Priorities in Teacher Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Kosnik, Clare

出品人:

页数:208

译者:

出版时间:2009-7

价格:$ 44.01

装帧:

isbn号码:9780415481274

丛书系列:

图书标签:

教师教育
教育学
师范生
教学法
课程开发
教育政策
教师专业发展
教育研究
高等教育
教师培训

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具体描述

Good teacher education not only enhances the understanding and skills of new teachers, but increases the likelihood of them staying in the profession. In "Priorities in Teacher Education", Clare Kosnik and Clive Beck argue that teacher preparation should be given sharper focus, identifying seven priority areas: program planning; pupil assessment; classroom organization and community; inclusive education; subject content and pedagogy; professional identity; and, a vision for teaching. Long-time teacher education instructors and researchers themselves, the authors identified these priorities through literature-based research and the findings of a three-year study following twenty-two graduates through their first years of teaching. Packed with examples and quotes about these experiences, the book is broken down into seven chapters, each focusing on one of the seven priorities and containing a case study of one teacher whose experiences embody the priority being discussed. As the chapters progress, the authors increasingly demonstrate the interplay between the seven priorities, showing that none of them can be pursued in isolation, and building a comprehensive base of essential knowledge for beginning teachers. Teacher educators will find "Priorities in Teacher Education" a key guide to pre-service preparation, while new and student teachers will benefit enormously from reading the 'front line' accounts of their contemporaries.

《教师教育的优先事项：塑造未来教育者的卓越之路》在日新月异的时代浪潮中，教育肩负着培养面向未来的公民、激发创新思维、以及传承人类文明的重任。而教师，正是这一伟大事业的灵魂工程师。他们的专业素养、教学理念、以及对教育的热情，直接决定了下一代的成长高度。因此，如何构建一个系统性、前瞻性、且富有实效的教师教育体系，成为教育界乃至整个社会亟待解决的关键问题。《教师教育的优先事项：塑造未来教育者的卓越之路》一书，并非一份简单的课程大纲或理论梳理，而是一场深入的、多维度的探索，旨在剖析当前教师教育所面临的挑战与机遇，并系统性地提出引领未来教育发展的战略性优先事项。本书的写作，立足于对全球教育现状的深刻洞察，吸纳了教育学、心理学、社会学、技术学等多个学科的前沿理论，并充分借鉴了各国在教师专业发展方面的成功经验与深刻教训。我们坚信，唯有深刻理解并切实应对这些“优先事项”，才能培养出真正能够引领教育变革、激发学生潜能、并适应二十一世纪复杂需求的卓越教育者。本书的宏大叙事，首先从“重塑教师专业身份与社会认同”这一根本性议题出发。在许多文化语境中，教师的社会地位和专业价值并未得到应有的肯定，这不仅影响了优秀人才的流入，也可能削弱现有教师的职业自豪感和归属感。本书将深入探讨如何通过政策改革、公众宣传、以及行业自律等多种途径，重塑教师作为知识传播者、思想启迪者、品格塑造者以及社会建设者的崇高职业形象。这包括优化教师薪酬福利体系，建立更为科学的职业晋升通道，以及鼓励社会各界对教师职业的尊重与支持。我们并非简单地呼吁尊重，而是要构建一个能够支撑教师专业发展、保障教师权益、并使其能够全身心投入教育事业的社会环境。紧接着，本书将重点聚焦于“前沿教学理念与方法论的深度融合”。传统的、以知识传授为核心的教学模式已难以满足当下社会对人才多样化需求的要求。本书将系统性地介绍并阐释诸如项目式学习（PBL）、探究式学习、翻转课堂、以及基于核心素养的教学设计等一系列创新教学理念。更重要的是，本书将超越理论的层面，深入探讨如何将这些理念切实地融入到教师教育的实践中。这包括设计更具启发性和挑战性的课程模块，开发能够模拟真实教学情境的教学实践平台，以及引导师范生在实践中反思和内化这些新的教学范式。我们关注的不仅是“教什么”，更是“怎么教”，以及如何让未来的教师掌握“为什么这样教”。第三个核心的优先事项，本书将其定义为“技术赋能与数字素养的全面提升”。信息技术的飞速发展，正在深刻地改变着教育的面貌。从在线学习平台的构建，到人工智能在个性化教学中的应用，再到虚拟现实技术在沉浸式学习体验中的潜力，技术已经成为提升教育质量、拓展教育边界的关键力量。本书将不仅仅停留在介绍技术工具，而是着力于提升教师的数字素养，使其能够理解、应用、甚至创造性地运用技术来优化教学过程。这包括培养教师在数字时代的批判性思维能力，数据分析与应用能力，以及设计和管理在线学习环境的能力。我们强调的是，技术并非教学的替代品，而是赋能教师、提升学习效率、并创造更具吸引力学习体验的强大工具。本书的第四个重要论述，聚焦于“全人教育与学生核心素养的培育”。当代教育的重心，已从知识的积累转向了学生综合能力的培养，尤其是那些能够支撑其终身学习和可持续发展的核心素养，如批判性思维、创造力、协作能力、沟通能力、解决问题的能力、以及情感智能等。本书将深入探讨教师如何在日常教学中，系统性地设计和实施培养这些核心素养的教学活动。这包括引导教师理解不同素养的内涵，掌握针对不同素养的评估方法，以及设计跨学科的、能够激发学生主动学习和深度思考的教学项目。我们所追求的，是培养出不仅拥有扎实知识，更能独立思考、勇于创新、善于合作、并能应对未来挑战的全面发展的个体。第五个优先事项，本书将重点关注“多元化与包容性教育的实践路径”。教育的使命是公平且普惠的，尤其是在当今社会日益多元化的背景下，如何确保每一个学生，无论其背景、能力、还是学习风格如何，都能获得高质量的教育，是教师教育必须承担的责任。本书将深入探讨如何培养教师理解并应对学生之间的差异，掌握差异化教学的策略，以及构建一个尊重个体、鼓励多元、并能有效支持所有学生学习和成长的包容性课堂环境。这包括对特殊教育需求、跨文化教育、性别平等教育等议题的深入分析，以及提供可操作的教学技巧和资源。第六个核心议题，本书将触及“教师的终身学习与专业发展机制的构建”。教育的本质是持续的革新与进步，而教师作为教育的核心，其自身的学习与成长永无止境。本书将详细论述构建完善的教师终身学习体系的重要性，以及如何设计和实施能够满足教师不同发展阶段需求的专业发展计划。这包括提供系统性的在职培训、鼓励教师参与研究与反思、建立有效的同行学习社群、以及拓宽教师参与国际交流与合作的渠道。我们强调的，是让教师成为一个自主学习者、知识的创造者、以及教育创新的驱动者，而非被动接受新知识的个体。第七个，本书将深入探讨“教育研究与实践的深度融合”。教育研究成果的转化与应用，是提升教育质量的关键环节。然而，在现实中，研究与实践之间常常存在隔阂。本书将呼吁并探讨如何构建一个能够有效连接教育研究与一线教学实践的桥梁。这包括鼓励教师参与教育研究，引导研究者关注实践中的真实问题，并开发易于理解和应用的教育研究成果。我们致力于打破“象牙塔”与“实践场”之间的壁垒，让科学的研究成果能够真正地指导和优化教育实践，让实践中的经验与困惑能够为研究提供新的视角和方向。最后，本书将目光投向“教育伦理与师德师风的坚守”。作为人类灵魂的工程师，教师的品德与操守，对学生的影响是潜移默化且至关重要的。本书将系统性地探讨在新时代背景下，教育伦理的新挑战与新要求。这包括对教师职业道德的深刻理解，对师生关系的恰当处理，以及在复杂教育情境下做出合乎伦理的选择。我们不仅仅强调“教书育人”，更强调“以身示范”，培养出真正具有高尚师德、能够赢得学生尊敬和信任的教育者。《教师教育的优先事项：塑造未来教育者的卓越之路》一书，力求从宏观战略到微观实践，全面而深入地探讨构建未来教师教育体系的关键要素。本书的每一章节，都凝聚了作者团队对教育事业的深沉思考和对未来教育的坚定信念。我们希望通过这本书，能够为教育政策制定者、师范院校的教育者、以及所有关心中国乃至世界教育发展的人们，提供一个深刻的洞察、一套系统的理论框架、以及一份可供借鉴的行动指南。我们相信，只有将这些优先事项落到实处，才能真正地培养出能够点亮未来、引领变革的卓越教育者，为人类社会的持续进步注入不竭的动力。