具体描述
Working with clay provides young children with a wide range of experiences - tactile, creative, educational and pleasurable. The responsibility for ensuring that children get the most out of their work rests with the teacher. However, the teacher does not always have the necessary knowledge or experience to use clay to advantage. In this book, Peter Clough discusses the basics necessary for successfully working with clay in scholl. He covers the types of clays, storage, building techniques and firing - with and without a kiln. He also points out how the use the clay can be related to various curriculum topics. To show what can be achieved, the book is illustrated with examples of the work of primary school children.
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这本《Clay in the Primary School》的封面设计就充满了童趣和启发性，让人忍不住想翻开一探究竟。我一直对艺术教育在儿童成长中的作用充满好奇，尤其是那些能够激发孩子动手能力和创造力的活动。黏土，作为一种古老而又充满无限可能的媒介，在小学教育中扮演着怎样的角色？这本书是否能为老师们提供一套系统性的教学思路，帮助他们在课堂上有效地引入和运用黏土？我特别期待书中能够深入探讨如何通过黏土活动培养孩子的空间想象力、精细动作技能，以及更重要的是，如何引导他们表达自己的想法和情感。书中是否会包含不同年龄段的黏土项目示例？这些项目是否考虑到了不同文化背景下的孩子？教学过程中会遇到哪些常见的问题，书中又提供了怎样的解决方案？我希望这本书不仅仅是一本操作指南，更能传递一种教育理念，让黏土成为孩子们认识世界、表达自我的一个重要窗口。读完这本书，我希望能对如何在小学阶段有效开展黏土教学有更清晰的认识，并获得一些可以直接应用到教学实践中的灵感和方法。
评分阅读《Clay in the Primary School》这本书，我期待的不仅仅是关于黏土的“怎么玩”，而是关于“为什么玩”以及“玩出什么”。在我看来，黏土不仅仅是一种手工材料，它更是孩子情绪的出口，是他们探索世界的触角，是他们想象力的延伸。这本书是否能深入探讨黏土活动对小学生心理发展的作用？比如，如何通过黏土来帮助孩子缓解焦虑，如何引导他们表达内心的喜怒哀乐，以及如何培养他们的同理心。我希望书中能够提供一些基于黏土的教学案例，这些案例能够展现出不同孩子在创作过程中所展现出的独特个性和思维方式。同时，我也想知道，在推广黏土教育的过程中，会面临哪些实际的挑战，例如场地、材料成本、以及教师培训等问题，书中是否会提供一些切实可行的解决方案。我希望这本书能为小学艺术教育注入新的活力，让黏土真正成为孩子们成长道路上一个闪闪发光的伙伴。
评分作为一名多年从事小学教育的老师，我一直在寻找能够真正触动孩子内心，并且易于在有限课堂时间内实施的教学资源。《Clay in the Primary School》这个书名立刻吸引了我。我很好奇，这本书究竟是如何将黏土这一介质与小学课程内容深度融合的。它是否仅仅停留在“捏个小动物”的层面，还是能够将黏土与科学、数学、甚至是语文的学习巧妙地结合起来？我特别关注书中关于如何利用黏土来教授抽象概念的例子。例如，通过捏制不同形状的几何体来理解立体几何，或者通过制作简单的模型来解释自然现象。此外，这本书是否会探讨如何评估孩子们在黏土活动中的学习成果？这不仅仅是关于最终作品的美观度，更是关于他们在创作过程中所展现出的思考过程、解决问题的能力以及合作精神。我希望这本书能够提供一些创新的教学策略，让黏土活动不仅仅是“玩”，更是“学”。
评分刚拿到《Clay in the Primary School》这本书，就被它散发出的那股温暖、朴实的艺术气息所吸引。我本身不是专业的艺术教育者，但一直关注孩子们的课外发展，尤其是那种能让他们沉浸其中、忘却烦恼的活动。黏土，在我看来，是最能体现“玩中学”精神的材料之一。这本书是否能为像我这样的家长，提供一些简单易行的家庭黏土创意，让孩子在家也能享受到创造的乐趣？我希望书中会有一些关于如何引导孩子从观察生活事物开始，然后用黏土来复刻或创新的具体步骤。更重要的是，我期待书中能够分享如何处理孩子在创作过程中可能出现的挫败感，以及如何鼓励他们大胆尝试、不怕失败。孩子们的世界是充满奇思妙想的，而黏土这种可塑性极强的材料，恰好能承载他们的每一个奇妙想法。我希望这本书能成为我与孩子之间沟通的桥梁，通过共同的黏土创作，建立更深的亲子连接。
评分《Clay in the Primary School》这本书名，在我脑海中勾勒出了一幅生动多彩的画面：一群孩子们，脸上洋溢着专注而又快乐的笑容，双手沾满了五彩斑斓的黏土，在老师的引导下，一点点将心中的想象变为现实。我特别好奇，书中是如何打破传统艺术课的壁垒，将黏土的魅力渗透到小学教育的方方面面。它是否会提供一系列具有挑战性但又适合小学生年龄段的黏土项目，涵盖从简单的塑形到复杂的场景搭建？我更关注的是，这本书是否会强调黏土创作过程中的“过程性”评价，鼓励孩子们在反复尝试和修改中学习，而不是仅仅追求一个完美的“成品”。书中的案例是否会体现出不同地域、不同文化背景下的儿童黏土创作特点？我非常期待书中能提供一些创新的教学方法，让黏土成为激发小学生多感官学习、培养批判性思维和解决问题能力的有效工具。
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