Something for School

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出版者:
作者:Lee, Hyun Young
出品人:
页数:32
译者:
出版时间:
价格:$ 18.02
装帧:
isbn号码:9781933605852
丛书系列:
图书标签:
  • 学习
  • 教育
  • 学校
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具体描述

On the first day of kindergarten, a teacher asks the boys and girls to line up, and Yoon lines up with the other girls. But when some children mistake Yoon for a boy because of her short hair, Yoon bursts into tears. Does she really look like a boy? At home, Yoon finds a solution. Her sister's special headband is perfect When she wears it to kindergarten, no one teases or mistakes her for anything but who she is Yoon has a lovely time with her new friends. But Yoon's sister has been missing her special headband so when Yoon has to go back to school without it, she's worried all over again. Thankfully, her friends like Yoon exactly the way she is.

《Something for School》—— 一本蕴藏无限可能的扉页。 这是一部邀请读者踏入一段未知旅程的书籍,它不预设终点,也不强加路径。每一页都如同一个邀请函,等待着你的想象力去填充色彩、注入生命。在这里,故事不再是固定的情节,而是由读者心底最真挚的渴望与好奇所编织而成。 翻开它,你或许会遇到一个被遗忘在角落的童谣,它轻柔地诉说着关于勇气与友谊的古老传说。这些传说并非出自某位大师之手,而是散落在时光缝隙里的低语,带着岁月的温度,触动着内心深处最柔软的角落。你可能会在字里行间瞥见一个孩童纯真的笑容,那是对未知世界的好奇,是对每一次尝试的无畏。 又或者,你会跟随一行行文字的指引,走进一间充满阳光的书房。那里没有成堆的书本,只有一张张空白的画纸,等待着被赋予生命。你可以挥洒创意,描绘出心目中最理想的校园,那里没有高墙,只有知识的花园;那里没有考试的压力,只有探索的乐趣。你可以画下形态各异的植物,它们汲取阳光与露水,默默生长,如同每一个在知识海洋中遨游的心灵。 《Something for School》更是一扇通往思维花园的窗户。在这里,逻辑不再是僵硬的枷锁,而是轻盈的翅膀。它鼓励你质疑,鼓励你探索,鼓励你从不同的角度审视习以为常的事物。你会发现,每一个问题背后都可能隐藏着一个等待被揭示的奥秘,每一次失败都是通往更深刻理解的阶梯。你可能会思考,为什么天空是蓝色的?风是如何吹过的?这些看似简单的问题,在这里却被赋予了引人入胜的解谜过程。 这本书的文字,如同流动的溪水,时而涓涓细语,时而奔腾激昂。它没有华丽的辞藻,却有着直击人心的力量。它不宣讲大道理,却在字里行间流露出生活的智慧与哲思。你可能会在某个词语的背后,找到对自己行为的深刻反思;在某个句子的结尾,获得前行的勇气与力量。 想象一下,你是一个小小探险家,手中握着一张泛黄的藏宝图。这张图并非指向金银财宝,而是指向那些隐藏在日常生活中的闪光点。你可能会发现,教室角落里一只努力爬行的蚂蚁,它身上蕴含着惊人的毅力;清晨窗台上洒落的阳光,它带来了无限的温暖与希望;甚至是同学间一次不经意的微笑,它也能在心中荡漾开来,驱散所有的阴霾。 《Something for School》没有明确的章节划分,没有既定的叙事框架。它更像是一个开放式的舞台,让你自由地扮演各种角色,体验不同的情感。你可能是那个在操场上奔跑的少年,感受着自由的风;也可能是那个在图书馆安静阅读的少女,沉醉于书海的奥秘。你可能会经历成功的喜悦,也会品尝失利的苦涩,但这一切都将成为你成长过程中宝贵的财富。 它也可能是一本关于“看见”的书。看见那些被忽视的美好,看见那些蕴含的可能。看见一个不起眼的橡皮擦,它承载着改正错误的勇气;看见一本书签,它记录着一段段阅读的时光;甚至看见黑板上老师写下的每一个字,它们都饱含着期望与辛劳。 这本书的魅力在于它的不确定性,在于它给予读者的自由。它不告诉你应该怎么做,而是引导你去思考,去发现。它不给你答案,而是激发你寻找答案的动力。 《Something for School》是一扇门,推开它,你将进入一个由你自己创造的世界。一个充满惊喜、挑战与成长的世界。在这里,每一个清晨都是新的开始,每一次尝试都充满意义。 你可能会从中找到灵感,去创作一首小诗,去画一幅画,去编织一个属于自己的故事。你可能会从中获得启发,去更好地理解自己,去更好地与他人相处。你可能会从中发现,原来生活中有如此多的“something”,值得我们去探索,去珍惜,去拥抱。 这本书,是为你而生,也是为你而读。它等待着你的参与,等待着你的解读,等待着与你一同书写属于你的“Something for School”的篇章。它不是一本告诉你“该学什么”的书,而是一本引导你“如何去学,如何去发现”的书。它在你手中,便有了无限的可能。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的文风简直是狂野而迷人的结合体,它像是一场永不停歇的智力探戈,让你在看似轻松愉快的对话中,不断地跌入更深的思考泥潭。我完全被它那股子不羁的劲头吸引住了,那些对既定规则的挑战,对社会表象的无情解剖,读起来让人肾上腺素飙升。作者似乎拥有一种魔力,可以将最复杂的社会学或心理学概念,用最直白、甚至略带戏谑的方式表达出来,这使得阅读体验既有深度又不失娱乐性。比如,书中有一段关于“集体记忆的篡改”的描写,我当时几乎是跳起来,赶紧做了笔记,因为它揭示了太多我们习以为常的“常识”背后的虚假性。这本书的结构也很有意思,它不是线性的,更像是一个复杂的迷宫,每一个章节都是一个全新的入口,但最终它们都殊途同归,指向一个更宏大的主题。我必须得说,这本书对语言的运用达到了出神入化的地步,那些精妙的双关语和讽刺,需要你放慢速度,反复咀嚼,才能体会到其中蕴含的巨大能量。对于那些厌倦了平庸叙事,渴望被挑战、被唤醒的读者来说,这绝对是一剂猛药。

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我对这本书最深刻的印象,是它所传达出的一种近乎悲剧性的浪漫主义情怀。它歌颂了在体制高墙下,个体对真理和自由的近乎固执的追求,即便这种追求注定要付出沉重的代价。书中那些人物,他们或许并不完美,甚至在某些方面显得莽撞或天真,但正是他们身上那股不肯妥协的火花,照亮了整部作品的阴郁底色。我特别喜欢其中关于“记忆与遗忘的权力博弈”的探讨,作者没有给出任何简单的答案,而是将难题抛给了读者,让你自己去权衡维护真相的成本与遗忘带来的安逸。这种开放式的结局处理,体现了作者对读者智商的充分尊重。读完后,我感到一种复杂的情绪交织——既为人物的命运感到惋惜,又为他们展现出的勇气而心潮澎湃。这本书的基调是严肃的、引人深思的,但它绝不是沉闷的,它在探讨那些终极议题的同时,始终保持着一种对生命本身的热忱。

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天哪,这本书真是把我彻彻底底地迷住了!我得承认,一开始我对这个书名《Something for School》有点不抱期望,心想,又是那种老掉牙的教育题材,无非就是些枯燥的课本知识或者青春期的烦恼,但事实证明我错得离谱。作者的叙事手法简直是教科书级别的反转,他/她用一种近乎诗意的笔触,描绘了一个我从未想象过的“学校”图景。这不是我们传统理解中的砖瓦和黑板,而更像是一个精神的炼金炉。故事的开篇就抛出了一个极其哲学性的问题——“什么是真正的学习?”——这立刻将我从日常的琐碎中抽离出来。我尤其欣赏作者对角色内心世界的细腻刻画,那些青春期的迷茫、对权威的质疑,以及在友谊与竞争之间徘徊的复杂情感,都被描绘得入木三分。有那么一瞬间,我感觉自己就是那个在图书馆角落里,翻阅着被禁止的书籍,试图理解世界运作法则的主角。情节的推进极其自然,没有刻意的煽情,所有的冲突和高潮都源于人物自身的选择和成长,读起来酣畅淋漓,仿佛跟着主角一起经历了一场漫长而深刻的蜕变。看完合上书页的那一刻,我发现自己看待日常事物的角度都微妙地发生了偏移,这绝非一本普通的读物可以达到的效果。

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从技术层面上来说,这本书的叙事技巧高明得令人发指。我很少读到一部作品能将“非线性叙事”玩得如此炉火纯青,却又不至于让读者感到困惑。作者似乎非常清楚每一个信息点应该在何时、以何种方式抛出,来最大化地制造悬念和情感冲击力。有一条贯穿始终的暗线索,我直到快到结尾才恍然大悟,那种“原来如此”的震撼感,几乎让我中断了阅读来平复心情。此外,这本书对于环境的描绘,简直是身临其境。不是那种华丽的辞藻堆砌,而是通过极其精准的感官细节捕捉,让你能闻到潮湿的地下室的气味,听到老式通风系统发出的沉闷嗡鸣声。这种沉浸感,加上对时间跨度的巧妙处理,使得整部作品像是一部精心剪辑的电影。它不仅讲述了一个故事,它还搭建了一个世界,一个你可以走进去,与之互动的世界。对于追求高品质文学体验的读者来说,这本书提供的不仅仅是消遣,而是一次对叙事艺术的深度学习。

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说实话,这本书的对话部分是我最欣赏的一点,简直是天才级别的。它完全摆脱了传统小说中为了推进情节而进行的生硬对话,这里的每一次交锋,都像是在进行一场高强度的思想辩论赛。角色之间的语速、用词习惯、甚至是停顿时机,都精确地反映了他们的社会阶层、教育背景和当前的情绪状态。我甚至可以想象出不同角色在说话时的面部表情和肢体语言。特别是主角与导师之间的几次核心对话,那种互相试探、层层剥笋般的交流方式,让我仿佛置身于一场顶级的剧场表演现场。每一次对话的结束,都伴随着信息量的爆炸和人物关系的微妙变化。这本书几乎是教科书式地展示了“展示而非告知”的写作原则,通过角色间的言语互动,读者自己拼凑出了世界的全貌和人物的动机。它要求你全神贯注,稍有走神,可能就会错过一个至关重要的信息节点,这种阅读的投入感,是现代快餐文学所无法给予的珍贵体验。

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