作文36计//中考作文一本通 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787313036964

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《金榜题名：中学生语文应用文写作精要》 【本书定位】 本书旨在为初中及高中阶段的学生提供一套系统、实用的应用文写作指导，全面提升学生在真实生活和考试场景中运用语文的能力。不同于侧重于记叙文或议论文的传统范文集，本书专注于“写得有用、写得规范、写得得体”的实际应用文写作技巧，是学生从“会写”到“会用”的关键桥梁。 【核心理念】 现代社会对人才的要求不仅是知识的积累，更是高效的信息传达和恰当的交际能力。《金榜题名：中学生语文应用文写作精要》秉持“语文本位，实践导向”的原则，将应用文写作视为一种核心生活技能。我们相信，掌握了应用文的规范格式和逻辑结构，不仅能帮助学生在中考、高考中轻松应对特定题型，更能为他们未来步入大学乃至职场打下坚实的基础。 【内容结构与特色】 本书共分为七个核心模块，系统覆盖了初高中阶段所有可能遇到的应用文体裁。 --- 第一章：应用文的基石——认知与规范 本章首先界定了“应用文”的范畴，明确其与记叙文、议论文的区别。重点在于培养学生对应用文“目的性”和“格式化”的敏感度。 应用文的“三要素”： 目的、对象、语境。 基础规范速查： 标题、称谓、正文、结语、署名、日期的标准格式图解，特别是针对现代公文和常用信函的细微差别。 语体选择的艺术： 如何在庄重、得体、简洁、准确之间找到平衡点。 --- 第二章：交际之桥——书信与邮件的艺术 本章聚焦于人际交流中最频繁的文体，强调情感的表达与界限的维护。 传统书信深度解析： 感谢信、慰问信、推荐信（自荐与他荐）的结构要点。重点分析如何撰写措辞恰当、情感真挚的信件，避免流于空泛。 现代通讯规范： 电子邮件的专业格式（主题行设置、正文排版、附件处理）。探讨在即时通讯时代，如何将书信的严谨性融入日常的电子沟通中。 案例精讲： 针对“向老师请求帮助”、“给远方亲友的问候”等情景，提供详细的“一稿多写”示范，展示不同语气和目的下的文字差异。 --- 第三章：事务处理的利器——通知与报告 本章是应对学校管理和社团活动的核心技能，强调信息的准确传达和流程的清晰记录。 通知的“五要素”模型： 何事、何时、何地、何人、如何做。详细拆解通知中的关键要素的布局与侧重点。 请示与报告的层级关系： 区分“请示”和“报告”的文法差异。如何清晰地陈述事实（报告）和提出明确的请求（请示），并确保审批流程顺畅。 活动策划与总结： 如何撰写一份逻辑清晰的活动策划案，以及结构完整的活动总结报告。 --- 第四章：说服与倡导——倡议书与公开信 本章着重于如何通过文字激发公众的认同感和行动力，是提升思辨性写作能力的重要一环。 倡议书的“动员力”构建： 如何在开头迅速抓住听众的注意力，用有力的论据（情理结合）支撑倡议的核心诉求。 公开信的“责任感”表达： 针对社会热点或学校重大事件，学习如何以负责任的态度进行公开陈述和呼吁。 语言风格训练： 学习使用排比、反问等修辞手法增强号召力，同时避免过度煽情。 --- 第五章：信息归档与展示——摘要、简介与记录 本章关注信息浓缩和要点提炼的能力，是学术素养的初步体现。 摘要的“去冗留精”： 如何在有限的字数内，准确概括一篇长文的核心观点、研究方法和主要结论。 人物/事件简介的撰写： 学习如何用精炼的语言描绘一个人物的生平轨迹或一个事件的来龙去脉，重点突出关键贡献点。 会议记录与活动纪要： 记录的艺术在于“客观性”，本节教授如何区分“谁说了什么”和“做了什么决定”，确保记录的法律效力和参考价值。 --- 第六章：考试冲刺——中考应用文专项训练 本章完全针对考试要求设计，确保学生能将所学技巧直接转化为分数。 考点预测与高频文体串讲： 总结近五年各地中考真题中出现的高频应用文体，进行集中突破。 “限时速成”技巧： 教授如何在考试的紧张氛围中，迅速套用格式模板，并在三分钟内完成关键信息的填充。 评分标准解读： 详细分析阅卷老师最看重的“得分点”——格式准确性、语言得体性、信息完整性，帮助学生“按图索骥”拿满分。 --- 第七章：拓展视野——常见应用文体拓展 本章提供更广泛的应用文知识储备，拓宽学生的写作边界。 说明文（非技术性）： 礼仪说明、流程指导的撰写规范。 应用场景模拟： 简历的初级撰写（面向实习或兼职）、感谢卡和贺卡的祝福语选择。 【目标读者】 初中生（七至九年级）、高中生（高一、高二）、以及所有希望巩固基础语文应用能力的学生。 【本书价值】 本书不仅仅是一本“教你怎么写”的书，更是一本“教你怎么得体地与世界沟通”的实用手册。通过对规范的坚持、对语境的洞察和对目的的明确，学生将能自信、高效地驾驭任何需要应用文写作的场合，真正做到“学以致用”。

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说实话，我抱着一种“姑且一试”的心态翻开这本厚重的书，毕竟中考的压力摆在那里，急需一套能快速见效的工具书。最让我眼前一亮的，是它对“审题立意”的解构。以往的辅导书总是用一两页带过，觉得这是基本功，不值多说。可这本书却花了大篇幅，用近乎侦探破案的严谨态度，分析了历年中考作文题目中那些看似细微却决定成败的“陷阱词汇”和“隐含倾向”。它不仅仅告诉你“要扣题”，而是教你如何通过“词语的感情色彩分析”、“意象的文化内涵溯源”等方法，把一个模糊的题目剖析得清清楚楚，确保下笔时立意精准且深刻。我印象最深的是关于“记叙文情节张力”的讲解，作者用电影蒙太奇的手法来比喻叙事节奏的控制，教我们如何在平淡的日常叙事中，通过环境渲染和心理描写，人为地制造出“时间停滞”或“情绪爆发”的关键点。这种深入骨髓的技法指导，绝非一般应试宝典可以比拟。它不是教你怎么写一篇“满分作文”，而是培养你成为一个能够驾驭文字、控制情感流向的“写作匠人”。阅读的过程充满了“原来如此”的惊喜，感觉自己的“写作雷达”被全面升级了。

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我是一个偏爱“实战演练”的读者，理论知识堆积太多反而会让我产生畏难情绪。这本书最让我感到惊喜的是，它对“不同文体应对策略的差异化处理”。市面上很多书对散文和议论文的处理往往是“一刀切”的理论，但在中考中，这两种文体对写作能力的要求是截然不同的。这本书专门为散文辟出了一部分，深入探讨了“意象的提炼与意境的营造”，它强调散文的“不确定性美感”和“情感的含蓄表达”，提供了大量关于如何运用白描手法和象征手法来构建个人独特审美的指导。而在议论文部分，则回归到严谨的逻辑链条构建和论据的有效筛选上，清晰地区分了“事实论据的深度挖掘”和“道理论据的有效嵌入”。这种针对性极强的分类指导，使得我可以根据自己的薄弱环节进行重点突破。我感觉自己不再是盲目地练习，而是带着明确的目标和方法论去下笔，每一次练习都变得更有针对性和效率，真正做到了“对症下药”。

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这本书拿到手里，厚实得让人心里踏实，那种纸张的触感，油墨的清香，都透着一股子“干货”的味道。我本来对市面上那些铺天盖地的作文辅导书已经有点审美疲劳了，总觉得它们无非是换汤不换药的套路堆砌。但是这本《作文36计//中考作文一本通》给我的感觉完全不同。它没有那种空泛的口号式指导，而是真正深入到了“技法”层面。比如，关于如何巧妙设置伏笔和照应，书中给出的例证分析得非常细致，不是简单地告诉你“要设置伏笔”，而是拆解了优秀范文中伏笔出现的时机、力度和最终效果，甚至连一个词语的选择都做了推敲。我特别喜欢它解析“议论文的结构美学”那一部分，它不是照本宣科地讲总分总，而是引入了建筑学的空间布局概念来谈论段落间的逻辑支撑和视觉平衡，这种跨学科的视角非常新颖，让我一下子领悟了结构布局的更高层次意义，感觉以往写的作文都像搭积木，而这本书教我如何进行结构设计。它强调的不是辞藻的堆砌，而是思维的深度和逻辑的严密性，这对于我这种想在中考中脱颖而出的学生来说，简直是醍醐灌顶。读完这部分，我立刻拿起笔，尝试按照书里教的“递进式论证模型”重构了一篇旧习作，效果立竿见影，论点一下子就变得坚实有力起来。

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这本书的排版设计和内容组织，简直是为长时间的伏案苦读量身定制的。我是一个非常注重阅读体验的人，如果一本书看起来枯燥乏味，我可能翻几页就束之高阁了。但《作文36计//中考作文一本通》的结构设计非常巧妙，它将“36计”这个概念贯彻得淋漓尽致。每一计都是一个独立的单元，既可以单独深入研读，又可以作为快速检索的工具。比如，当我遇到需要写“赞美友谊”的作文时，我可以直接翻到对应的那一“计”，里面不仅有不同风格的范文示例，更有针对性地提供了“如何避免落入俗套的‘携手并肩’描写”的避雷指南。它的语言风格非常亲切，没有那种高高在上的说教感，更像是经验丰富的前辈在耳边分享心得。很多技巧的表述都非常形象化，例如，它将“结尾升华”比喻为“给火箭点燃最后的主燃料”，强调的不是随便拔高主题，而是要让情感和哲理的喷射与前文的铺垫形成完美的推力关系。这种充满画面感的教学方式，极大地降低了理解和记忆复杂写作技巧的难度。

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最让我惊叹的是，这本书似乎洞察到了中学生在写作过程中最容易产生的“心理障碍”。它不仅教写作技巧，还非常关注“写作心态的调整”。在“计策”的间隙，穿插了一些关于如何克服“开篇恐惧症”和“灵感枯竭期”的心理疏导章节。比如，对于“开篇恐惧症”，它没有直接给出万能开头，而是提供了一个“五分钟快速启动法”，引导读者先确定核心意象或一个强有力的观点句，以此为锚点迅速进入写作状态。这太人性化了！对于我们这些在考场上容易因紧张而大脑空白的学生来说，这种实用的“急救包”比任何华丽的辞藻技巧都来得重要。它让我明白，写作的流畅性很大程度上依赖于心理的稳定。通过阅读这些章节，我学会了如何在压力下快速调动思维资源，而不是被对完美的追求所束缚。这本书不仅仅是一本应试指南，更像是一位有温度的写作教练，它不仅教会我如何拿起笔，更教会我如何坚定地、自信地把字写下去。

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