简介： 本书并非一本直接传授具体教学方法或课程案例的指南，而是着眼于早期教育项目整体的构建与运营，旨在为有志于创办、管理或深入理解早期教育机构的专业人士提供一套系统性的思维框架和实践指导。它探讨的是“如何”去建立一个成功的、可持续发展的、并能切实惠及儿童早期成长的教育项目，而非“教什么”或者“怎么具体教”。 第一部分：项目的蓝图与愿景——奠定坚实基础 在早期教育项目的起步阶段，清晰的项目愿景和扎实的基础规划至关重要。本部分将引导读者深入思考项目的核心定位，明确其教育理念、目标群体以及期望达成的教育成果。 教育理念与哲学： 探讨不同教育流派（如蒙台梭利、瑞吉欧、高瞻等）的理论基础与实践特点，帮助读者审视自身对儿童发展、学习方式以及教育者角色的理解，并据此提炼出项目的独特教育哲学。这不仅仅是选择一种现有理论，更是结合项目目标和资源，形成一套内在一致、具有指导意义的教育信仰体系。 目标群体分析： 深入分析不同年龄段儿童的认知、情感、社交和身体发展特点，以及不同家庭的文化背景、教育期望和经济承受能力。这将有助于确定项目的服务对象（例如，特定年龄段、有特殊需求的儿童、或者强调特定教育模式的家庭），并为后续课程设计、师资配备和家园共育策略打下基础。 法律法规与标准： 详细梳理国家及地方关于早期教育机构设立、运营、卫生、安全、师资资质等方面的法律法规和行业标准。理解并遵守这些规定是项目合法合规运营的基石，也是保障儿童权益和机构声誉的关键。 可行性研究与资源评估： 进行周密的市场调研，分析潜在的竞争环境、服务需求缺口，评估项目的市场接受度和盈利潜力。同时，对可用资源进行全面盘点，包括场地、资金、人力、设备、合作伙伴等，为项目的可持续发展提供现实依据。 第二部分：项目的架构与运营——打造高效体系 一个成功的早期教育项目需要精密的组织架构和高效的运营管理。本部分将聚焦于项目的实体构建、人员配置、财务管理以及日常运营的各个环节。 场地设计与安全环境： 阐述如何根据教育理念和儿童发展需求，设计安全、温馨、富有启发性的学习空间。这包括室内外环境的规划，功能区域的划分（如活动区、休息区、盥洗区、户外游玩区等），以及对儿童安全（如家具选择、电器安全、消防安全、防滑、防磕碰等）的严密考量。空间的设计应鼓励探索、合作与独立，并充分考虑采光、通风和声学效果。 人力资源管理： 详细介绍早期教育机构的组织架构设置，包括园长、教师、保育员、行政人员等各类岗位的职责要求。重点阐述招聘、培训、绩效评估、职业发展和团队建设等策略，旨在建立一支专业、敬业、富有爱心的优秀团队。特别强调对于早期教育工作者所需具备的教育学、心理学知识，以及沟通、观察、反思等核心能力。 财务管理与预算规划： 指导读者制定切合实际的预算方案，涵盖场地租赁/购置、装修、设备采购、人员工资、运营费用、课程开发、市场推广等各项支出。探讨有效的成本控制措施、收费模式、以及潜在的资金来源（如政府补贴、社会捐赠等），确保项目的财务健康与可持续性。 日常运营管理： 涵盖招生宣传、儿童注册、课程排期、卫生保健、安全管理、物品采购与维护、以及突发事件应对等一系列日常运营的关键要素。强调建立标准化流程，提高运营效率，并创造积极有序的学习氛围。 第三部分：项目的核心——教育内容与质量保障 项目的核心竞争力在于其教育内容的科学性、有效性以及整体的教育质量。本部分将深入探讨课程设计、教学实施、儿童评估以及持续改进的策略。 课程设计与开发： 讨论如何在项目的教育理念指导下，设计符合儿童发展规律、富有启发性且具备整合性的课程。重点在于如何根据儿童的兴趣、需求和现有发展水平，创设适宜的学习经验。这包括对不同领域（如语言、数学、科学、艺术、社会情感等）的学习目标进行分解，以及设计多样化的教学活动和支持性学习环境。 教学策略与方法： 探索多种有效的教学策略，强调以儿童为中心、游戏化学习、探究式学习、项目式学习等方法。指导如何通过观察、提问、引导和回应，激发儿童的学习动机，培养其主动性、创造力和解决问题的能力。同时，也关注如何为不同发展水平的儿童提供个性化的支持。 儿童发展评估与记录： 介绍多种儿童发展评估的方法和工具，包括观察记录、作品分析、发展量表等，强调评估的目的是为了更好地了解儿童，而非简单的打分。指导如何通过科学、系统化的评估，及时发现儿童的优势与潜能，并据此调整教学策略。同时，也强调建立有效的儿童档案管理体系。 家园共育与社区联系： 阐述建立积极、开放的家园沟通机制的重要性。探讨如何通过家长会、开放日、亲子活动、定期沟通等方式，与家长建立信任合作关系，形成教育合力。同时，也鼓励项目与社区资源建立联系，拓展儿童的学习视野，提升项目的社会影响力。 质量保障与持续改进： 强调建立完善的质量保障体系，包括内部评估、外部评审、教师专业发展、家长反馈机制等。鼓励项目定期反思和评估自身在教育理念、课程实施、运营管理等方面的表现，并基于评估结果进行持续改进，不断提升教育服务质量，保持项目的活力与竞争力。 本书的价值在于，它不仅仅提供了一份操作手册，更塑造了一种思维方式。 它引导读者从宏观视角审视早期教育项目的全貌，理解各个环节之间的内在联系，并学会如何系统地解决运营中遇到的挑战。无论是初创者，还是经验丰富的教育管理者，都能从中汲取养分，构建出真正符合儿童发展需求、具有深远影响力的早期教育项目。本书的核心在于“建构”与“管理”，是关于如何将美好的教育愿景转化为可行的、高质量的教育实践的深度探索。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆