Helicopter parents have landed on our college campuses! This monograph examines parental involvement in higher education by looking at the history of the relationship between students and institutions and institutional responses to this phenomenon. It explores:OL {list-style:disc}P:{margin-left 60px}* alternative theoretical frameworks that highlight the benefits of strong parental relationships * variables of gender, race and socioeconomic class and how they inform the student-parent relationship* implications for practice and suggestions for policy In this monograph, the authors encourage higher education researchers and practitioners to take their own college experience out of the equation as they consider student-family relationships today. They provide the analysis and background information necessary to think holistically about parents and their involvement so that all parents are included in our institutional efforts, not just the ones making all the noise. This is the sixth issue in the 33rd volume of the Jossey-Bass series ASHE Higher Education Report. Each monograph in the series is the definitive analysis of a tough higher education problem, based on thorough research of pertinent literature and institutional experiences. Topics are identified by a national survey. Noted practitioners and scholars are then commissioned to write the reports, with experts providing critical reviews of each manuscript before publication.
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从阅读的整体体验来看,这本书的行文节奏掌控得极佳。它并非一气呵成的平铺直叙,而是巧妙地设置了一些节奏上的起伏。有时会突然插入一段富有哲理性的沉思,将读者的思绪从具体的案例中抽离出来,提升到更高的哲学层面进行反思;而紧接着,又会迅速拉回到具体的操作细节,讨论实践中的技术难题。这种张弛有度的叙事策略,极大地保持了读者的注意力集中,避免了长时间阅读带来的认知疲劳。我个人非常欣赏这种“俯仰结合”的写作风格,它既满足了学者对深度挖掘的渴望,同时也照顾到了实践者对落地执行的关注。读完后,我感觉自己的知识体系得到了显著的充实和重塑,那种被深刻启发后的满足感,是评价一本好书的最高标准。
评分初读这本著作的引言部分,我就被作者那种宏大而又细致的叙事视角所吸引。他并非仅仅停留在现象的表面描述,而是深入挖掘了驱动当前高等教育格局演变的深层社会文化动力。那种对历史脉络的梳理,简直像一位经验丰富的历史学家在为我们描绘一幅宏伟的时代变迁图景。作者的文字功底极其深厚,遣词造句既有学者的严谨,又不失散文般的韵律感,读起来一点也不枯燥,反而充满了一种探寻真理的快感。我感觉自己仿佛置身于一个高规格的学术研讨会现场,听着一位思想深刻的学者,用他独到的洞察力,层层剥开那些看似固化的教育体制的表象。特别是对某些理论模型的介绍,他能用非常生动且贴近现实的案例进行佐证,使得那些原本抽象的学术概念瞬间变得立体可感,极大地增强了文本的可读性和说服力。
评分这本书最令人印象深刻的地方,在于它对“复杂性”的坦诚和拥抱。作者似乎刻意避免了提供那种简单粗暴的“一刀切”解决方案,反而更专注于揭示问题背后的多重利益相关者之间的张力与互动。阅读过程中,我时常会停下来,反复咀嚼作者对某一冲突点的描述,那种对灰色地带的精确拿捏,远非一般入门读物所能企及。它促使读者跳出非黑即白的思维定势,真正去理解教育系统的运行机制,它是一个由无数变量相互制衡的动态系统。这种深度批判性思维的引导,是其价值的真正所在。它教导我们如何提问,而不是急于给出答案,这种思维训练,对于任何想要在复杂领域做出实质性贡献的人来说,都是无价的财富。
评分这本书的章节划分和内容组织,体现出一种罕见的平衡感——既有对理论框架的坚实支撑,又不乏对实际操作层面的细腻考量。我注意到,作者在阐述核心观点时,总是习惯性地将理论基础与现实案例巧妙地熔铸在一起。比如,在探讨某个教育政策的有效性时,他不会只是空泛地批评或赞扬,而是会引用多个跨文化背景下的具体实施数据和参与者的访谈摘录,这种多维度的证据链构建,使得任何一个论断都显得掷地有声。这种详实的资料呈现方式,极大地降低了读者进行二次文献检索的难度,几乎将所需的关键背景信息都整合在了书中。这对于时间有限的专业人士来说,无疑是极大的便利,它不仅仅是一本理论书,更像是一本可以随时翻阅的、高度浓缩的资料汇编,每一页都可能触发新的思考火花。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种沉稳又不失现代感的封面材质,拿在手里就有一种沉甸甸的学术气息。我特意找了一个光线充足的下午,仔细端详了目录结构。从排版布局来看,编者显然下了一番苦功,章节之间的逻辑过渡非常自然流畅,像是精心编织的一张网,层层递进地将复杂的概念梳理得井井有条。我尤其欣赏它对图表和引文的处理方式,那些数据可视化做得非常专业,不像有些学术著作那样堆砌文字,而是用直观的图示来辅助理解核心论点,这对于快速把握研究脉络非常有帮助。整体而言,这本制作精良的读物,光是摆在书架上,就已经是一种视觉上的享受,让人忍不住想要立刻翻开阅读,去探索它内部蕴含的知识宝藏。它的印刷质量无可挑剔,纸张的质感也相当不错,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳,这对于深度研究者来说绝对是一个加分项。
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