The Recognition and Management of Early Psychosis pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Jackson, Henry J. (EDT)/ McGorry, Patrick D. (EDT)

出品人:

页数:444

译者:

出版时间:2009-2

价格:$ 105.09

装帧:

isbn号码:9780521617314

丛书系列:

图书标签:

精神病学
早期精神病
精神病识别
精神病管理
心理健康
临床实践
精神疾病
风险评估
干预措施
精神科护理

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小美书屋

book.quotespace.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

Psychotic illness is managed and treated with best results when it is recognized at the earliest stages of a person developing the disorder, or when that person is identified as being at high risk of doing so. Describing a stage-specific model highlighting the risk, the clinical and biological factors present during the development of the illness, and the best treatments available for each of these stages, this new edition will guide practitioners and researchers in the adoption of carefully planned management strategies fully integrating treatment with prevention. Issues such as resistance to drugs and vocational recovery are covered, with related topics such as service organization and community education. This will be essential reading for all those involved in the care of people with early psychotic illness, or those responsible for the organization of services.

《洞见心窗：探索青春期精神障碍的早期识别与干预》本书旨在为公众、家长、教育工作者以及非精神科专业医疗人员提供一个全面且易于理解的视角，以揭示和应对青少年时期可能出现的早期精神障碍。青春期是一个充满挑战的过渡阶段，生理、心理和社会角色的剧烈变化，使得这一群体对各种压力源尤为敏感。此时，一些潜在的精神健康问题可能会悄然萌芽，若不及时察觉并干预，则可能对个体的长期发展轨迹产生深远影响。本书并非一本专业的精神病学教科书，而是一本导览手册，旨在普及知识，增强意识， empowering 读者能够成为早期精神健康问题的“火眼金睛”。我们将一同深入探讨，在青少年成长的关键时期，有哪些迹象可能预示着更深层次的心理困扰，以及当这些信号出现时，我们能够采取哪些积极的、具有建设性的应对策略。第一章：青春期的特殊性——一个敏感而关键的时期我们将从青春期本身的特点切入，解释为何这一时期尤其容易出现心理健康问题。涵盖青春期的生理发育、大脑成熟过程中的变化、身份认同的探索、社会交往模式的转变以及学业和家庭压力的叠加。理解青春期的这些普遍性挑战，有助于我们区分正常的成长烦恼与需要关注的异常信号。第二章：早期精神障碍的“风向标”——识别那些不容忽视的迹象本章将聚焦于识别早期精神障碍的各种信号。我们将从行为、情绪、思维和感知等多个维度进行详细阐述。行为的改变：比如，社交退缩、兴趣丧失、学业成绩突然下滑、睡眠模式紊乱、易怒或情绪爆发、冲动行为增加、甚至出现不寻常的仪式化行为或强迫性举动。情绪的波动：除了青春期常见的喜怒无常，我们将关注持续的低落、焦虑、恐惧、或者情绪的极度不稳定，例如突然的情绪爆发与短暂的麻木感交替出现。思维的异常：包括思维的混乱、逻辑不清、注意力难以集中、记忆力下降，以及更值得警惕的、可能涉及现实感丧失的奇怪想法、偏执观念（总觉得自己被监视或议论）或夸大的想法。感知的变化：这是一个非常关键的信号，可能包括听到不存在的声音（幻听），看到不存在的影像（幻视），或者对周围环境产生不寻常的、扭曲的感知。我们将强调，这些迹象的出现并非意味着个体一定患有精神疾病，而是需要引起警惕，并进一步观察和评估。第三章：家长与教育者的角色——如何成为支持者与守护者本书特别关注家长和教育者在早期干预中的关键作用。我们将提供实用的指导，帮助他们在日常生活中：建立开放的沟通渠道：鼓励孩子表达自己的感受和想法，创造一个安全、不带评判的交流环境。敏锐的观察与倾听：留意孩子行为和情绪上的细微变化，并耐心倾听他们的困扰。提供情感支持与理解：即使不完全理解孩子的行为，也要表达关爱和支持，让他们知道自己不是孤单一人。避免标签化与指责：学习如何用同情和理解的态度面对孩子的困难，而不是用带有偏见的眼光看待。寻求专业帮助的勇气：认识到何时需要向专业人士求助，并积极为孩子寻找资源。第四章：寻求专业支持——迈出康复的第一步当识别出潜在的早期精神障碍信号时，寻求专业帮助是至关重要的一步。本章将：介绍不同类型的专业资源：包括学校心理咨询师、社区精神卫生服务、儿童青少年精神科医生等。解释寻求帮助的过程：如何预约、进行评估，以及与专业人士有效沟通的技巧。强调早期诊断的重要性：解释为何早期诊断和干预能够显著提高康复的可能性，并减轻疾病对个体长远发展的影响。介绍常见的早期干预方法：简要提及心理治疗、家庭治疗以及在必要时可能需要的药物治疗，强调这些都是专业人士在评估后提供的个性化方案。第五章：共同成长的旅程——康复之路上的支持与希望康复并非一蹴而就，而是一个持续的过程。本章将：探讨康复过程中可能遇到的挑战：包括污名化、复发风险以及社会适应问题。强调家庭和社会支持网络的重要性：如何建立和维护一个稳定的支持系统。分享积极的应对策略：学习情绪管理、压力应对技巧，以及如何重建自信和融入社会。传递希望与赋权：强调通过及时的干预和持续的支持，青少年完全有可能克服困难，实现健康快乐的成长，并拥有充实的人生。本书希望通过这些章节的梳理，为公众提供一个关于青少年早期精神健康的“导航图”，帮助大家更好地理解、识别和支持那些可能正在经历心理困境的青少年，让他们能够在最需要的时候得到及时的帮助，勇敢地走向光明。