Math and Nonfiction, Grades K-2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Petersen, Jamee/ Burns, Marilyn (INT)

出品人:

页数:132

译者:

出版时间:2004-1

价格:$ 36.10

装帧:

isbn号码:9780941355612

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 非虚构
• 幼儿园
• 一年级
• 二年级
• 阅读
• 教育
• 学习
• STEM
• 儿童文学

《数字奇境与自然探索：学龄前儿童的趣味百科》 一本专为学龄前（K-2年级）儿童设计的，集数学启蒙与非虚构知识探索于一体的综合性读物。 --- 引言：开启通往世界的两扇门 本书旨在为刚刚步入正式学习阶段的孩子们，搭建起理解我们所处世界的两大核心支柱：逻辑思维的严谨性（数学）和对外部世界的好奇心（非虚构自然科学与社会知识）。我们深知，K-2年级是儿童认知发展的黄金时期，他们以惊人的速度吸收新信息，并开始构建初步的抽象思维框架。因此，我们精心设计了既富有挑战性又充满乐趣的学习体验，确保孩子们在玩耍中掌握基础概念，在探索中激发终身学习的热情。 本书内容涵盖了从基础计数到初步几何形状的数学概念，同时深入浅出地介绍了生物学、物理学、地理学等多个领域的奇妙知识。我们相信，只有将抽象的数字与具体的现实世界联系起来，数学才能真正“活”起来；而只有通过清晰、生动的叙述，自然知识才能真正“走进”孩子的心里。 --- 第一部分：数字的魔力——数学启蒙与逻辑构建 本部分专注于为孩子们奠定坚实的数学基础，核心目标是让孩子理解“数”的意义，并能运用简单的数学工具解决实际问题。我们摒弃了枯燥的公式堆砌，转而采用基于生活情境的互动式学习。 第一章：初识数量——从“一”到“十”的旅程 计数与对应： 学习点数实物，例如点数农场里的动物、篮子里的水果。强调“一一对应”的原则，确保孩子理解每一个数字都代表一个明确的数量。 数字的形态： 介绍阿拉伯数字（0-9）的书写规范，结合手指描摹和沙盘练习，帮助孩子建立数字的视觉记忆。 集合与分类： 通过整理玩具、卡片，让孩子学习按颜色、大小、形状对物体进行初步分类，这是未来集合论的基础。 第二章：形状与空间——构建三维世界的蓝图 平面图形的识别： 重点识别圆形、方形、三角形和矩形。通过寻找周围环境中的这些形状（时钟、窗户、积木），将抽象概念具象化。 空间方位感： 学习“上、下、左、右、里、外”等方位词。设计“寻宝游戏”，要求孩子根据指令移动或描述位置。 三维物体的初步观察： 介绍立方体、球体、圆柱体。讨论它们在日常生活中的应用（例如，球是圆的，盒子是方的）。 第三章：数字的运用——加减法的萌芽 简单的加法概念（合并）： 使用实物（如糖果、小石子）演示“两个苹果加上三个苹果，一共是多少？”的过程。引入“和”的概念。 简单的减法概念（移走）： 演示“原来有五个气球，飞走了两个，还剩下几个？”的过程。引入“剩下”的概念。 比较与排序： 学习使用“多于”、“少于”、“一样多”来比较两组数量的大小。进行从小到大的排序练习。 第四章：测量与时间——生活中的数学 初步测量： 引入非标准测量单位，如“用我的脚量一量桌子有多长？”或“用铅笔的长度来衡量书本”。这有助于理解测量的相对性。 认识时间： 学习认识整点和半点，通过日常生活作息（起床时间、午餐时间）来理解时间的流逝。 --- 第二部分：非凡的世界——自然、科学与社会探索 本部分旨在满足孩子们对外部世界永无止境的好奇心。内容选择贴近儿童生活经验，语言力求准确而富有画面感，引导他们观察细节，提出“为什么”的问题。 第五章：生命的奇迹——动植物的奥秘 动物的家园与习性： 探索不同动物（哺乳类、鸟类、昆虫）的生活环境、食物和独特的生存方式。例如，为什么北极熊有厚厚的皮毛？蜜蜂是如何采蜜的？ 植物的成长故事： 详细描绘种子发芽、长叶、开花、结果的全过程。鼓励孩子在教室或家中进行简单的种植实验，亲身体验生命的循环。 人体小百科： 介绍人体的基本构造（骨骼、肌肉、感官）。重点强调健康习惯的重要性，如均衡饮食和充足睡眠。 第六章：奇妙的地球——地理与天气现象 我们生活的环境： 介绍地球的基本面貌——陆地、水域（海洋、河流、湖泊）。通过地图的简化图，让孩子对“家”和“更远的地方”产生概念。 天气变化的故事： 认识晴天、雨天、雪天、多云等基本天气类型。探讨云的形成（简单解释水循环的概念），并学习如何根据天气选择合适的衣物。 四季的更迭： 描述春、夏、秋、冬的特征，包括动植物和人类活动的相应变化。 第七章：物质与变化——初级物理与化学感知 物质的特性： 区分固体、液体和气体。通过冰块融化（固变液）和水烧开（液变气）的简单演示，引入物质状态变化的初步概念。 光与影的游戏： 探索光线的直线传播和影子的形成。鼓励孩子利用手电筒和不同物体进行影子游戏，理解影子的变化与光源的关系。 声音的来源： 讨论声音是如何产生的（振动），并通过敲击不同的物体来比较声音的大小和音调。 第八章：我与社区——社会角色的理解 家庭与学校的角色： 探讨家庭成员的不同职责以及学校里老师、同学的角色。培养合作、分享和尊重的意识。 社区里的重要人物： 介绍消防员、医生、邮递员等社区工作者，了解他们如何帮助我们，从而建立对社会秩序的初步认知。 安全第一： 教授基本的居家和户外安全知识，例如“红绿灯”的规则，以及陌生人接触的安全准则。 --- 结语：构建跨学科的学习桥梁 《数字奇境与自然探索》的核心理念是将抽象的数学工具应用于具体的现实观察中。例如，当孩子们在学习如何计算花园里有多少朵花时，他们也在进行非虚构的自然观察；当他们测量小河流的宽度时，他们同时在实践几何和地理概念。 本书的结构设计确保了知识的螺旋上升，每个章节都为后续更深入的学习打下坚实的基础。通过丰富的插图、清晰的图表和大量的互动提示，我们旨在激发K-2年级儿童的内在驱动力，让他们爱上学习的过程本身，为他们未来在STEM领域乃至更广阔的学习道路上，做好充分的准备。

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我关注的另一个重点是这本书如何处理“情感联结”和“文化多元性”的问题，因为阅读不仅仅是获取信息，更是建立同理心的过程。这本书在这方面做得非常细腻和出色。在关于数字和计数的章节中，它引入了不同文化背景下计数方式的例子，比如印加人曾用“奇普”（结绳记事）来计数，这让我的孩子意识到，解决问题的思路并非只有一种。这种对世界多样性的展现，让枯燥的数学变得有血有肉，充满了人情味。非虚构内容的部分，也涵盖了非常积极和鼓舞人心的主题，比如关于环保小英雄的故事，或者讲述历史上女性科学家克服重重困难取得成就的片段。这些内容在潜移默化中培养了孩子的社会责任感和对不同群体的尊重。我的孩子在读完那些关于“节约用水”的小章节后，回家竟然主动监督我们关紧水龙头，这种行为上的改变，比我单纯的说教有效一百倍。因此，这本书不仅是知识的载体，更像是一位温柔而智慧的导师，引导孩子成为一个更全面、更有同理心的小公民。

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从一个更侧重于“工具书”实用性的角度来看，这本书的配套资源设计得非常到位，几乎可以作为家庭课堂的辅助教材使用。我特别喜欢它在每章末尾设置的“动手实践环节”。这些活动都设计得非常巧妙，不需要昂贵的教具，很多材料都能在家里找到。比如，在学习了基础的形状识别和空间概念后，它会引导孩子用家里的方糖或者积木搭建一个“想象中的城堡”，并要求孩子计算出用了多少个立方体，以及城堡的最高点在哪里。这种将抽象的数学概念具象化的过程，对二年级的孩子来说至关重要。此外，这本书在语言运用上也下足了功夫。它的词汇选择既符合K-2年级孩子的认知水平，又适当地引入了一些更具学术性的词汇，比如“推断”（Infer）或“比较”（Contrast），这为他们未来进入更高年级的阅读打下了良好的语言基础。这本书的整体节奏把握得恰到好处，既保证了学习的连贯性，又通过穿插有趣的小故事来防止孩子产生阅读疲劳，实属难得的佳作。

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我作为一个长期关注儿童教育的家长，对市面上琳琅满目的教辅材料已经有点审美疲劳了。但拿到这本《Math and Nonfiction, Grades K-2》的时候，我立刻感受到了一种清新的空气。这本书最让我欣赏的一点是它对“非虚构”内容的深度挖掘和巧妙整合。很多同类书籍要么是纯粹的故事书，要么就是生硬的知识点堆砌。而这本书，它做到了在数学学习的间隙，穿插了大量关于科学、历史片段的知识小品。比如，在学习“测量”的概念时，它没有直接给出尺子的用法，而是通过一个讲述“古埃及人如何用手臂长度来测量尼罗河泛滥的洪水”的小故事来引入不标准的测量单位，一下子就提升了孩子对这个概念的兴趣和理解深度。这种跨学科的融合，极大地拓宽了我家孩子对知识的认知边界。她不再将数学和科学视为两个孤立的科目，而是开始在解决数学问题时，会联想到我们在科学课上学到的规律。这种主动的知识迁移能力，是任何死记硬背都无法培养出来的。另外，排版设计上也非常人性化，留白充足，字体大小适中，即便是刚开始自主阅读的孩子也不会感到压迫感。

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坦白说，我购买这本书是抱着“试试看”的心态的，毕竟市面上声称能同时兼顾数学和非虚构阅读的读物，往往是两边都不精。然而，这本书的表现远超我的预期，尤其是在对“逻辑思维”的培养方面，做得非常出色。它不是简单地给出“是什么”的答案，而是引导孩子去思考“为什么”和“怎么样”。在数学部分，它大量使用了“如果……那么……”的句式来设置情景问答，比如：“如果你有五个苹果，小松鼠拿走了两个，你还剩几个？如果再买三箱牛奶，你现在一共有多少东西？”这种层层递进的提问方式，迫使孩子必须在脑海中构建一个清晰的逻辑链条才能得出答案。在非虚构部分，这一点同样明显。例如，在介绍“四季更替”时，它没有直接描述季节的特点，而是通过描述一片叶子从嫩绿到金黄再到凋零的全过程，让孩子自己去推导季节变化的规律。这种“发现式学习”的体验，让我的孩子在解题或阅读时，总有一种“原来如此”的顿悟感，成就感爆棚。这本书的价值，远不止于知识的传授，更在于思维模式的构建。

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这本书的封面设计简直是点睛之笔，色彩鲜亮，充满了童趣，一下子就能抓住我家那个刚上一年级的“小捣蛋鬼”的眼球。我本来还担心她会对“数学”这个词感到枯燥，但看到那些充满活力的插图，里面有各种可爱的动物和几何图形的组合，她立刻就来了兴趣。内页的装帧质量也相当不错，纸张厚实，不易撕破，这对于我们家这个“暴力阅读者”来说简直是救星。内容的选择上，我发现编辑团队真是用心良苦。他们没有采取那种枯燥的罗列数字的方式，而是将基础的加减法巧妙地融入到关于自然界和日常生活的场景中。比如，有一页是关于“蚂蚁搬家”，通过数蚂蚁搬运的浆果数量来引入两位数的加法概念，讲解得非常直观。我的孩子在读这个故事的时候，完全没有意识到自己正在学习数学，她只是沉浸在小蚂蚁的冒险故事里，不知不觉间就把知识点给消化了。而且，那些非虚构的部分，比如关于“彩虹是如何形成的”或者“为什么有些鸟会迁徙”，配图精美，文字简练，非常适合这个年龄段的孩子去理解复杂的世界。总的来说，这本书成功地将“学”与“玩”结合在了一起，让学习不再是任务，而是一种探索的乐趣。

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