The Developing Person Through Childhood and Adolescence + Study Guide pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Worth Publishers

作者:Kathleen Stassen Berger

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2008-12-18

价格:$ 197.19

装帧:Paperback

isbn号码:9781429235518

丛书系列:

图书标签:

• 儿童发展
• 青少年发展
• 心理学
• 发展心理学
• 教育
• 学习指南
• 教材
• 成长
• 人际关系
• 认知发展

好的，以下是一本关于儿童与青少年发展心理学的书籍简介，内容旨在涵盖该领域的关键主题，但不涉及您提到的特定教材及其学习指南： --- 书名： 成长之心：儿童与青少年心智、情感与社会发展新探 引言 人类生命中最具活力与变革性的阶段，莫过于从蹒跚学步到成熟独立的漫长旅程。本书致力于深入剖析这一复杂而迷人的过程——儿童与青少年的心智、情感和社会性发展。我们超越了单纯的生理成熟叙事，旨在提供一个多维度、跨学科的视角，审视个体如何在家庭、同伴、学校及更广阔的文化环境中，构建起自我认知、道德判断、人际关系及应对世界的复杂能力。 本书不仅面向教育学、心理学领域的专业人士和学生，也为所有关心下一代成长的家长、教师和看护者提供了一份详尽的路线图。通过整合最新的发展神经科学、认知心理学、社会情感理论以及文化人类学的洞察，我们力求描绘一幅既科学严谨又富有人文关怀的个体发展全景图。 第一部分：奠基——婴儿与幼儿期的核心发展 本部分聚焦于生命最初的几年，这是所有后续发展的基石。我们将详细考察婴儿期独特的依恋模式——从安全依恋到不安全依恋的形成机制，及其对未来人际交往的深远影响。 感知与认知觉醒： 探讨皮亚杰的认知发展阶段论在现代背景下的修正与应用。重点分析感觉运动期到前运算期的飞跃，包括物体恒存性、符号思维的萌芽以及“自我中心”倾向的自然起源。 语言的爆发性习得： 考察语言是如何从简单的声音模仿转变为复杂的语法结构。我们将讨论关键期理论、社会互动在语言习得中的作用，以及早期语言输入质量对执行功能（如工作记忆和认知灵活性）的塑造。 情感调控的初始训练： 深入研究婴儿如何通过与主要看护者的互动，学习识别和调节基本情绪。这包括“社会性参照”现象的机制分析，以及早期情绪失调（如反应过度或反应不足）的潜在风险因素。 第二部分：探索——儿童期的心智扩展与社会角色构建 从学龄期开始，儿童开始走出家庭的保护范围，进入更结构化的社会系统——学校。这一阶段的特点是个体能力边界的迅速扩张和对外部规则的深刻理解。 执行功能与学业准备： 本章详述执行功能（EF）在儿童期发展的关键作用。我们将探讨抑制控制、认知灵活性和工作记忆如何协同工作，影响儿童的专注力、解决问题的能力以及适应新环境的效率。同时，探讨注意力缺陷（如ADHD的神经认知基础）如何具体障碍EF的有效运用。 道德推理的结构化： 考察科尔伯格的道德发展阶段理论在当代文化中的适用性，并引入基于关怀伦理的补充视角。重点分析儿童如何从关注奖惩的“前习俗水平”过渡到理解社会契约和普遍原则的“后习俗水平”。 同伴关系与“小团体”的形成： 同伴关系的重要性在儿童期急剧上升。本书分析了友谊的质量、社会接纳度（如受欢迎程度、被排斥）与自尊心之间的动态关联。我们还将探讨霸凌行为的社会生态模型，包括施暴者、受害者和旁观者的心理动机与干预策略。 第三部分：转型——青春期的大脑重塑与身份认同的追寻 青春期不仅仅是身体的二次发育，更是一场深刻的心理重构。这一时期，大脑结构发生重大变化，个体开始严肃地质问“我是谁？”以及“我将走向何方？”。 青春期大脑的“搭便车”现象： 详细解释边缘系统（情感驱动）的过早成熟与前额叶皮层（理性控制）的滞后发展之间的不平衡。这种神经生物学基础如何解释青少年在冒险行为、情绪波动和冲动决策中的倾向性。 埃里克森身份认同危机的当代诠释： 深入探讨身份认同（Identity）在职业、意识形态、性别和性取向等多个维度上的探索与整合。我们将分析身份认同的特定状态（如身份弥散、延缓、固有或达成）及其对未来心理健康的影响。 亲子关系中的“自主权之争”： 考察青少年对自主性（Autonomy）的强烈需求与父母保持控制之间的冲突点。成功的亲子关系转型依赖于“支持性独立”的平衡策略，即在提供支持的同时逐步授予决策权。 第四部分：社会与文化塑造的力量 个体的发展并非孤立的事件，而是嵌入在特定的社会文化脉络之中。本部分着眼于宏观因素如何影响微观发展轨迹。 媒介环境与数字公民身份： 鉴于当今社会的高度互联性，我们专门分析了社交媒体、网络互动对青少年自我表征、社会比较和注意力的影响。讨论“屏幕时间”的复杂性，区分积极使用和消极沉浸的不同心理后果。 文化维度对发展的影响： 对比集体主义文化与个人主义文化背景下，个体如何理解成功、责任和家庭义务。特别关注跨文化研究如何揭示“普遍性”与“特殊性”的发展规律。 逆境与复原力（Resilience）： 探讨童年逆境（如贫困、创伤、家庭冲突）如何通过生物-心理-社会途径影响长期健康。重点分析哪些保护性因素（如至少一位稳定成年人的存在、高自我效能感）能够促进个体在压力下展现出惊人的复原力。 结论：整合性的发展观 本书最终倡导一种整合性的发展观，强调连续性与断裂性并存的生命历程。理解儿童和青少年的发展，要求我们像观察一幅动态的、多层次的织锦，既要关注每一根丝线的独立纹理，也要理解它们交织在一起所形成的宏大图案。我们希望读者能够带着更深刻的同理心和更有效的实践工具，陪伴下一代顺利跨越这些关键的成长阶段。 ---

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如果用一句话来概括我的阅读体验，那就是——它成功地将科学的严谨性与人文的温度感完美地融合在了一起。它没有将发展看作是一条预设好的、线性的轨道，而是将其描绘成一片充满变数、相互作用的复杂生态系统。在探讨青少年自我同一性危机时，作者巧妙地引用了埃里克森的理论框架，但同时又结合了后现代的观点，强调身份认同是一个持续建构、不断协商的过程，而非一个需要在特定年龄“完成”的任务。这种动态的、开放的视角，极大地拓宽了我对“成熟”的定义。此外，书中对认知发展后期，比如工作记忆的衰退与专业知识的积累之间的权衡分析，也让我对成人期的发展有了更深层次的思考。这本书无疑是一部里程碑式的作品，它不仅是学生学习的宝贵资源，对于所有希望深入理解生命本身的成年人来说，都是一本值得反复研读的经典。

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这本书简直是为我这种对人类发展过程充满好奇心的人量身定做的。我一直对儿童和青少年的成长轨迹非常感兴趣，尤其是他们如何从蹒跚学步的幼儿一步步蜕变为能够独立思考的成年人。这本书的叙述方式非常引人入胜，它不仅仅是罗列各种心理学理论和研究发现，更像是请了一位经验丰富的导师，带着我们一起走进一个个真实的人生阶段。我尤其欣赏作者在描述不同发展阶段时所采用的细腻笔触。比如，关于学龄前儿童的认知发展，书中通过生动的案例和恰到好处的类比，让我对皮亚杰的理论有了更直观的理解，那种“世界在他们眼中如何被构建”的奇妙感被展现得淋漓尽致。接着，进入到青春期这一段，作者的处理方式尤其让我印象深刻。它没有将青春期简单地描绘成一个充满叛逆和困惑的时期，而是深入剖析了身份认同的形成、同伴关系的重要性以及荷尔蒙变化带来的复杂情绪体验。阅读过程中，我感觉自己仿佛在回顾自己的成长，也更能理解周围年轻人的行为逻辑。总而言之，这是一本兼具学术深度和人文关怀的著作，它让我对“人是如何成为人”这个问题有了更系统、更富有同理心的认识。

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这本书最让我感到震撼的是它对“逆境”和“弹性”这两个概念的处理。成长从来不是一帆风顺的，无论是早期的创伤、家庭变故，还是青春期的学业压力、人际冲突，这些都是发展过程中的重要组成部分。很多同类的书籍在谈到负面经历时，往往停留在描述其破坏性上，但这本书却花了大量篇幅去探讨“发展韧性”（Resilience）是如何产生的。作者通过对大量纵向研究的梳理，清晰地揭示了保护性因素（如稳定的成人关系、积极的应对策略）在逆境中扮演的关键角色。这种探讨角度给予读者一种积极的力量感，它告诉我们，环境的挑战并非不可逾越的判决。另外，书中关于青少年期友谊与浪漫关系发展的讨论，也非常贴近现实。它不仅分析了亲密关系对情感成熟度的影响，还敏锐地触及了现代社会中数字媒介对这些关系构建的重塑作用，这一点在很多旧版教材中是缺失的。这本书的与时俱进，令人赞叹。

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说实话，我本来对这种教科书式的读物抱着一丝保留，担心内容会过于枯燥和理论化，但事实证明我的担忧是多余的。这本书的叙事节奏掌握得非常好，它懂得何时需要放慢脚步，深入挖掘一个核心概念，何时又需要加快速度，引出下一个发展阶段的关键议题。尤其是在讨论学校教育与认知发展衔接的那几个章节，简直是一场思想的盛宴。书中对“最近发展区”的阐释，配上丰富的教学实践案例，让我对如何有效促进儿童的学习产生了全新的认识。它不只是告诉你“是什么”，更告诉你“为什么会这样”以及“可以怎么做”。再者，书中对文化差异性的尊重和探讨，也让我耳目一新。它没有采取一种普适性的、西方中心主义的视角来衡量所有儿童和青少年的发展，而是细致地对比了不同社会文化背景下，家庭结构、教养方式乃至价值观传承对个体发展轨迹的微妙影响。这使得这本书的适用范围更广，也更具全球视野。读完这些部分，我感觉自己对“因材施教”的理解从一个口号上升到了一个具有坚实理论基础的实践指导。

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我发现这本书的结构设计得非常巧妙，它采用了一种近乎史诗般的叙事方式来描绘个体生命的旅程。从受精卵开始，到生命的曙光，书中对早期胚胎发育和新生儿行为的描述精确而富有诗意。我之前读过一些侧重于某一个特定发展阶段的专业书籍，但很少有能像它这样，将整个生命周期用如此连贯的线索串联起来。特别是关于依恋理论的探讨部分，它不仅引用了经典的鲍尔比和安斯沃斯的研究，还非常及时地引入了当代神经科学的发现，解释了早期安全依恋对大脑结构和情绪调节能力建立的长期影响。这种跨学科的整合能力是这本书的一大亮点。在探讨青少年社会性发展时，书中对于“自我”与“他者”边界的模糊与重塑，有着深刻的洞察。它不仅仅关注个体内部的心理变化，更重视文化背景和社会环境对发展轨迹的调制作用。我特别喜欢它探讨“风险行为”时所持有的平衡观点——既不全然否定其潜在的探索意义，也清晰地指出了其伴随的社会成本。这本书读下来，收获的不仅是知识，更是一种宏大的、动态的视角。

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