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出版者:

作者:Paradeise, Catherine (EDT)/ Reale, Emanuela (EDT)/ Ivar, Bleiklie (EDT)/ Ewan, Ferlie (EDT)

出品人:

页数:332

译者:

出版时间:

价格:1150.00 元

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isbn号码:9781402086373

丛书系列:

图书标签:

• 高等教育
• 大学治理
• 学术管理
• 教育政策
• 组织管理
• 决策制定
• 领导力
• 制度建设
• 战略规划
• 校园文化

《学术殿堂的掌舵者：现代大学治理的挑战与创新》 在知识经济飞速发展的时代，大学作为培养人才、驱动创新的核心引擎，其治理模式的有效性直接关系到其能否适应时代变迁，履行社会使命。本书《学术殿堂的掌舵者：现代大学治理的挑战与创新》并非直接阐述“University Governance”这一学科本身，而是着眼于当前全球高等教育领域普遍面临的治理困境，并深入剖析了创新性的解决方案。 本书首先梳理了大学治理在历史长河中的演变脉络，从早期的教会学院，到现代化的研究型大学，再到如今更加多元化、国际化的高等教育体系，每一次转型都伴随着治理结构的重塑与权责的调整。我们看到，大学治理不再是简单的内部管理，而是涉及复杂的利益相关者博弈、资源配置优化、学术自由保障以及社会责任履行等多个维度。 进入21世纪，高等教育领域正经历着前所未有的变革。全球化带来了激烈的国际竞争，科技进步催生了新的教学与研究模式，数字技术深刻地影响着信息传播与知识生产，而社会对大学的要求也日益多元化，从精英教育转向普及化，从象牙塔走向社会服务。在这样的背景下，传统的大学治理模式显得捉襟见肘，暴露出诸多不足。 本书的核心关注点之一，便是揭示这些挑战。我们探讨了大学内部的权力分配与决策机制是否能够真正实现民主化与科学化。例如，董事会、校务委员会、院系层级的决策权如何界定？学术委员会在学术事务中的独立性如何保障？教职工、学生、校友等不同群体在大学治理中的参与度如何提升？此外，大学在财务管理、资源募集、人事制度、绩效评估等方面也面临着巨大的压力。如何提高资金使用效率，吸引和留住顶尖人才，建立公平有效的激励机制，以及如何平衡学术追求与市场化运作之间的关系，都是亟待解决的难题。 更为严峻的是，大学治理的外部环境也在发生深刻变化。政府的角色从直接管理者转向更加侧重宏观调控与战略引导，大学需要在一个更加自主但同时也更加负责的框架内运作。社会资本的介入，合作伙伴关系的建立，以及国际化办学带来的跨文化治理的复杂性，都对大学的领导者提出了更高的要求。如何在新兴经济体中建立有竞争力的大学，如何应对教育公平的挑战，如何确保大学在意识形态领域的独立性，这些都是影响大学未来发展的关键议题。 然而，挑战之中孕育着机遇。《学术殿堂的掌舵者》并非止步于问题的罗列，而是着力于探索和呈现那些正在涌现的创新性治理实践。本书细致地分析了不同国家和地区在推动大学治理改革方面的成功经验。例如，一些大学通过引入更具前瞻性的战略规划，将大学的发展目标与国家或区域的创新需求紧密结合；另一些大学则在组织结构上进行了大胆的改革，例如设立更灵活的跨学科研究中心，打破传统的院系壁垒，以适应快速变化的学科发展趋势。 在财务治理方面，本书介绍了多样化的融资模式，包括加强校友捐赠、吸引战略投资、与企业建立长期合作关系，以及探索知识产权转化收益等，旨在摆脱对单一财政来源的依赖，增强大学的财务韧性。在人才管理上，我们关注了如何构建更具吸引力的薪酬福利体系，如何建立更加透明和公正的晋升机制，以及如何通过海外人才引进和本土人才培养相结合的策略，打造一支多元化的高水平师资队伍。 此外，本书还深入探讨了数字技术在大学治理中的应用。从在线教学平台的优化，到数据驱动的决策支持系统，再到利用大数据分析学生学习行为、优化课程设置，再到利用区块链技术保障学术成果的知识产权，数字技术正在为大学治理注入新的活力。我们还关注了大学在信息公开、透明度建设以及问责机制方面的进步，强调了建立信任和提升公众满意度的重要性。 本书还特别关注了大学治理的伦理维度。在追求效率和创新的同时，如何坚守学术诚信，保障学术自由，维护大学的独立性，防止权力滥用，是每一个大学领导者必须深思的问题。本书通过案例分析，展现了在复杂环境中，大学如何平衡多元利益，做出符合长远发展的审慎决策。 总而言之，《学术殿堂的掌舵者：现代大学治理的挑战与创新》并非一本枯燥的理论教科书，而是一份面向未来高等教育发展方向的深刻洞察。它通过对当下挑战的精准诊断，对创新实践的细致梳理，以及对未来趋势的审慎展望，为我们描绘了一幅现代大学如何在不断变化的格局中，更有效地实现其教育、研究和社会使命的蓝图。本书旨在启发教育决策者、大学管理者、学者以及所有关心高等教育未来的人们，共同思考并积极参与到推动大学治理的进步之中。

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这本关于“大学治理”的书籍，我从头到尾读下来，感觉像是在攀登一座信息密集的山峰。作者似乎拥有一种罕见的、能够将复杂的制度架构和微妙的政治动态交织在一起的笔触。它并没有像我预期的那样，提供一个清晰、线性的“如何治理”的蓝图，反而更像是一部深刻的社会学田野调查报告，充满了对不同治理模式下权力、责任与问责制之间拉扯的细致描摹。尤其在论述董事会与行政领导层之间的权力制衡时，书中引用了大量案例研究，那些关于资源分配冲突、学术自由边界的博弈，读起来令人身临其境。我特别欣赏作者对“共享治理”（Shared Governance）概念的解构，它揭示了理想模型在现实操作层面往往被各种既得利益集团所规训和扭曲的过程。书中对财务可持续性与学术卓越性之间紧张关系的分析，堪称教科书级别，但其叙事方式却避免了枯燥的说教，而是通过剖析几次重大的财政危机，让读者切身体会到决策的沉重。对于任何一个试图理解现代高等教育机构内部运作机制的局外人或局内人来说，这本书提供了远超一般管理手册的深度和广度，它迫使你思考：在信息爆炸、资金受限的当下，我们究竟在追求一种怎样的“大学精神”，而现行的治理结构是否能承载这份期望。

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当我拿起这本书时，原本期待能找到一些关于“高效运营”的实用技巧，毕竟“治理”这个词听起来就带着一丝严谨的效率感。然而，这本书带给我的体验，却更像是一场关于“文化与惯性”的深度对话。作者似乎对不同历史时期和地域的大学文化有着深刻的洞察，他没有用冰冷的管理术语去套用所有机构，而是花了大量的篇幅去探讨那些看不见的、根深蒂固的学术传统如何顽固地抵抗任何自上而下的改革。我记得其中有一章专门讨论了终身教职制度在现代治理语境下的演变，那段文字读起来简直是醍醐灌顶——表面上的保障，背后却是对快速响应市场需求的一种潜在阻碍。书中对于“跨学科合作”的论述也很有启发性，它指出，真正的合作往往不是靠行政命令实现的，而是依赖于一套能够奖励风险承担和打破院系壁垒的激励机制，而现行的绩效评估体系恰恰与此背道而驰。这本书的语言风格非常凝练，像一把手术刀，精准地剖开了治理结构中的“冗余”与“无效”，但这种精准也意味着你需要有相当的背景知识才能完全跟上作者的思路，初次接触这个领域的读者可能会感到一定的门槛。

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我对这本书中对“全球化背景下大学主权”的探讨印象最为深刻。这部分内容处理得极其精妙，它超越了纯粹的国内政策讨论，将视野投向了国际竞争、跨国教育项目以及随之而来的文化影响力与控制权问题。作者巧妙地运用了对比分析法，将北美顶尖研究型大学的治理模式与欧洲大陆的传统模式进行了碰撞，揭示了在追求世界排名的浪潮下，各国高校如何在维护自身文化独特性与迎合国际学术标准之间走钢丝。书中引用的数据图表虽然不算密集，但都极具说服力，特别是关于国际学生招收比例对本地学术议程影响的分析，让我对那些光鲜亮丽的国际化指标背后的潜在代价有了更清醒的认识。此外，书中对技术驱动变革的描绘也十分超前，它没有把技术视为万能药，而是将其视为一把双刃剑——它既能优化流程，也可能加剧信息不对称，从而使得权力进一步集中于少数精通技术官僚手中。总而言之，它提供了一个宏大、批判性的视角，让人跳脱出日常琐碎的行政事务，去审视大学在全球知识生态中的定位。

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读完此书，我最大的感受是，作者对“问责制”（Accountability）这一核心概念的诠释是极其复杂的，远非简单的“谁犯错谁负责”那么直白。这本书巧妙地将问责制分解为对内部利益相关者（教职员工、学生）和外部利益相关者（纳税人、捐助者、政府）的不同要求。令人深思的是，书中指出，当问责对象过多时，结果往往是问责的稀释——即每个人都声称自己尽责，但整体绩效却难以提升。我特别欣赏作者在讨论大学领导人选拔过程时所采用的批判性视角，它揭示了许多精英阶层的遴选过程如何被非正式的网络和默契所主导，这与公开、透明的治理理想形成了鲜明的反差。这本书在行文上非常注重逻辑的递进，论点层层深入，使得读者在阅读过程中不断地被引导去质疑既有的假设。虽然本书没有提供立竿见影的“疗法”，但它提供了诊断工具和深刻的洞察力，让我意识到，治理的本质可能更多的是一场关于信任的持续性协商，而非一纸制度文件能够完全界定的。

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这本书的阅读体验，对于习惯了快餐式管理书籍的读者来说，或许会是一种挑战，因为它要求你投入大量的时间去消化其庞大的理论框架和历史脉络。它不像一本指导手册，更像是一部关于“权力结构如何缓慢演变”的史诗。我最喜欢它对“危机治理”的分析，作者认为，大学的真正治理模式往往在面临生存危机时才暴露无遗，日常的平稳只是被精心维护的表象。书中详尽描述了在预算削减或声誉危机时期，不同治理机构（如参议院、校长办公室、校友会）如何重新定位其权力边界，这种动态的权力重构，是极具价值的观察点。此外，作者对“大学使命”的探讨也极具反思性——在追求市场化、职业化导向的当下，那些难以量化的、关乎人文精神和基础研究的使命，是如何在治理实践中被边缘化的。整本书的基调是审慎而略带忧郁的，它没有过度美化学术机构，而是以一种近乎残酷的现实主义描绘了其在现代社会中不得不做出的妥协。这迫使我以一种全新的、更具批判性的眼光去审视我所熟悉的校园环境。

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