Survey of Student Retention Policies in Higher Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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作者:Primary Research Group (COR)

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价格:1038.00元

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isbn号码:9781574400977

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• 高等教育
• 学生保留
• 保留政策
• 调查研究
• 大学管理
• 教育政策
• 学生发展
• 流失率
• 学术成功
• 高等教育管理

聚焦学生在高等教育中的坚持与发展：一项深入的政策考察 高等教育的使命远不止于入学。确保学生在学术旅程中保持动力，克服挑战，并最终成功毕业，是机构可持续发展和实现社会责任的核心。本书《高等教育学生留存政策调查》正是围绕这一关键议题展开，旨在为高等教育界提供一个关于当前学生留存政策的全面、深入的考察。 本书并非泛泛而谈，而是以严谨的研究方法，系统地梳理和分析了在不同类型和规模的高等教育机构中，为促进学生成功而设计的各类留存策略。我们关注的不仅仅是“为什么”学生会离开，更重要的是“如何”通过有效的政策干预，帮助他们“留下来”，并在此过程中实现个人成长和学术成就。 核心考察范畴： 早期的识别与干预系统： 了解机构如何通过数据分析、学术预警系统以及早期接触点，识别那些可能面临留存风险的学生。这包括对新生适应性、学术表现、经济压力、心理健康状况等多个维度的关注。我们深入探讨了不同预警工具的有效性，以及如何将预警信息转化为切实可行的支持方案。 学术支持服务： 学术上的困难是导致学生流失的重要原因之一。本书详细考察了包括辅导服务（一对一辅导、写作中心、学科辅导）、学习技巧工作坊、课程设计优化、以及教师在支持学生学习中的角色等一系列学术支持措施。我们分析了不同支持模式的优势与局限，以及如何根据学生的不同需求进行个性化配置。 经济援助与经济素养： 经济压力是许多学生在高等教育中面临的严峻挑战。本书考察了各种形式的经济援助政策，包括奖学金、助学金、贷款计划，以及学生就业支持。更重要的是，我们关注机构如何通过提升学生的经济素养，例如财务规划、预算管理、了解学生贷款等，帮助他们更有效地管理个人财务，减轻经济负担，从而减少因经济原因而退学的可能性。 学生服务与社区建设： 除了学术和经济支持，一个积极、包容、支持性的校园环境对于学生的归属感和留存至关重要。本书深入探讨了咨询服务（心理咨询、职业咨询）、课外活动、社团组织、学生住宿支持、以及倡导多元化和包容性校园文化的政策。我们分析了这些服务如何帮助学生建立社会联系，提升幸福感，并增强他们对大学的认同感。 技术在留存中的应用： 随着科技的发展，技术在支持学生留存方面发挥着越来越重要的作用。本书考察了在线学习平台、学习管理系统（LMS）、学生支持应用程序、虚拟咨询服务、以及利用大数据进行学生行为分析和个性化干预的策略。我们探讨了技术如何提高支持服务的可及性、效率和个性化程度。 政策的实施与评估： 制定政策固然重要，但有效的实施和持续的评估是确保其影响力的关键。本书关注机构如何将留存政策融入整体战略规划，如何培训相关人员，以及如何通过数据收集和分析来衡量政策的成效，并在此基础上进行迭代和改进。 研究方法与视角： 本书的研究涵盖了来自不同类型高等教育机构（包括公立和私立大学、社区学院、研究型大学、文理学院等）的案例。我们采用了混合研究方法，结合了政策文本分析、机构数据分析、以及对相关人员（包括学生、教师、行政人员、学生事务专家）的访谈。这种多视角的考察，使得本书能够呈现出当前高等教育留存政策的丰富性和复杂性。 本书的价值： 《高等教育学生留存政策调查》旨在为高等教育的决策者、管理者、教师、以及学生事务专业人士提供宝贵的见解和实用的指导。通过对现有政策的深入剖析，本书希望能够： 提升政策的针对性与有效性： 帮助机构识别自身在学生留存方面的优势与不足，从而更有针对性地制定和优化留存策略。 促进最佳实践的传播： 分享来自不同机构的成功经验和创新方法，为其他机构提供借鉴。 推动前沿研究与创新： 激发对学生留存议题的进一步研究，鼓励开发更具前瞻性和创新性的支持模式。 最终目标： 助力高等教育机构更好地履行其教育使命，为每一位有志于接受高等教育的学生提供一个能够成功发展和实现潜能的环境。 本书是希望在高等教育领域为学生成功做出贡献的每一个人的必备参考。它不仅仅是一份调查报告，更是一份关于承诺、创新与持续改进的指南，指向一个更加公平、包容和成功的未来高等教育图景。

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这本书的编辑和排版质量也值得称赞，这对于一本内容如此密集的调查研究来说，是一个重要的加分项。图表和数据的呈现清晰明了，关键的概念和政策术语都有明确的界定，这极大地帮助了不同专业背景的读者（比如我，虽然是教育背景，但对统计学部分一直有所畏惧）能够快速掌握核心信息。我尤其喜欢那些穿插其中的案例研究片段，它们像是从现实的喧嚣中截取的瞬间，为那些严肃的政策讨论增添了人情味和真实感。这些片段没有过多渲染情绪，而是冷静地展示了某个政策在某个特定情境下是如何运作的，或是如何失败的。对我而言，这本书不仅仅是提供知识，更是在构建一个批判性思考的框架——它鼓励读者去质疑既有的“最佳实践”，并根据自己机构的独特生态进行审慎的选择和调整。这是一本值得反复阅读，并且每次都能从中汲取新洞见的专业力作。

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对于一个刚刚接手一个急需全面改革的学生成功办公室的行政人员来说，这本书的价值简直是无法估量的。它不仅仅是一份对现状的“调查”，更像是一张经过精心绘制的“路线图”。我最欣赏的是它没有采用“一刀切”的解决方案，而是细致地剖析了不同学生群体——比如第一代大学生、非传统学生、以及有特定心理健康需求的群体——在保留政策面前所面临的独特障碍。书中对“文化适应性干预”的讨论尤为深刻，它挑战了我们通常将问题归咎于学生“准备不足”的简单思维定势，反而将焦点放回到了高等教育机构自身在文化构建上的责任。我甚至将书中的一个章节，关于如何设计更具包容性的新生入学引导项目，直接打印出来，贴在了我的办公桌前。这本书的实用性、前瞻性以及对教育公平的关注，使其不仅仅是一本学术著作，更像是一份面向未来的行动纲领。

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我一直认为，高等教育的“保留”议题，如果不去探讨其背后的经济驱动力和社会公平问题，就如同隔靴搔痒。很高兴看到这本调研报告在分析政策效果时，没有回避这些更深层次的结构性矛盾。它非常有力地论证了，一个看似旨在提高留存率的政策，如果不能同时解决学费负担和资源分配不均的问题，最终只会徒劳无功。书中对“债务与辍学”之间关系的深入挖掘，以及对“保障性资助计划”对长期留存率的积极影响的实证分析，为那些在预算委员会前为学生经济援助争取支持的人提供了无可辩驳的数据武器。这种将政策分析与宏观经济、社会正义紧密结合的视角，使得这本书的格局远超出了通常的教育管理学范畴。它迫使我们思考，我们究竟是在“管理”辍学，还是在努力“构建”一个更公平的教育系统。

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老实说，我过去读过不少关于高等教育管理和学生事务的书籍，但大多读起来都像是枯燥的行政手册，充斥着晦涩难懂的术语和不接地气的理想化模型。然而，这本关于学生保留政策的著作，却带来了一种截然不同的阅读体验。它的叙事风格非常流畅，仿佛是与一位经验丰富、见多识广的同行进行深度对话。作者巧妙地将宏观的政策趋势与微观的师生互动实例结合起来，使得那些原本抽象的“学习社区建设”或“跨部门协作机制”变得鲜活而具体。我特别关注到书中对技术驱动型干预措施的批判性审视。在当前所有人都热衷于引入新的App或AI聊天机器人来解决问题的背景下，作者冷静地指出了技术本身的局限性，强调了人际关系在保留中的核心地位，这一点非常难得。这本书的价值不在于教你如何“做”什么，而在于引导你思考“为什么”以及“对谁”有效，这是一种更高层次的专业启迪。

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这本关于高等教育学生保留政策的调查研究，简直是为我这种深陷于学生支持服务领域多年的人量身定做的。我一拿到书，首先被其严谨的结构所吸引。它不像那种只停留在表面、泛泛而谈的理论汇编，而是真正深入到了不同类型院校——从大型公立研究型大学到小型文理学院——在应对学生流失问题时所采取的具体、可操作的策略。书中对那些被证明行之有效的“早期预警系统”的剖析，简直是一场实战教学。我特别欣赏作者没有回避不同政策背后的复杂性，比如在资源有限的情况下，如何平衡高接触度的辅导与更具规模化的技术干预。书中对不同政策的成本效益分析也极其到位，这对于我们部门预算制定者来说，提供了坚实的决策依据。我尤其对其中关于“学术契约”与“情感联结”如何共同作用于提高留存率的交叉研究印象深刻，它提醒我们，解决流失问题绝非简单的学术补救，而是一项复杂的社会工程。这本书无疑将成为我未来几年工作中，进行政策评估和战略规划时，必须频繁翻阅的案头宝典，它提供的洞察力远远超出了我对一本“调查报告”的期待。

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