高考临摹第一线

高考临摹第一线 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
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页数:57
译者:
出版时间:2010-1
价格:32.00元
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isbn号码:9787807499145
丛书系列:
图书标签:
  • 高考
  • 临摹
  • 美术
  • 素描
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具体描述

《素描·高考临摹第一线:头像·孙仁义篇》内容简介:如果可以把孩子的命运比喻成一场硝烟弥漫的战争的话,那么每一个中国孩子面对必须参加的高考,就好像一场漫长战争的第一次前战。关于这次前战,对其定义可大可小,小了说,它是一次决定升学与否的考试;大了说,它是决定了很多孩子将来甚至改变命运轨迹的命门所在。

艺术高考战场上的厮杀,衍生出了林立于各地的成百上千的大小画室,而在不同地域、不同画室便由此涌现出一批“能杀善战”的带头人。这群人,长年奋斗在第一线,直接面对战场,有的甚至自己也正是从这战场中搏杀出来的,而后再以自身经验去反教后来人,这群人身上蕴涵了大量的经验值和潜力值,非常可贵。

我扶携陪伴这些孩子拼搏在命运的战场上,不知不觉间经历了13个年头,时至今日,仍然无法忘记十几年里亲见的无硝烟战场的惨烈,升学的孩子幸运的笑容,或者落榜孩子们失望的眼泪,始终刺激我的神经,十几年也无法做到视若无睹,漠然置之。

所以,现在想起来,我走进高考出版这一行列至少有一层用意,是希望自己可以少看见一点点那些艰辛残酷的画面,再者,希望能够通过书籍来给他们一些扶持与帮助,将战场上走过来的“英雄”与“模范”的经验、故事,甚至秘技介绍给正要面临或者以后也将面临高考战争的孩子们。我与这些作者们只想将自身的、看到的以及总结出的好方法,介绍给大家,希望可以在今后看到的笑容更多一些,感受到的泪水少一点。

关于该系列丛书的命名,想了又想之后为它定下了“第一线”这个主方针。

历史的褶皱与人类的命运:一部跨越时空的宏大叙事 《帝国的黄昏:从古典盛世到中世纪的漫长过渡》 本书简介: 本书并非一本专注于应试技巧或特定科目学习方法的指南,而是一部深邃、广博的历史研究著作,旨在剖析人类文明史上最关键的转折点之一:古典文明的衰落与中世纪的艰难孕育。我们不再关注具体的知识点如何记忆,而是着眼于宏观的历史动力、深层的文化断裂与新秩序的缓慢构建。 第一部分:盛世的幻象与内在的腐朽 本书的第一部分将聚焦于古典时代晚期的表象繁荣与潜藏的危机。我们不再满足于教科书上关于“黄金时代”的简单描述,而是深入挖掘支撑起罗马、汉帝国以及波斯萨珊王朝等主要古典文明的社会、经济和思想结构是如何一步步被侵蚀的。 一、经济基础的失衡与重构: 我们将详细考察罗马帝国晚期“大地产化”(Latifundia)对自由小农的挤压,以及由此引发的税收体系的僵化和城市功能的萎缩。探讨黄巾起义、三世纪危机背后的深层经济逻辑,而非仅仅将其视为简单的农民起义。分析丝绸之路贸易中断对欧亚大陆核心地带的影响,以及货币信用体系在长期战争压力下的崩溃过程。我们对比分析了东方帝国(如东晋时期的江南开发)和西方帝国在面对财政危机时的不同应对策略,揭示了经济政策的微小差异如何导向截然不同的历史走向。 二、权力结构的异化与“碎片化”趋势: 权力不再集中于中央,而是被地方军阀、边疆总督和新兴的世袭贵族所瓜分。本书通过对《查士丁尼法典》的文本解读,揭示了法律系统在面对实际行政权力滥用时的无力感。我们特别关注了从“君士坦丁大帝的重塑”到“戴克里先的四帝共治”这一系列旨在稳定帝国的政治实验,如何反而加速了权力的非个人化和官僚体系的僵化。在东方,曹魏集团内部的士族化趋势,如何为后来的门阀政治埋下了伏笔,这与西方元老院阶层的角色衰退形成了有趣的对照。 三、信仰的转向与文化的重塑: 古典理性主义的衰落并非一蹴而就。我们深入探讨了希腊化哲学(特别是新柏拉图主义)如何试图弥合理性与神秘主义之间的鸿沟,以及这种弥合本身如何为一神教的胜利提供了思想温床。本书将基督教的兴起视为一种深刻的社会运动,它提供了在帝国权力体系崩溃时,普通民众可以依靠的新的伦理共同体。我们分析了从尼西亚会议到狄奥多西一世将基督教定为国教的复杂过程,不仅关注神学辩论,更关注教会组织结构如何取代了地方政府职能,成为新的社会粘合剂。 第二部分:文明的断裂与蛮族的迁徙(Völkerwanderung) 这一部分将挑战“蛮族入侵”这一过于简单的叙事,深入探究民族大迁徙背后的气候变化、人口压力以及古典帝国主动或被动的边境政策的影响。 一、气候驱动的连锁反应: 结合古气候学数据,我们分析了四世纪至六世纪席卷欧亚大陆的温度和降水异常对草原民族(如匈人)生存方式的冲击,以及这种冲击如何转化为对既定边境的巨大压力。我们不再将匈人的出现视为偶然事件,而是视为一个生态系统反馈的结果。 二、帝国与“蛮族”的复杂互动: 重点研究了罗马帝国“雇佣”与“接纳”(Foederati)政策的双刃剑效应。哥特人、汪达尔人等群体并非单纯的破坏者,而是被卷入帝国军事和政治体系的复杂参与者。本书详细对比了西哥特人在高卢和西班牙的建国过程,分析了他们如何试图模仿、继承甚至改造罗马的法律和行政遗产。我们特别关注了萨利克法典的形成过程,探究了日耳曼习惯法如何与罗马遗留的成文法发生冲突与融合。 三、东方的视角:波斯萨珊王朝的战略困境: 在西方帝国摇摇欲坠时,波斯萨珊王朝成为了东方文明的堡垒。本书分析了沙普尔一世、霍斯劳一世等君主如何通过对内改革(如建立土地税制)和对外扩张(与拜占庭的持久战)来应对周边游牧民族的威胁,并探讨了波斯模式的长期脆弱性,即过度依赖军事胜利和单一的中央集权。 第三部分:中世纪的黎明与文明的碎片化整合 本书的收尾部分聚焦于古典世界向中世纪过渡时期的“灰暗地带”,探讨在政治真空下,新的文化与社会结构是如何在废墟上缓慢建立起来的。 一、修道院的兴起与知识的保存: 欧洲的知识没有彻底失传,主要归功于修道院。我们详细考察了本笃会会规的诞生及其对西方社会秩序的意义。修道士们如何通过抄写、翻译和注释,在无序的时代中保存了关键的古典文本,以及他们如何将基督教神学融入到亚里士多德和柏拉图的思想体系中,形成了早期经院哲学的雏形。 二、法兰克王国的“混血”统治: 墨洛温王朝的衰落和加洛林王朝的崛起,是古典政治权力被地方化、军事化后重新整合的经典案例。我们分析了宫相角色如何架空国王,以及丕平献土和查理曼大帝的加冕仪式,如何标志着世俗权力和教会权力之间一种新的、紧张的共生关系的建立。查理曼帝国虽然短暂,却是东西方文明思想试图在新环境下重新结合的第一次严肃尝试。 三、拜占庭帝国的继承与停滞: 与西方世界的彻底断裂不同,东罗马帝国(拜占庭)继承了古典帝国的衣钵。本书对比分析了查士丁尼一世的短暂“收复失土”尝试与帝国在持续的蛮族压力(斯拉夫人、阿瓦尔人)下不得不进行的“希腊化”转型。这揭示了“存续”本身可能带来的僵化,以及它对欧洲中世纪早期发展路径的间接影响。 总结与反思: 《帝国的黄昏》的核心在于理解“过渡”的本质:它不是一个简单的切换,而是充满暴力、偶然性、创造力与巨大痛苦的复杂过程。本书旨在引导读者超越对单一辉煌时代的膜拜,深入理解历史的连续性与断裂性是如何共同塑造我们今日世界的。阅读本书,是为了理解在宏大叙事瓦解之后,人类社会如何依靠信仰、法律和地方性的社群组织,艰难地重建文明的锚点。它关乎秩序的消逝,更关乎新秩序的孕育。

作者简介

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计就很有冲击力,深邃的蓝色背景,点缀着几笔跳跃的金黄色线条,仿佛是黎明时分冲破黑暗的光芒,又像是跃动的思维火花。封面上“高考临摹第一线”几个大字,既有历史的厚重感,又透着一股不容置疑的权威。我拿到这本书的时候,就感觉它不仅仅是一本普通的高考复习资料,更像是一本凝聚了无数心血的“备考攻略”,每一个字、每一处排版都经过精心打磨,力求在视觉和精神上给予考生最直接的鼓励和指引。翻开书页,那熟悉的、带有印刷油墨香气的纸张触感,瞬间将我拉回到那个紧张而又充满希望的备考时光。书中的内容编排,我预感会非常注重实战性和针对性,毕竟“临摹第一线”这个名字就暗示着它紧贴高考考场,直击核心。我期待着它能带领我突破思维定势,学会如何“像”那些优秀的考生一样审题、答题,甚至能在关键时刻,激发我内心深处那种破釜沉舟的勇气和决心。我相信,这本书的出现,一定能为我的备考之路注入一股强大的动力,让我在纷繁复杂的知识海洋中找到最清晰的方向,最终抵达成功的彼岸。

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说实话,我在选择高考复习资料时,一直都很挑剔,希望找到一本真正能提升我应试技巧的书。《高考临摹第一线》这个书名一开始就吸引了我,它暗示着这本书能够帮助我们掌握高考答题的“套路”和“技巧”,甚至是“临摹”出高分考生的答题模式。拿到书后,我发现它的内容组织确实非常用心。它不是简单地罗列知识点,而是围绕着“临摹”这一核心概念,构建了一套完整的学习体系。我特别喜欢它对一些高难度题目进行的“拆解式”分析,就像庖丁解牛一样,将复杂的题目分解成一个个小的环节,然后逐一攻破。这种方式让我不再畏惧难题,而是敢于去尝试,去理解。而且,书中的一些“临摹”范例,无论是文字表达、逻辑结构还是解题步骤,都显得非常地道,完全符合高考阅卷的标准。我感觉,通过对这些范例的深入学习和模仿,我能够显著提升自己的答题规范性和得分率。这本书的出现,让我觉得备考不再是盲目地刷题,而是有策略、有方向地进行“精修”。

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最近入手了这本《高考临摹第一线》,感觉它在众多高考复习材料中独树一帜,没有那些空洞的理论说教,也没有泛泛而谈的宏大叙事,而是聚焦于高考的核心——如何“临摹”出满分试卷的精髓。我仔细翻阅了一下,它的编排思路非常清晰,像是为考生量身打造的一套“武功秘籍”。我尤其欣赏它对一些经典题型和易错题的解析,不是简单地给出答案,而是深入剖析了命题人的出题思路,以及不同分数段考生在解题过程中的思维差异。这让我明白,真正的“临摹”并非死记硬背,而是理解背后的逻辑,并将其内化为自己的解题能力。书中的案例选择也非常有代表性,都是近年来高考真题中的典型题目,通过对这些题目的“临摹”,我仿佛能与那些高分考生进行一场跨时空的对话,学习他们的答题技巧,领悟他们的审题智慧。这本书的语言风格也很接地气,没有华丽的辞藻,只有扎实的干货,读起来一点也不枯燥,反而让人越读越有兴趣,越读越觉得豁然开朗。

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这本书的出现,简直是为我这种“细节控”考生量身打造的。我一直觉得,高考的胜负往往就在于那些细枝末节之处,而《高考临摹第一线》正是抓住了这一点。它不是泛泛而谈地讲解知识,而是从“临摹”的角度出发,深入剖析了如何才能写出让阅卷老师眼前一亮的答案。我特别喜欢它在讲解题目时的那种“分解”和“重组”的方式,就像是在拆解一件精密的仪器,让你看到每一个零件是如何运作的,然后再教你如何将这些零件重新组装成一个完美的整体。书中的“临摹”范例,无论是语言的精炼度,还是逻辑的严谨性,都堪称典范。我能感觉到,作者在编写这本书时,一定是站在了高考阅卷的第一线,深谙阅卷老师的喜好和关注点。通过学习这些“临摹”范例,我不仅能够掌握答题的技巧,更能培养出一种“高考思维”,让我在考场上游刃有余,写出真正具有得分潜力的答案。这本书,无疑是我备考路上一份宝贵的财富。

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作为一名即将面临高考的考生,我在备考过程中,最大的困惑往往不是知识点掌握不牢,而是不知道如何将所学的知识有效地转化为试卷上的分数。《高考临摹第一线》这本书,从书名上就直击了我的痛点。我拿到这本书后,迫不及待地翻阅,发现它的内容设计确实非常贴合考生的实际需求。它不像一些厚重的理论书籍,而是更像一本实用的“操作指南”。我尤其赞赏它在分析题目时,所采用的“临摹”视角,它不是简单地告诉你答案是什么,而是让你去“模仿”高分考生的思考过程和答题方法。这种“由表及里”的学习方式,让我能够更深入地理解题目背后的逻辑,以及如何规避常见的失误。书中的一些“临摹”案例,不仅涵盖了不同学科的重点题型,还对答题的语言表达、结构组织等方面进行了详细的指导。我感觉,这本书就像一位经验丰富的老教师,手把手地教我如何在考场上“得心应手”,让我的备考不再是漫无目的的“赶工”,而是有针对性的“精益求精”。

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