Check Your Vocabulary for IELTS

Check Your Vocabulary for IELTS pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Macmillan Education
作者:Rawdon Wyatt
出品人:
页数:125
译者:
出版时间:2008-01-09
价格:USD 14.53
装帧:Paperback
isbn号码:9780230033603
丛书系列:
图书标签:
  • 雅思单词
  • IELTS
  • 词汇
  • 英语学习
  • 考试准备
  • 语言学习
  • 词汇书
  • 备考
  • 英语词汇
  • 学术英语
  • 英语
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

Nonnative speakers of English will find this instructional workbook a helpful source for improving and expanding their English language vocabulary in preparation for the IELTS examination (International English Language Test for Students). Over 60 activities are provided, including word games, puzzles, and quizzes that are specifically designed to target problems areas common to nonnative speakers.

剑桥雅思词汇精讲与应试策略 一部旨在全面提升考生雅思词汇水平,并辅以高效应试技巧的权威指南 本书特色与定位: 本书并非市面上常见的、仅罗列大量词汇的工具书。它是一本深度结合雅思考试(IELTS)最新趋势、结构严谨、内容详实的词汇学习与应试策略手册。我们深知,对于雅思考生而言,词汇量是基础,但更重要的是“如何用”以及“在特定考试场景中如何精准识别和运用”。因此,本书的核心目标是构建一个高效率、高相关度、高应用性的词汇学习体系。 本书完全独立于任何特定名称的词汇书系列,我们专注于提供一种自洽且全面的词汇学习框架,该框架侧重于理解词汇在雅思听、说、读、写四个部分中的语境依赖性、同义替换的可能性及学术严谨性。 --- 第一部分:雅思核心词汇的语境化解构 (Contextual Deconstruction of IELTS Core Vocabulary) 本部分摒弃了传统的A-Z词汇排列方式,转而采用主题集群与功能分类的模式,确保学习的系统性和实用性。 章节一:学术与批判性思维词汇的深度解析 雅思学术模块(尤其在阅读和写作中)要求考生掌握高度抽象和分析性的词汇。我们关注的不是简单的中文释义,而是其在学术论述中的特定功能: 1. 论证动词的精确用法: 区分 "assert," "contend," "postulate," "refute," "corroborate" 等词汇在表示观点强度和证据支持上的细微差别。每组词汇提供至少三个真实的雅思阅读或听力例句,并附带解析,指出它们如何引导考生的理解方向。 2. 抽象名词的层次感: 深入剖析 "dichotomy," "paradigm," "conjecture," "implication" 等词汇,不仅提供定义,更重要的是展示它们在段落主旨句中承载的逻辑重量。 3. 因果与让步的复杂结构: 侧重于那些用于构建复杂逻辑关系的副词和连词(如 "notwithstanding," "conversely," "consequently"),并指导考生如何在写作中避免滥用和误用,确保逻辑链条的清晰。 章节二:生活化与交流场景词汇的熟练运用 (Speaking & Listening Focus) 口语和听力部分要求词汇具有即时反应能力和自然流畅度。本部分侧重于高频口语搭配与地道表达: 1. 口语高分动词库的构建: 针对雅思口语话题(如环境、科技、教育),提供比基础动词更具描述力的替代词,例如,用 "meticulous" 替代 "very careful",用 "strive" 替代 "try hard"。重点分析这些词汇在流利度评分标准中的加分效应。 2. 听力中的“陷阱词”辨识: 很多词汇本身不难,但其在听力材料中的发音变化、语速和上下文的遮蔽容易导致失误。我们特别列出了一批在听力填空题中常出现,但容易被快速语流带过的同音异形或近音异形词汇,并提供慢速和常速下的对比听力练习。 3. Idioms & Phrasal Verbs 的选择性学习: 我们不鼓励盲目背诵俗语,而是精选了在“General Training”和“Academic”口语Task 2/3中显得自然、恰当且易于理解的短语。强调“在合适的语境下,适度使用”的原则。 --- 第二部分:词汇与应试技能的无缝对接 本书的价值在于桥接“知道一个词”和“在考试中成功使用这个词”之间的鸿沟。 章节三:阅读:从识别到理解的效率提升 雅思阅读的挑战在于速度和对细微意义的把握。 1. 同义替换的深度映射(Paraphrasing Mastery): 这是本书的核心模块之一。我们系统性地整理了雅思阅读中最常见的500组同义替换对。例如,不仅给出 "increase" 的同义词,而是针对"increase gradually" 在原文中可能出现的表达(如 "a steady climb," "a mounting trend"),并指导考生如何快速扫描文章,锁定这些替换点,从而实现信息的快速匹配,减少定位时间。 2. 形容词的“态度”定位: 训练考生通过识别描述性的形容词(如 "dubious," "promising," "unprecedented")来迅速判断作者对某一观点的倾向性,这对于判断T/F/NG题和多选题至关重要。 3. 长难句中的核心词汇提取: 针对复杂的从句结构,提供方法论,指导考生如何剥离修饰成分,快速定位句子的主谓宾,并优先识别嵌入在核心结构中的高价值词汇。 章节四:写作:从词汇积累到高分表达的转化 写作要求词汇的准确性、多样性和书面语体风格。 1. 语体风格(Register)的把控: 明确区分在Task 1(描述数据)和Task 2(议论文)中应使用的词汇差异。例如,在Task 1中应使用 "fluctuate," "peak," "decline sharply" 等精确的图表描述词,而在Task 2中则应使用 "nevertheless," "crucially," "the ramifications are profound" 等更具思辨性的词汇。 2. 避免“背诵痕迹”的训练: 许多考生死记硬背“高级词汇”,却导致写作生硬。本书提供“替换练习”模块,要求考生用书中学到的更精确词汇替换掉自己常用但平庸的表达,并评估新表达的自然度。 3. Task 1 图表专用词汇集: 针对Line graph, Bar chart, Process diagram等不同图表类型,提供结构化的动词、副词和名词清单,确保描述过程和趋势的专业性。 --- 第三部分:自测、回顾与优化(Self-Assessment and Optimization) 本书的结构设计鼓励持续的自我反馈和查漏补缺。 章节五:针对性测试与诊断 我们不提供随机的词汇测验,而是提供功能导向的自测工具: 1. “混淆辨析”快速测试集: 针对形近、意近的词汇对(如 "substantiate" vs "contemplate";"inevitable" vs "unavoidable"),进行短篇幅的判断和选择测试,旨在清除学习中的细微障碍。 2. “语境重构”练习: 提供雅思文章的片段,隐去关键动词或形容词,要求学习者根据上下文逻辑,重新填入最合适、最具学术性的词汇。 附录:快速检索与复习工具 “易错”词汇警示清单: 总结了历年来考生在写作和口语中拼写、误用率最高的Top 100词汇。 学术主题词汇速查表: 按照教育、环境、全球化、科技、艺术等核心主题分类,提供关键的高频核心词汇及其在不同题型中的应用提示。 总结: 《剑桥雅思词汇精讲与应试策略》是一部深度聚焦于“如何运用”的词汇应用手册。它不仅帮助你扩充词汇量,更重要的是,它教会你如何在高度结构化的雅思考试环境中,精准、高效、得体地展示你的词汇驾驭能力,从而实现写作和口语的高分突破,并显著提升阅读和听力的信息捕获效率。本书致力于成为考生词汇学习旅程中,从“量变”到“质变”的关键催化剂。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

我对市面上那些厚得像砖头的词汇书一直抱有天然的抵触心理,总觉得那样学下去,背了后面忘了前面,效率太低。这本书的出现,彻底颠覆了我对“有效学习”的认知。它的设计理念似乎是“少即是多,精准打击”。它没有追求收录所有可能的词汇,而是聚焦于那些高频出现且能显著提升分数的那批核心词汇。更令人称赞的是,它对词汇的解释不是那种干巴巴的字典式定义。它会用非常简洁明了的句子来展示词汇的用法,并且常常会配上一个“陷阱警示”——专门指出学习者最容易混淆的用法或者语境。比如,对于“perplexed”和“confused”的区分,它不仅给出了同义词,还用一个具体的、贴近生活的场景来区分两者语气的强烈程度,这比死记硬背一堆解释要深刻得多。我过去背单词总是依靠重复阅读,效果时好时坏,但这本书里的“思维导图式”的词族扩展练习,让我能快速地将一组相关的词汇串联起来,形成一个知识网络,大大增强了记忆的持久性和提取的流畅性。现在,我甚至可以在构思作文观点时,自然而然地调用出书中学到的更高级、更精准的表达,而不是仅仅停留在“Good”或“Bad”这种基础词汇上。这是一本真正懂得如何引导学习者思维的书。

评分

这本书的精妙之处,在于它深谙现代语言学习的心理学原理。它没有采用那种压迫感十足的“每日一千词”的背诵方式,而是采取了一种非常人性化的“碎片化深度学习”模式。每个单元的篇幅都控制得非常适中,既不会让人产生畏难情绪,又能保证内容的深度。我最喜欢的是它对于“搭配”(Collocations)的细致讲解。在雅思口语和写作中,使用地道的搭配是区分高分和低分的一个关键指标,但市面上很多书只是简单列出“动词+名词”,而这本书会深入探讨其背后的语用习惯。比如,它会教你使用“deliver a speech”而非“give a speech”在正式场合的优越性,并解释了为什么在某些语境下“draw a conclusion”比“make a conclusion”更显专业。这种对语言细微差别的精准把握,使得我的表达立刻提升了一个档次。我感觉我不仅记住了词汇本身,更学会了如何“穿”好这些词汇,让它们自然地融入我的语言表达中,而不是生硬地“堆砌”词汇,这对于追求自然流畅的考官来说,无疑具有极大的吸引力。这本书简直是“词汇的艺术指导手册”。

评分

我是一位工作了几年后才决定重新拾起考试准备的职场人士,时间对我来说是最宝贵的资源。我需要的是那种能够快速切入重点、避免浪费时间在冗余信息上的备考材料。这本书完美地满足了我的需求。它的结构清晰到令人感动,每一页的内容都经过了高度的精炼,没有一句废话。最让我印象深刻的是,它对于“语篇标记词”和“逻辑连接词”的专题梳理,这部分内容往往被其他词汇书忽略,但它们却是写作和长篇听力中构建逻辑框架的骨架。这本书将这些词汇按照其逻辑功能——表示转折、递进、因果、举例等——进行了分类归纳,并给出了每类中最地道、最不陈词滥调的表达方式。这直接解决了我在写作中经常出现的“逻辑不清晰”的问题。通过系统学习这些连接词汇,我的文章结构变得更有层次感,论点之间的衔接也更加顺畅有力。这本书的设计理念仿佛是:“我们只教你最关键的20%词汇,但它们能带来80%的分数提升。”对于目标明确、时间紧张的考生来说,这样的效率和精准度是无价之宝。我强烈推荐给所有希望在有限时间内实现词汇突破的成年学习者。

评分

说实话,我拿到这本书的时候,心里是带着一丝怀疑的,因为我之前在很多声称“快速提分”的资料上栽过跟头。然而,这本书的实用性和可操作性远远超出了我的预期。它的排版设计非常注重“视觉学习”的原理,大量使用了图表和对比框,将那些看似相似的词汇并列展示,一目了然。比如,在词汇的“激活”环节,它不是简单地让你默写,而是会提供一个不完整的句子,让你选择最恰当的连词、副词或动词来完成句子的逻辑推导,这迫使你必须在语境中思考词汇的“功能性”。我发现这本书最大的价值在于,它清晰地勾勒出了“学术词汇”与“日常口语词汇”之间的界限,并有针对性地强化了前者。对于我们这些长期依赖日常交流英语的人来说,这堵“学术高墙”是最难逾越的。这本书通过模块化的学习路径,逐步引导我攀登上去。每完成一个模块的学习,我都会有一种“功力大增”的踏实感,而不是那种浮躁的“我学完了”的错觉。它让我明白,雅思词汇不仅仅是“认识”词汇,更重要的是在压力下,能迅速、准确地“调用”它们,而这本书的训练正是为此服务的。

评分

这本词汇书简直是为我量身定做的,我简直不敢相信我竟然花了这么长时间才找到它。市面上关于雅思备考的资料多如牛毛,但大多要么过于学术化,要么就是简单地罗列单词,缺乏实用的指导和针对性。然而,这本书的编排方式却让人耳目一新。它没有一上来就用那些晦涩难懂的学术词汇轰炸你,而是非常巧妙地将词汇按照雅思考试的常见主题和功能模块进行了划分。比如说,在讨论“教育”这个主题时,它不仅提供了核心词汇,还细致地讲解了不同词汇在不同语境下的细微差别,比如“tuition fee”和“education cost”在正式程度上的区别,这对写作和口语部分至关重要。我特别欣赏它在每个单元后面设置的“实战演练”部分,这些练习题的难度和形式都高度模拟了真实的考试场景,不是那种生硬的中文翻译或简单的填空,而是要求你真正理解和运用这些词汇去完成一个小的论述或分析。这让我感觉自己不是在背单词,而是在进行一场有目的的语言升级。自从开始使用它,我明显感觉到自己在阅读长难句时的理解速度加快了,尤其是在处理社会科学类文章时,不再容易被生僻词卡住。这本书的结构设计,让人觉得每翻开一页,都像是在和一位经验丰富的老师进行一对一的辅导,每一步都走得踏实而有效,为我的备考之路注入了一剂强心针。

评分

感觉高中生就应该用这种教材学英语

评分

感觉高中生就应该用这种教材学英语

评分

感觉高中生就应该用这种教材学英语

评分

感觉高中生就应该用这种教材学英语

评分

感觉高中生就应该用这种教材学英语

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有