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出版者:

作者:陆勤超 编

出品人:

页数:70

译者:

出版时间:2009-12

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787544615488

丛书系列:

图书标签:

• 中职英语
• 职业教育
• 英语教材
• 学生用书
• 新理念
• 第2册
• 英语学习
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• 英语

职场英语进阶：面向未来技能的实战手册 图书名称： 职场新语境：高阶商务英语实战教程 目标读者： 具备一定基础英语能力，希望快速提升职场沟通、商务谈判和专业文档撰写能力的职场人士、高等院校商务英语专业学生及准备进入外企或跨国公司的人员。 --- 内容概要：从理论到实战的全面升级 《职场新语境：高阶商务英语实战教程》是一本深度聚焦于现代商业环境中复杂沟通场景与专业技能的进阶学习用书。本书摒弃了传统的、侧重于基础词汇和简单会话的教学模式，转而采用基于任务（Task-Based Learning, TBL）和案例分析（Case Study）的方法，旨在将学习者迅速推入真实的职场情境中，通过解决实际问题来内化高级英语的应用能力。 全书共分为六大模块，每一模块都围绕一个核心的职场功能展开深入探讨，确保学习内容的前瞻性和实用性。 --- 模块一：全球化背景下的跨文化商务沟通（Global Context & Intercultural Communication） 核心目标： 理解并适应不同文化背景下的商务礼仪、沟通风格和谈判策略。 本模块首先建立全球化商业环境的宏观认知，探讨互联网、数字经济对传统商务沟通模式带来的颠覆性影响。重点内容包括： 1. 文化维度下的沟通差异解析： 深入分析霍夫斯泰德（Hofstede）的文化维度理论在实际商务交流中的应用，例如高语境文化（如东亚）与低语境文化（如北美）在邮件往来、会议决策中的具体表现差异及应对策略。 2. 跨文化会议主持与参与技巧： 学习如何有效地管理来自不同文化背景的参与者，确保会议流程的顺畅与决策的有效性。涵盖冲突管理和达成共识的专业表达。 3. 虚拟团队协作中的语言障碍排除： 针对远程工作日益普及的现状，教授如何利用技术工具，并通过精准的非语言提示和书面沟通规范，来增强跨时区、跨文化虚拟团队的凝聚力和效率。 --- 模块二：高效商务写作与报告撰写（Advanced Business Writing & Reporting） 核心目标： 掌握撰写具有说服力、逻辑严密、符合国际标准的各类商务文书。 本模块是本书的重点和难点，侧重于结构化思维与精准语言的结合。内容涵盖以下关键文体： 1. 项目提案（Proposals）的逻辑建构： 学习如何构建引人注目的执行摘要（Executive Summary）、清晰界定项目范围（Scope of Work）以及量化预期的投资回报率（ROI）。重点练习使用未来导向和结果驱动的语言。 2. 市场调研与分析报告（Market Research Reports）： 教授如何使用专业术语描述数据趋势、分析SWOT矩阵，并撰写包含建议和结论的完整报告。包括图表描述的规范化语言使用。 3. 危机公关与敏感邮件处理（Crisis Communication & Sensitive Correspondence）： 探讨在企业面临负面新闻或内部问题时，如何起草措辞审慎、立场清晰的对外声明和内部通知。强调语气（Tone）的精准控制。 4. 合同要点摘要与法律术语基础： 介绍关键的法律词汇（如Indemnification, Covenant, Termination Clause）及其在摘要文件中的准确使用，为初级法律文本阅读打下基础。 --- 模块三：高阶商务会议与谈判策略（Sophisticated Meetings & Negotiation Skills） 核心目标： 提升在复杂商业谈判中主导议程、有效协商与达成互惠结果的能力。 本模块通过大量的角色扮演情境和案例分析，将理论知识转化为实战技能： 1. 谈判前的准备与框架设定： 学习如何确定BATNA（最佳替代方案）和WATNA，并利用开场白（Opening Statements）确立己方优势。重点演练“抛锚”技巧（Anchoring）。 2. 异议处理与反驳艺术（Handling Objections）： 掌握多种专业且不失礼貌的反驳句式，区分“表面异议”与“核心顾虑”，并学习如何通过提问引导对方暴露真实意图。 3. 会议主持的高级技巧： 针对不同类型的会议（如战略规划会、危机处理会），学习设定议程的艺术，控制跑题发言，以及确保所有关键利益相关者（Stakeholders）的意见得到有效记录。 4. 并购与合资谈判模拟： 模拟跨国公司在股权分配、知识产权转移等复杂议题上的谈判过程，要求学习者使用精确的商业术语进行价值评估和风险分摊的讨论。 --- 模块四：专业演示文稿（Presentation）的构建与交付 核心目标： 能够自信、流畅、富有逻辑地向高层管理人员或外部客户进行专业级汇报。 本模块关注的不仅是“说什么”，更是“如何讲”： 1. 叙事驱动的演示结构（Storytelling in Business）： 教授如何构建引人入胜的故事线来包装数据和观点，增强听众的记忆点和情感连接。 2. 视觉辅助工具的专业化运用： 探讨如何用简洁的英文文本配合图表来有效传达复杂信息，避免“阅读PPT”式的演示。重点分析信息图表（Infographics）的英文标注规范。 3. 临场应变与问答环节（Q&A Mastery）： 针对高难度的提问（如财务质疑、技术挑战），提供即时组织语言和有效回应的模板，特别是如何礼貌地争取时间或将问题转交给更专业的人员回答。 4. 语调、节奏与肢体语言的同步训练： 强调非语言沟通在说服力中的作用，提供自我录音和录像分析的指导框架。 --- 模块五：行业特定词汇与专业术语精进（Industry-Specific Lexicon & Jargon Mastery） 核心目标： 针对金融、市场营销、供应链管理等主流商业领域，构建模块化的专业词汇库。 本模块并非泛泛而谈，而是提供深度学习路径： 1. 金融与会计基础词汇： 涵盖资产负债表（Balance Sheet）、现金流（Cash Flow）、衍生工具（Derivatives）等核心概念的精准英文表述及应用情境。 2. 市场营销与品牌战略： 深入解析A/B测试、用户生命周期价值（CLV）、目标受众细分（Audience Segmentation）等前沿营销术语的准确应用。 3. 供应链与物流术语： 学习如JIT（Just-In-Time）、FOB、Incoterms 2020等国际贸易和物流中的标准术语，理解其在合同中的法律效力。 4. 技术商业化语言： 针对科技初创企业和数字化转型，讲解敏捷开发（Agile）、最小可行产品（MVP）、区块链应用等概念的专业英文阐释。 --- 模块六：职业发展与个人品牌塑造（Career Advancement & Personal Branding） 核心目标： 提升在求职、面试及日常职场互动中塑造专业、积极的个人形象的能力。 1. 针对性简历与求职信的优化： 教授如何根据目标职位描述（Job Description, JD）定制英文简历，突出成就而非职责，并使用有力的动词（Action Verbs）。 2. 行为面试法（Behavioral Interviewing）的应对： 详细解析STAR原则（Situation, Task, Action, Result）在回答“请描述一次您解决冲突的经历”这类问题中的应用，并提供高级范例。 3. 高效的人际网络构建（Networking）： 学习如何在行业会议、午餐会中进行有效的“电梯演讲”（Elevator Pitch），以及跟进邮件（Follow-up Emails）的撰写艺术，以建立和维护长期职业关系。 4. 绩效反馈的接收与给予： 探讨如何专业地接收建设性批评（Constructive Criticism），并以支持性的语言向上级或同事提供反馈，促进团队良性发展。 --- 学习方法与特色： 本书的设计强调主动学习和沉浸式体验： 真实案例驱动： 每章均包含至少两个源自真实商业环境的案例，要求学习者分析并提出英文解决方案。 高阶语言结构分析： 专门设置“语言解析”板块，剖析母语使用者在正式场合中惯用的复杂句式、从句结构和过渡词，帮助学习者摆脱基础语法框架。 模拟评估体系： 提供模拟TOEIC/BEC Vantage/IELTS Business等级的综合测试，侧重于听取复杂的商务对话和完成书面摘要任务。 “语用陷阱”警示： 标记出对外企人士而言最容易误用或产生文化冲突的词汇和表达方式，提供替代方案。 《职场新语境》致力于将学习者从“会说英语”提升到“能用英语在高压商业环境中高效完成任务”的阶段，是职场人士实现职业飞跃的必备工具书。

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最近我一直在关注一些关于中职教育革新的文章，特别是关于英语教学这块。我总是觉得，我们对于中职生英语学习的期望，似乎还停留在比较传统的模式上。我个人认为，中职英语的教学目标，应该更加侧重于培养学生的实际应用能力，而不是仅仅追求词汇量和语法结构的完美掌握。我希望看到一本教材，能够真正做到“以学生为中心”，将他们的兴趣和未来的职业需求放在首位。想象一下，如果教材能够设计一些更具互动性的学习活动，例如角色扮演、小组讨论、英文歌曲创作等，让学生在参与中学习，在快乐中成长，那该多有意义！我曾经参加过一次关于“任务型教学法”的培训，觉得这种方法非常适合中职英语的教学。通过设置一系列真实的任务，让学生在完成任务的过程中，自然而然地学习和运用英语。比如，让学生设计一个英文海报来推广学校的某个活动，或者组织一次模拟的英文招聘会。这种教学模式，不仅能够提升学生的英语水平，更能培养他们的团队合作能力、创新思维和解决问题的能力。我非常期待看到一本教材，能够真正将这些先进的教学理念融入其中，为中职生打开一扇通往更广阔世界的大门。

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最近真的接触到了一些非常有意思的教材，特别是这本《新理念中职英语-第2册-学生用书》，虽然我手上的这本书并非这本，但它引发了我对中职英语教育的一些深入思考，特别是关于教学理念的革新。我一直在关注国内职业教育的现状，总觉得在很多层面，特别是语言教学上，还停留在比较传统的模式。我们往往更注重语法规则的讲解和词汇的记忆，而忽略了英语作为一种交际工具的本质。我设想，一本好的中职英语教材，应该能突破这种桎梏，真正引导学生“用”起来。比如，它应该提供大量的真实语境下的对话和阅读材料，让学生在模拟的工作场景中学习，而不是在抽象的课文里挣扎。我曾经看到过一些关于项目式学习（PBL）在英语教学中应用的案例，觉得非常启发。如果教材能够设计一些与专业相关的项目，让学生分组合作，通过英语来完成，那效果肯定会事半功倍。想象一下，让汽修专业的学生用英语描述汽车故障，或者让旅游专业的学生用英语进行景点介绍，这不仅能巩固语言知识，更能提升他们的职业素养和自信心。当然，这需要教材在内容选择上非常接地气，紧密结合各专业特点，避免空泛的理论。而且，教师在教学过程中也需要转变角色，从知识的传授者变成学习的引导者和促进者。这种理念的转变，我觉得是中职英语教学未来发展的关键。

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这本书的名字《新理念中职英语-第2册-学生用书》让我产生了一个奇妙的联想。我想象着，如果我是一名中职生，当我拿到这本书的时候，会是什么样的心情？是不是就像打开了一扇通往新世界的大门？我上学那会儿，英语课总是感觉有点“高高在上”，很多内容都似乎是为那些要去读大学的学生准备的，跟我们这些将来要踏上技术岗位的人好像没什么关系。我一直在思考，中职的英语教学，究竟应该是什么样的定位？它不应该仅仅是为了应付升学考试，而应该更加关注学生未来的职业发展。我希望看到一本教材，能够让学生在学习英语的过程中，感受到它的实用价值，并且能够直接运用到将来的工作中。比如，如果教材能够融入一些模拟工作场景的对话，或者是一些与专业相关的英文资料阅读，让学生在学习的同时，就已经在为未来的职业生涯打下基础，那该多好！我曾经在一些行业展会上看到，很多先进的设备和技术都带有英文说明，如果我们的学生能够看懂这些，那他们在工作中会更有优势。所以，我期待这本教材能够真正做到“学以致用”，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握真正有用的英语技能，并且对未来的职业生活充满信心。

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这本《新理念中职英语-第2册-学生用书》这个名字，让我想到了我自己在高中时期学习英语的经历，那会儿简直是一场“背诵的噩梦”。语法分析、单词默写、完形填空……我们被淹没在无穷无尽的练习题和枯燥的课文中，真正敢开口说英语的时候少之又少。尤其是到了高三，那种压力更是让人喘不过气来，总觉得学了很多年英语，却依然是个“哑巴英语”。我一直在思考，对于中职学生来说，他们未来就业的方向更倾向于技能应用，那么英语学习的目标是不是应该有所侧重？我更希望看到一本教材，能够帮助他们建立起用英语解决实际问题的能力，而不是为了应付考试而学习。比如，如果能有专门针对不同专业岗位的英语模块，讲解行业术语、商务礼仪、客户沟通技巧等，那该多好！我曾经在一家外企实习过，亲眼看到那些能够熟练运用英语进行日常交流和专业沟通的同事，他们的职业发展空间明显更大。所以，我非常期待看到一本真正“实用”的中职英语教材，它应该能够让学生在学习的过程中，就感受到英语对他们未来职业生涯的帮助，激发他们的学习动力。它需要有大量的场景化练习，比如模拟面试、工作汇报、产品介绍等，让学生在一次次的演练中，逐渐掌握那些关键的沟通技能。

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听说了《新理念中职英语-第2册-学生用书》这本书，让我脑海里立即浮现出我当年学习英语时的种种“回忆”。那会儿的英语课，简直就是一场“词汇量和语法点的马拉松”，我们每天都沉浸在无休止的单词背诵和语法规则的推敲中。印象最深的是，老师讲的很多内容都感觉离我们的生活很遥远，那些复杂的句型和生僻的词汇，用在实际生活中似乎根本派不上用场。我一直觉得，对于中职生来说，他们未来的出路更加侧重于实际操作和技术技能，那么他们的英语学习，也应该更加贴近他们的专业和未来的工作需求。我理想中的一本中职英语教材，应该能够引导学生从“知道”走向“做到”。也就是说，它不应该仅仅是知识的灌输，更应该注重能力的培养。比如，可以设计一些与学生专业紧密相关的英语学习项目，让学生通过合作完成一些小任务，从而在实践中学习和运用英语。我曾经看过一些国外关于“主题式教学”的案例，觉得非常不错，将英语学习融入到具体的兴趣主题中，例如“我的梦想职业”、“科技改变生活”等，这样更容易激发学生的学习兴趣，让他们感受到英语的魅力。同时，教材的内容也应该更加生动有趣，加入一些插图、漫画、视频等，让学习过程不再枯燥乏味。

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