具体描述
知识决定人生，学习在于方法，方法在于训练，训练在于全脑。《语文数学小天才》融趣味性、知识性和教育性于—体，通过精致的卡通寓教和小朋友的韵律朗诵，将语言学习与数学思维同步开发，针对少儿语文、数学的学习计划步骤进行了详细讲解；全方位协调左、右脑，将要学习掌握的知识形象化，并将这些形象按知识系统的内在层次结构在大脑中牢固定位。同时结合少儿思维特点，把这两门学科中的文字知识进行形象转换，使复杂的概念、判断、推理、分析、综合、对比等变得像语言文字一样形象直观，能迅速提高小朋友的学习效率。
作者简介
陈腓利，洛杉矶国际大使命教会的主任牧师。 International School of Theology, 道学硕士
Western Conservative Baptist Seminary, 教牧学博士
目录信息
读后感
最近，当我想到钱财这个问题时，我觉得圣经里所教导的那些原则（比如不可又侍奉神、又侍奉玛门；不可贪财；当纳十分之一给神等等）我都知道了，所以想了解更具体的操作细节。比如十一奉献以外，我该留多少给父母、攒多少存银行、分多少给穷人或留作其他慈惠及专项事工等...
评分最近，当我想到钱财这个问题时，我觉得圣经里所教导的那些原则（比如不可又侍奉神、又侍奉玛门；不可贪财；当纳十分之一给神等等）我都知道了，所以想了解更具体的操作细节。比如十一奉献以外，我该留多少给父母、攒多少存银行、分多少给穷人或留作其他慈惠及专项事工等...
评分最近，当我想到钱财这个问题时，我觉得圣经里所教导的那些原则（比如不可又侍奉神、又侍奉玛门；不可贪财；当纳十分之一给神等等）我都知道了，所以想了解更具体的操作细节。比如十一奉献以外，我该留多少给父母、攒多少存银行、分多少给穷人或留作其他慈惠及专项事工等...
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评分最近，当我想到钱财这个问题时，我觉得圣经里所教导的那些原则（比如不可又侍奉神、又侍奉玛门；不可贪财；当纳十分之一给神等等）我都知道了，所以想了解更具体的操作细节。比如十一奉献以外，我该留多少给父母、攒多少存银行、分多少给穷人或留作其他慈惠及专项事工等...
用户评价
这本书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配非常活泼，那种带着点复古又充满现代感的字体排版，一下子就抓住了我的眼球。我是一个对书籍包装比较挑剔的人，很多教材类的书籍往往封面平淡无奇，但这一本显然在设计上下了不少心思。翻开内页，纸张的质感摸上去很舒服，不是那种廉价的纸张，油墨印制清晰锐利，即便是那些复杂的数学公式和图表，看起来也一点不费劲。更让我惊喜的是，书里插图的质量非常高，它们不仅是装饰性的，更是功能性的，用生动有趣的方式解释了抽象的数学概念，让我这个已经离开校园很久的人，看到这些图例都能会心一笑，感觉学习的压力瞬间就减轻了不少。我尤其欣赏它在细节上的处理，比如目录的设计，清晰明了，章节之间的逻辑衔接也做得非常顺畅，让人可以一目了然地找到自己感兴趣或需要加强的部分。
评分这本书的配套资源和设计感，确实体现了出版方的用心。虽然我主要阅读的是纸质书，但书中的提示让我留意到了相关的多媒体支持（比如提到DVD部分），这种立体化的学习模式，在如今这个信息爆炸的时代显得尤为重要。我尝试着去理解书中某些动态演示才能完全展现的概念，那种在屏幕上实时变化和互动的效果，是静止的文字和图形永远无法比拟的。想象一下，对于一个正在学习函数图像变化的孩子来说，能够亲眼看到参数变化时曲线的实时走势，那种顿悟的感觉是多么强烈！这种多维度、多感官的教学设计，无疑是抓住了现代学习者的习惯，也体现了它并非一本陈旧的教材，而是一套与时俱进的学习工具。
评分这本书的编排逻辑简直是教科书级别的示范，它不是简单地堆砌知识点，而是构建了一个完整的知识体系。我注意到作者在引入新概念时，总是会先从一个贴近生活的例子切入，比如在讲到概率的时候，不是直接抛出公式，而是从抛硬币或者抽奖的场景开始，这种“由浅入深，由具象到抽象”的叙事方式，极大地降低了初学者的入门门槛。等真正进入到理论部分时，你会发现每一个步骤的推导都写得极其详尽，几乎没有跳跃性的逻辑断层，这对于那些习惯于追根究底的读者来说，简直是福音。我花了点时间翻阅了其中关于几何的部分，那些空间想象力的训练题，设计得非常巧妙，它们不像传统习题那样枯燥，反而更像是一些有趣的益智游戏，让你在不知不觉中锻炼了空间感知能力。
评分最让我感到惊喜的是，这本书的“趣味性”渗透到了每一个角落，完全没有那种填鸭式的说教感。它成功地将许多看似高深的数学原理，包装成了引人入胜的谜题和挑战。比如，其中有一章专门探讨了逻辑谬误在日常生活中的应用，用数学的严谨性去剖析日常语言中的不当推理，让人读后忍不住想去纠正身边人说话的毛病。这种将理论知识落地到实际生活场景中的能力，是很多同类书籍所欠缺的。它培养的不是一个只会套公式的“计算机器”，而是一个能够运用逻辑思维去解决实际问题的“小天才”。总体而言，这本书的阅读体验是一种持续被激励和不断发现乐趣的过程，让人从心底里升起对知识的渴望。
评分我很少见到一本书能把“数学”和“语文”这两个看似相去甚远的学科融合得如此自然而然。我特别关注了那些跨学科的内容，比如对于一些著名数学家生平事迹的描述，文笔流畅，富有文学色彩，读起来完全不像在读严肃的学术传记，更像是在听一位老学者的娓娓道来。这种叙事风格的应用，使得冰冷的数字背后有了温度和故事性。此外，书中对数学术语的解释，也极其考究，很多时候会提供其词源的拉丁文或希腊文背景，辅以生动的中文阐释，这不仅帮助理解了词义本身，更提升了读者对语言精确性的认识。我感觉这本书不仅仅是在教解题技巧，更是在培养一种用严谨的语言去描述复杂思想的能力，这对于提升整体的文字表达力是很有帮助的。
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