中学英语阅读教程

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出版者:
作者:陈敬瑞
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页数:0
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出版时间:
价格:16.50元
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isbn号码:9787535157485
丛书系列:
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具体描述

中学英语阅读教程:提升阅读(8年级 拓展版),ISBN:9787535157485,作者:龚源来,李正林 编

《寰宇拾珠:全球视角下的文化与历史》 图书简介 本书并非一本面向特定学科的教材,而是一部旨在拓宽读者知识边界、深化对人类文明理解的跨学科通识读物。它以“拾取散落于全球的珍珠”为喻,精选了横跨地理、历史、艺术、哲学和科技等多个领域的标志性事件、人物与思想,构建起一幅波澜壮阔的人类文明图景。 第一部分:文明的摇篮与地理的塑造(The Cradle and the Compass) 本部分着重探讨地理环境如何深刻地塑造了早期人类文明的形态与发展轨迹。 第一章:河流的馈赠与沙漠的挑战 深入分析美索不达米亚的“两河”文明(幼发拉底河与底格里斯河)和古埃及(尼罗河)的农业基础及其对早期社会结构、宗教信仰和王权神授观念的影响。对比恒河平原与黄河流域文明的差异,探讨季风气候对农业实践和文化循环观的影响。特别关注在极端地理环境中(如安第斯山脉、中美洲雨林)诞生的独特工程技术和宇宙观。 第二章:海洋、山脉与信息流动 探讨自然屏障如何决定了文明的交流速度与战争形态。细致考察地中海作为“信息高速公路”的角色,分析腓尼基人、希腊城邦的海洋贸易网络如何催生了早期民主思想和商业伦理。同时,研究喜马拉雅山脉和撒哈拉沙漠在历史上扮演的隔离与保护角色,以及跨越这些障碍的探险和丝绸之路的开辟,如何促进了东西方知识与物种的交换。 第二部分:思想的灯塔与哲学的嬗变(Beacons of Thought) 本部分聚焦于人类历史上几次关键的思想革命,探讨这些理念如何奠定现代社会的基础。 第三章:轴心时代的精神觉醒 详尽阐述公元前8世纪至公元前3世纪“轴心时代”的普遍性:从古希腊苏格拉底式的理性探究、印度的奥义书与佛教的解脱之道,到中国儒家和道家的入世与出世哲学。分析这些思想体系在面对战乱、社会动荡时,如何为个体提供精神支柱和道德规范。重点对比柏拉图的理想国与孔子的“仁”的社会理想之间的结构性差异与共通之处。 第四章:科学的萌芽与中世纪的沉寂 追溯科学思维的起源,不仅限于古希腊的几何学和逻辑学,更深入考察伊斯兰黄金时代在代数、光学和医学上的卓越贡献,以及中国古代在天文观测、水利工程上的实用智慧。阐明中世纪欧洲的经院哲学如何试图调和信仰与理性,并为后来的文艺复兴奠定了方法论基础。 第五章:启蒙的光芒与理性回归 深入剖析17、18世纪欧洲启蒙运动的核心议题:天赋人权、社会契约论(洛克、卢梭)和三权分立(孟德斯鸠)。本书将启蒙思想置于更广阔的全球背景下,审视其对美国独立和法国大革命的直接影响,以及这些理念在非西方世界引发的早期反思与本土化尝试。 第三部分:帝国的兴衰与权力的逻辑(Empires and Edicts) 本部分通过考察不同时期、不同地域的帝国形态,剖析权力结构、治理模式及其最终的瓦解机制。 第六章:早期帝国:整合与控制 研究罗马帝国如何通过高效的法律体系、军事化管理和基础设施建设实现对广阔疆域的长期统治。对比秦汉帝国在中央集权、官僚选拔制度上的创新,分析它们在信息传递效率和地方自治权力之间的微妙平衡。探讨这些帝国如何将不同的文化和族群纳入统一的经济和行政框架。 第七章:跨大陆帝国的扩张与融合 重点分析蒙古帝国的“游牧式”扩张带来的欧亚大陆连接效应,及其对贸易、瘟疫传播(黑死病)和技术扩散的深远影响。考察奥斯曼帝国在地理位置上的战略意义,如何成为东西方文明和宗教冲突的前沿阵地,以及其在早期全球贸易中的枢纽地位。 第八章:现代性的挑战:殖民、工业与民族国家 分析19世纪的工业革命如何彻底改变了全球的生产力和权力格局。探讨欧洲列强构建的殖民体系,其经济剥削模式与文化优越论的意识形态基础。考察在被殖民地和半殖民地内部,民族主义如何作为一种反抗现代帝国主义的思想工具而兴起,最终塑造出20世纪的民族国家版图。 第四部分:艺术的永恒与科技的飞跃(Aesthetics and Acceleration) 本部分探索人类在审美表达和技术创新方面的突破,它们如何反映并反作用于社会结构。 第九章:视觉与听觉的革命 从古希腊雕塑对理想人体的追求,到文艺复兴时期对透视法和人文主义的回归,再到巴洛克艺术对情感张力的极致表达。本书将对比分析非西方艺术的独特美学体系,如日本浮世绘对西方印象派的启发,以及非洲面具在20世纪现代艺术中的“去中心化”作用。音乐方面,探讨复调音乐的发展如何象征着社会复杂性的增加。 第十章:从蒸汽到信息:技术伦理的边界 回顾人类技术发展史上的关键转折点:印刷术的发明对知识传播的民主化作用;蒸汽机的出现对时间和空间概念的颠覆;以及20世纪原子能和信息技术的双重影响。本书特别关注技术进步在解决人类问题的同时,如何引入新的生存风险(如环境污染、信息茧房),引发关于“进步”的深刻伦理反思。 结语:未来的阅读 总结全球文明的连续性与断裂性,强调理解历史的复杂性、非线性和多中心性,是应对当代全球化挑战的关键心智准备。本书旨在培养读者从宏大叙事中抽离,以更具批判性和同理心的视角,去阅读我们共同的“寰宇拾珠”。 --- 目标读者群体: 对历史、文化、哲学抱有浓厚兴趣的非专业读者。 渴望构建跨学科知识体系的高等教育学生。 寻求拓展视野、提升批判性思维能力的职场人士。 本书特点: 跨文化比较视角: 避免单一的西方中心论叙事,均衡呈现欧亚非美四大洲的关键文明成就。 问题导向分析: 不仅描述“发生了什么”,更深入探究“为什么会这样”以及“它意味着什么”。 文本的丰富性: 引用大量的原始文献片段、艺术作品分析和地理数据,增强阅读的现场感和厚重感。

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读后感

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练习题的设计是我觉得这本书最出彩的部分之一。它们不是简单地重复课文内容,而是巧妙地引导我们进行更深层次的思考和运用。从基础的词汇填空、句子匹配,到需要我们组织语言进行回答的开放性问题,再到需要我们联系自身实际进行讨论的拓展题,每一个环节都设计得非常严谨和有梯度。我喜欢这种循序渐进的学习方式,它让我感觉自己的能力在一步步地提升,而不是原地踏步。特别是那些需要我们进行独立思考和创造性表达的题目,它们极大地激发了我学习的主动性和积极性。我甚至会主动去查找相关的资料,来丰富自己的答案,这让我觉得学习不再是枯燥的任务,而是一种探索和发现的过程。这种练习设计,让我看到了作者对教学理念的深刻理解和对学生学习过程的细致关怀。

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打开书页,我立刻被一股清新自然的语言风格所吸引。作者的叙述方式非常贴近学生的实际感受,就像一位经验丰富的老师,循循善诱地引导着我们走进英语的世界。课文的选择也很有代表性,涵盖了各种不同主题和文体,既有引人入胜的故事,也有发人深省的议论,还有介绍科学知识的科普文章。这些内容不仅能提升我们的阅读理解能力,更能拓宽我们的视野,让我们了解更多元化的文化和社会现象。我尤其欣赏的是,作者在设计每一篇课文时,都考虑到了学生的认知水平和学习兴趣,不会让内容显得过于晦涩难懂,也不会过于枯燥乏味。相反,每一篇课文都像是一扇窗户,让我们得以窥见英语世界的广阔天地。我仿佛能看到作者在斟酌每一个词语,推敲每一个句子,力求将最优质的学习内容呈现在我们面前。

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这本书的封面设计着实吸引了我。简洁大方,但又暗藏玄机,让人忍不住想翻开一探究竟。封面上几个精心挑选的英文单词,仿佛点亮了通往知识殿堂的钥匙,瞬间激起了我学习英语的强烈欲望。我一直觉得,一本好的教材,它的“颜值”也是非常重要的,因为它能从视觉上给予读者一种积极的引导,让他们对接下来的学习充满期待。我喜欢这种不落俗套的设计,没有那些花里胡哨的图案,也没有过于陈旧的风格,而是恰到好处地展现出一种现代感和学术气息。我甚至花了点时间去研究了一下封面上使用的字体,感觉它们也很有讲究,与整体风格十分契合。我是一个比较注重细节的人,而这本书在封面设计上的用心,让我对它内在的品质充满了信心。我已经在想象,当我在课堂上拿出这本书时,一定会引起同学们的注意,甚至可能成为一个话题的起点,大家都好奇这本看起来如此有品位的教材。

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排版和插图的处理也让我对这本书赞不绝口。整本书的版面设计清晰明了,重点内容突出,阅读起来非常舒适。字体大小适中,行间距也恰到好处,长时间阅读也不会感到疲劳。更重要的是,书中穿插的插图和图片,不仅精美,而且与课文内容紧密结合,起到了很好的辅助理解作用。它们让原本可能略显抽象的知识变得更加生动形象,也为我们的学习增添了不少乐趣。我注意到,有些插图的设计非常巧妙,能够帮助我们快速抓住文章的重点,或者理解一些复杂的概念。这些细节的处理,充分体现了出版方在图书制作方面的专业性和用心,让这本书不仅仅是一本教材,更像是一件精美的艺术品。

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总的来说,这本书给我带来了非常积极的学习体验。它不仅仅是一本教材,更像是一位良师益友,引导我一步步地提升我的英语阅读能力。我能感受到作者在编写这本书时所付出的心血和智慧,他们不仅关注知识的传授,更注重学习方法和学习兴趣的培养。这本书让我明白,学习英语并非一蹴而就,而是需要持之以恒的努力和科学的方法。而这本书,恰恰为我们提供了这样一个优质的学习平台。我迫不及待地想继续深入学习这本书中的内容,期待它能为我打开更多扇通往英语世界的大门,帮助我更好地理解和运用这门语言。

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