好孩子学画画·二笔画2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:李春华 编

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:2008-12

价格:144.00元

装帧:

isbn号码:9787204096718

丛书系列:

图书标签:

• 儿童画
• 绘画入门
• 简笔画
• 二笔画
• 益智
• 启蒙
• 亲子
• 手工
• 美术
• 涂色

好孩子学画画·二笔画2：一本激发无限创意的绘画启蒙之旅 书籍信息： 书名： 好孩子学画画·二笔画2 系列定位： 专注于为学龄前及小学低年级儿童设计的绘画启蒙教材，强调通过最基础的笔画（如直线、曲线、圆点、方块等）构建复杂形象的教学方法。 核心理念： “少即是多”，通过对基础图形的拆解与重组，让孩子理解万物皆可被简化的基本绘画原理，从而建立自信，激发学习兴趣。 --- 内容详述：如何用“二笔画”构建一个多彩的世界 《好孩子学画画·二笔画2》是继第一册基础笔画练习后，一次深入且富有想象力的进阶。如果说第一册是让孩子熟悉“拿笔”和“画线”的感觉，那么第二册的重点则是将这些基础元素结构化、符号化、情境化。本书彻底摒弃了复杂的透视、光影或写实技巧，转而聚焦于如何用两种或三种最简单的图形元素，快速、准确地描绘出孩子日常生活中常见、喜爱的事物。 一、结构与逻辑的强化：从点、线到面 第二册的编排逻辑是环环相扣的，它首先巩固了基础笔画的运用，然后引入了基础几何体的组合作为核心教学工具。 1. 巩固与进阶的线条运用： 书中的第一部分会复习圆、方、三角，但不再是孤立地练习，而是教授如何使用“动势线”。例如，如何用一条柔和的“S”形曲线（而非简单的弧线）来表现一只正在奔跑的小狗的动态，或者如何用两条相交的直线迅速勾勒出一扇门洞的透视感（虽然是简化的透视）。强调线条的粗细变化在表达物体质感上的潜力，尽管仍停留在初级阶段。 2. 基础几何体的“角色化”： 这是本书的精髓。每一个教学单元都围绕一个或两个核心的几何图形展开。 圆形主题： 教授如何通过不同大小、不同排列组合的圆圈来画出昆虫（瓢虫、蜜蜂）、水果（苹果、橘子）乃至天上的云朵。特别强调圆形交叠可以表现出物体的体积感（如堆叠的皮球）。 方形主题： 重点在于构建“建筑感”。如何用方块和长方形组合出房屋、货车、书本等具有稳定结构的物体。书中会展示如何通过在方块上添加一个三角形，瞬间将一个“盒子”变成一辆带屋顶的火车。 三角形主题： 侧重于尖锐、动感的表达，如山峰、树木的轮廓、小鸟的翅膀等。 二、情境构建：让画面“活”起来的秘诀 仅仅画出单个物体是不够的，绘画启蒙的乐趣在于创造一个场景。《好孩子学画画·二笔画2》的大部分篇幅致力于引导孩子进行“二元素场景搭建”。 1. 主题单元设计（范例）： 主题：快乐的农场。 教学步骤如下： 牛： 一个大椭圆（身体）+ 四个短竖线（腿）+ 一个小圆圈（头），用两条弧线表示牛角。 草地： 用大量的、快速的“锯齿形”短竖线密集排列。 太阳： 一个大圆圈，周围环绕着短小的直线（光芒）。 组合： 将这些元素放置在一起，形成一个简单的农场画面。 主题：我的小汽车。 教学步骤： 车身： 一个长方形，顶部加一个半圆形。 车轮： 两个完全相同的黑色圆圈。 窗户： 在车身上画两个小长方形。 地面与道路： 用一条长长的水平线作为地平线，用几条平行的短横线表现马路纹理。 三、创造力的释放与个性化指导 本书非常注重“非标准答案”的引导。在每完成一个基础形象的教学后，都会设置一个“创意发挥区”。 例如，在教完如何用两个圆画一个“小人”之后，鼓励孩子思考： 如果把小人的头变成一个方形，他会是谁？（机器人？） 如果给小人加上长长的曲线头发，会怎样？（仙女？） 如果把他的身体变成一个三角形，他像在做什么？（正在滑雪？） 这种引导方式，旨在让孩子明白，绘画的乐趣不在于“画得一模一样”，而在于“我能用我学过的工具，创造出我想象中的任何东西”。 四、适用范围与学习成果 本书适合幼儿园中班至小学一年级的儿童，特别适合对美术有兴趣但尚未接触过正规绘画训练的孩子。通过系统学习《好孩子学画画·二笔画2》，孩子将达成以下目标： 1. 视觉解构能力： 能够快速将复杂物体分解为基础的几何形状。 2. 手眼协调提升： 对线条的控制更加稳定，能够绘制出相对规整的形状。 3. 绘画自信心建立： 掌握了快速出图的“秘诀”，不再畏惧空白画纸，敢于表达。 4. 初步的构图概念： 学会如何将不同元素合理地放置在画纸上，形成一个完整、和谐的画面。 简而言之，《好孩子学画画·二笔画2》不是一本临摹图册，而是一本“图形词典”和“组合手册”，它用最简单、最直观的方式，为孩子打开了通往艺术表达世界的大门。

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作为家长，我非常看重一套好的美术启蒙教材是否能与孩子的认知发展阶段相匹配。这套书的编排逻辑简直像是量身定做的。它没有一上来就涉及色彩理论或者复杂的构图，而是从最基础的“点、线、面”的互动关系入手，用一种近乎游戏的方式引入绘画的概念。我发现我的孩子在使用这本书时，注意力非常集中，因为每一页的内容都设计得简短而富有成就感。比如，它会引导孩子先画一个圆，然后在这个圆上添上两笔就变成了一张笑脸，这种即时的反馈机制，极大地满足了孩子的表达欲和成就感。更重要的是，它鼓励孩子不要害怕“画错”，书中反复强调“线条的有趣在于变化”，而不是“精确”。这种开放式的引导，有效避免了初学者对完美主义的过度追求而产生的畏难情绪。此外，书中的一些小贴士非常实用，比如在介绍如何画动物时，会提示家长如何引导孩子去模仿动物的动态，而不是僵硬地复制静态的图片。这本书更像是一个充满耐心的“绘画伙伴”，陪伴着孩子从零开始，一步步建立起对线条艺术的自信和兴趣。

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这本书的装帧设计非常精良，拿在手上很有分量感，但内容却出人意料地轻盈易懂。我最欣赏的一点是它在讲解过程中体现出的那种深厚的文化底蕴，虽然主题是基础的绘画技巧，但它时不时地会穿插一些关于线条在不同艺术形式中应用的简短介绍，虽然是启蒙读物，但丝毫没有流于表面的娱乐化，而是潜移默化地提升读者的艺术素养。比如，在讲解如何用粗细不同的线条表现物体的立体感时，它会引用一些古代书法中“提按顿挫”的概念来做类比，这让原本枯燥的技巧学习，瞬间有了一种历史的厚重感。这种将基础技法与更宏大的艺术语境结合的方式，让这本书超越了一般的“教程”范畴。而且，它的排版设计非常清晰，留白得当，阅读起来毫无压迫感，眼睛非常舒服。对于想要系统学习但又不想被海量理论压垮的成年自学者来说，这种简约而不失深度的内容组织方式，简直是福音。它教会的不仅仅是“怎么画”，更是一种“如何看”世界的美学视角。

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如果用一个词来形容这本书的教学方法，我会选择“循序渐进的解放”。它不像传统的速成班那样承诺一蹴而就，而是非常耐心地为你铺设地基。在初期，所有的练习都围绕着单一的元素展开，比如只关注如何让直线看起来有生命力，或者如何让曲线富有韵律感。等你真正掌握了这些基础的“语言模块”后，书中才会开始将它们组合起来，构建更复杂的形象。这种结构性的学习，确保了读者不会因为前期的挫败感而中途放弃。书中对于“墨点”和“飞白”这些看似随意的笔触处理，也有非常详尽的解析，教导我们如何在看似失控的状态下，捕捉到瞬间的美感。这对于培养绘画中的“灵动性”至关重要。它让你明白，艺术的魅力往往在于那些不完美和即兴发挥之处。我强烈推荐给所有认为自己“没有艺术细胞”的人，这本书能让你相信，拿起画笔的勇气和耐心，才是真正重要的天赋，而它，就是点燃这份勇气的最佳引线。

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这本书的插图风格真是太吸引人了，配色清新明快，线条流畅自然，即便是初学者也能很快抓住要领。我原本以为学画画需要花费大量时间去理解复杂的透视和光影原理，但这本书的讲解方式非常直观，每一步骤都有清晰的图示辅助，让人感觉绘画不再是一件遥不可及的“高深学问”，而更像是一场有趣的探索。特别是对基础笔触的练习部分，设计得非常巧妙，不是枯燥地重复线条，而是将它们巧妙地融入到一些简单的图形组合中，比如如何用简单的几笔勾勒出一只小动物的可爱神态，或者一片富有生机的叶子。这种“学以致用”的模式，极大地激发了我继续深入学习的动力。作者在选择示范内容上也十分用心，都是生活中常见且容易引起孩子兴趣的主题，比如卡通人物、日常用品、简单的自然景观，这使得学习过程充满了乐趣，丝毫没有压力。而且，纸张的质量摸上去也很舒服，便于使用各种绘图工具，即使用铅笔反复涂改，也不会轻易损坏页面，这点对于我们这些还在摸索阶段的“新手”来说，简直是太友好了。总而言之，这本书的视觉引导性极强，是那种让人忍不住想立刻拿起画笔的优秀教材。

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我一直都在寻找那种能真正培养“观察力”的绘画入门书，而不是那种只教你“照着画”的模板集合。这本书在这方面做得相当出色。它没有急于展示复杂的成品，而是花费了很大篇幅来引导读者去拆解事物的基本结构，比如如何将一个复杂的物体分解成圆形、方形和三角形这几种最基础的几何形态。这种训练思维的方式，对我后续的自由创作帮助非常大。我发现，当我学会了用几何结构去看待世界上的任何事物时，画画就不再是模仿，而变成了“理解”和“表达”。书中对不同笔触力度和速度的控制也有细致的讲解，虽然文字不多，但配图的深浅和粗细变化能直观地告诉读者，什么样的力度会产生什么样的视觉效果，这对于建立手眼协调性至关重要。我特别喜欢它在介绍某些技巧时使用的比喻，非常生动形象，比如形容线条要“像水流一样自然”或者“像小猫走路一样轻盈”，一下子就让抽象的绘画术语变得可感可知了。对于那些希望通过绘画来提升自己对周围环境敏感度的读者来说，这本书无疑提供了一个扎实的、重构认知的学习路径。

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