《小學生數學訓練營係列:小學生應用題訓練營(6年級)(修訂版)》在修訂過程中將同性質的問題歸類到學生同步學習的相應單元中，有機結閤並開闢齣新。“佳題共賞”訓練麵更廣，典型性更強，鞏固更實，舉一反三。每個專題中，例題的思維層層遞進，螺鏇上升。“思路導航”模仿提升”，使學生的數學練習水平最大程度地實現瞭“牽手”到“放手”。
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