具体描述
作者简介
江守义，1972年生，男，汉族，安徽人。1998年毕业于安徽师大文学院，获文学硕士学位，2001年毕业于复旦大学中文系，获文学博士学位，2002—2004年在苏州大学文学院从事博士后研究工作。现为安徽师范大学文学院教授，文艺学、美学硕士研究生导师。2004年获安徽师范大学教学奖，2005年为安徽省高校中青年骨干教师，获安徽师范大学教学成果奖二等奖。主持省部级、厅级科研项目6项，主持省级教学研究项目1项。出版专著《叙事形式与主体评价》、《唐传奇叙事》，在《中国社会科学》、《文艺理论研究》、《孔子研究》、《中国人民大学学报》、《文学评论丛刊》、《中国文学研究》、《艺术学》、《社会科学辑刊》、《学术界》、《江淮论坛》等刊物发表论文近40篇，多篇文章被全文转载，产生了一定的社会反响。
目录信息
读后感
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用户评价
我花了整整一个周末的时间来阅读这本新得手的书籍，期间几度沉浸其中，难以自拔，以至于忘记了时间流逝。最让我震撼的是作者对于叙事逻辑建构的独特视角。他似乎并不满足于传统的线性和非线性的叙事区分，而是深入挖掘了叙事者在特定语境下如何选择性地裁剪和重塑“真实”的过程。那种抽丝剥茧般的分析，让人不得不重新审视自己过去阅读过的那些经典作品，发现原来我们轻易接受的“情节发展”背后，隐藏着如此多微妙的主体干预和价值判断。尤其是书中对“留白”艺术的论述，提出了一个非常大胆的观点：未被讲述的部分，往往比被讲述的部分承载了更沉重的意义。这种深入骨髓的洞察力，让我不得不频繁停下来，对照着自己脑海中已经形成的概念模型进行检验和修正，整个阅读过程充满了智力上的碰撞与愉悦，仿佛进行了一场深刻的学术对话。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了那种低饱和度的靛蓝色，搭配着烫金的书名，散发出一种低调而又深邃的学究气息。拿在手里，纸张的质感也相当出色，触感温润，翻页时发出的沙沙声仿佛在低语着即将展开的知识旅程。我尤其欣赏它在字体选择上的考究，正文的宋体既保证了阅读的舒适度，又透露出一种古典的韵味，而那些引用的他家文献，则巧妙地使用了衬线体，清晰可辨，让人在知识的洪流中不至于迷失方向。从实体书的各个细节来看，出版方显然是下了大功夫的，这不仅仅是一本书，更像是一件值得收藏的艺术品，让人在阅读之前就对内容抱有了极高的期待，仿佛预示着内里的思想也如同这装帧一样，经过了精心的打磨和雕琢，值得细细品味。它的陈列感很强，无论放在书架的哪个角落，都能吸引人去一探究竟，这在众多大众读物中是难能可贵的。
评分这本书的语言风格变化多端，这一点非常考验读者的专注力。开篇的几章，作者的笔调是极其严谨和学院派的，大量的专业术语和复杂的句法结构，如同精密仪器一般运作，要求读者必须保持高度的学术警觉性。然而，当我们深入到探讨文学心理学和读者接受理论的部分时，语言风格突然变得极富画面感和感染力，引用了许多生动的案例来佐证观点，读起来酣畅淋漓，不再是枯燥的理论堆砌。这种在宏大叙事与微观剖析之间的灵活切换，使得原本可能显得晦涩的理论变得平易近人。这种张弛有度的文字驾驭能力，体现了作者深厚的文化底蕴和对不同受众的理解，成功地将一个硬核的学术主题，包装成了一场引人入胜的智力冒险。我甚至在一些段落发现了一种近乎诗意的表达，实在令人拍案叫绝。
评分从实际应用的角度来看，这本书的价值是难以估量的，它提供的分析工具箱异常丰富。我发现自己可以立即将书中提出的“评价维度模型”应用到我正在进行的项目评估中去。它不仅仅是停留在理论层面，更在于提供了一套可操作的框架，来解构和量化那些原本以为只能凭直觉感知的“品质”或“说服力”。例如，书中关于信息传递中的“情感锚点”理论，对我理解当前媒体环境中的信息传播策略提供了全新的透视角度。这本书的好处在于，它打破了学科壁垒，那些看似只针对文本分析的理论，竟然能奇妙地映射到商业策略、人际沟通乃至自我认知上。读完之后，我感觉自己的思考不再是单向的线索追踪，而是变成了一个多维度的网络构建过程，对世界的理解深度和广度都有了显著的提升，这是一次真正富有成效的阅读体验。
评分这本书的论证结构严密得像一座用精钢铸成的迷宫，环环相扣，逻辑链条清晰可见，但同时又布置了足够的“岔路口”来考验读者的耐心和理解力。我尤其欣赏作者在提出一个核心论点后，会立即引入反方观点进行辩证，而不是简单地将对立面边缘化。这种坦诚的学术态度，使得整本书的论述充满了活力和辩论性，它不试图给出唯一的“标准答案”，而是引导读者参与到这场持续的思辨之中。在阅读过程中，我发现自己时常需要回顾前几章的内容来印证当前章节的论据，这种对知识体系的整体把握要求极高。它强迫我跳出自己原有的认知舒适区，去接纳那些可能暂时无法完全理解的复杂推论，这对于提升批判性思维能力，无疑是一次极佳的训练。
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