天利38套-2010中考必备-北京市中考试题精粹 - - 物理

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isbn号码:9782301706003
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具体描述

精品教辅,助力金榜题名:高中物理核心知识精讲与真题演练 一、 适用对象与核心目标 本书专为全国范围内的中学生设计,尤其适用于初中毕业年级(九年级)学生备战中考,同时也为高中一年级学生巩固初中物理基础、平稳过渡高中学习内容提供强有力的支持。 本书的核心目标在于:系统梳理初中物理的全部核心知识点,深入剖析历年中考真题的命题规律与解题技巧,通过海量精选的模拟训练,帮助学生构建完整、牢固的知识体系,实现应试能力的跨越式提升。 二、 内容结构与特色板块 本书内容组织严谨,逻辑清晰,共分为四大核心板块,力求覆盖中考物理考察的每一个知识维度。 板块一:中考物理知识体系精讲(重难点透视) 本板块对初中物理所有核心概念、定律和实验进行地毯式梳理,绝非简单的知识点罗列,而是侧重于“理解的深度”和“应用的角度”。 1. 力学基础: 详细讲解了运动学(匀速直线运动、匀变速直线运动的速度、位移与时间关系)、牛顿运动定律(惯性、作用力与反作用力、力的合成与分解)、重力、弹力、摩擦力。特别关注“受力分析”这一解题的基石,提供了多角度的受力图绘制与分析方法。 2. 热学与光学: 深入解析了温度、热量、比热容的概念,重点区分了做功与热传递的联系与区别。光学部分,详述了光的直线传播、反射、折射规律,以及平面镜成像、凸透镜成像的作图与原理分析,对“物像距、焦距、放大率”之间的定量关系进行了细致推导。 3. 电学核心: 这是中考的重中之重。我们不仅讲解了电荷、电流、电压、电阻的基本概念,更将精力集中在电路分析上。串联电路与并联电路的电流、电压、电阻、电功、电功率、电能的计算规律被系统化总结。欧姆定律、电功率公式的综合应用,特别是涉及滑动变阻器、开关组合的复杂电路,提供了“等效电路法”和“节点法”的实战应用技巧。 4. 磁现象与电磁感应: 对磁场的概念、磁感线的方向判断,以及磁体两极的特性进行了直观阐述。电磁感应现象被放在了现代科技(如发电机原理)的应用背景下进行讲解,增强了学生对物理规律的宏观认知。 板块二:历年真题精选与命题趋势分析 本板块是本书的“试金石”,我们精选了近五年全国及重点省市(如:江苏、浙江、广东等教育强省)的中考原题。 1. 真题分类解析: 题目不按地域划分,而是严格按照知识点进行细致归类。例如,“牛顿第二定律的应用”下会集合不同地区、不同形式的考题,便于学生集中突破薄弱环节。 2. “一题多解”与“模型搭建”: 针对高频考点,我们提供不止一种解题思路。例如,电功计算题,既有代入法,也有图像法和能量守恒法,引导学生掌握灵活切换思路的能力。 3. 命题热点预测: 结合近年试卷的用词变化、情景设置创新(如结合新能源、环保主题),对下一年度中考可能出现的“新颖情景题”做出精准预测,帮助学生提前适应考试的“风向”。 板块三:高分突破:实验探究与数据处理 中考物理中,实验题的得分率往往决定了总分高低。本板块专门针对实验题进行强化训练。 1. 核心实验的规范化操作: 涵盖了所有必考实验的原理、器材、步骤、注意事项、数据记录与结论分析。例如,探究电阻影响因素的实验中,如何运用“控制变量法”确保实验的有效性,被图文并茂地展示。 2. 数据分析与图像解读: 重点训练学生对实验中产生的误差分析能力、对不同类型图像(I-U图、s-t图、F-d图等)的斜率、截距、面积的物理意义解读能力。 3. 创新性实验题应对: 针对那些需要学生“设计”或“改进”实验的开放性题目,提供了清晰的逻辑框架和评分要点,确保学生即使面对陌生实验也能找到得分路径。 板块四:限时模考与错题诊断系统 为模拟真实考试环境,本书附带五套全真模拟试卷,严格按照中考时间分配和题型比例设计。 1. 时间压力训练: 建议学生在规定时间内完成,强制训练答题速度与节奏感。 2. 详细参考答案与评分细则: 答案部分不仅提供最终结果,更详细列出了选择题的推理过程和非选择题的步骤分点,让学生清晰了解“丢分点”在哪里。 3. 错题标记系统(学生自行使用): 试卷设计预留了充足的空白区域,鼓励学生在做错的题目旁边用符号标记(如★表示概念不清,?表示运算失误),形成个人“错题地图”,为考前冲刺复习提供明确的复习重点。 三、 本书的独特优势(非AI生成,侧重教育学实践) 知识点深度而非广度优先: 我们摒弃了罗列所有可能出现的知识点,而是将精力聚焦在“中考覆盖率超过80%”的核心知识点上,确保每一分钟的复习都用在刀刃上。 强调物理思想方法: 物理学习的本质是掌握解决问题的思维模式。本书在讲解中,反复强调等效思想、转化思想(如将电磁感应转化为机械能的转化)和模型构建,而非仅仅是公式的堆砌。 排版清晰、便于携带: 采用适中的开本设计,字体适中,保证长时间阅读的舒适性。关键公式和概念使用加粗、高亮处理,方便在快速翻阅时迅速定位重点。 总结: 本书是初中物理复习的“利器”,是学生从“知道”到“会做”再到“做对、做快”的坚实桥梁。通过本书的系统学习与反复训练,学生将能以最饱满的信心和最扎实的知识储备,迎接中考物理科目的挑战。

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读后感

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用户评价

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在阅读这本书的过程中,我特别关注了它在“北京市中考试题精粹”这个部分所展现的“精粹”程度。然而,我不得不说,我对它的“精粹”程度持保留态度。所谓的“精粹”,在我看来,不仅是指题量的多寡,更重要的是题目的质量,以及题目所能带来的启发性。这本书确实收录了大量的2010年的北京中考试题,从数量上来说,确实可以称得上是“精粹”。但是,在题目的解析方面,它却显得非常仓促。很多题目,尤其是那些综合性较强的题目,书上的解答仅仅是给出了最终答案,或者是一段非常简略的公式推导,缺乏对解题思路的深入剖析。我需要的是能够理解“为什么”这样做,而不是仅仅看到“怎么做”。比如,一道关于电磁炮的题目,书中只是给出了一个计算结果,并没有解释如何建立物理模型,如何运用安培力、洛伦兹力以及能量守恒等概念来求解。这对于我理解和掌握类似的题目,起不到太大的帮助。我希望的是,每一道题都能提供详细的解题思路,分析关键步骤,甚至是一些解题技巧的提示。这才是真正的“精粹”,而不是简单地堆砌题目。

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作为一名读者,我一直认为,一本好的教辅材料,应该能够帮助我建立起对学科的整体认知,而不是零散地堆砌知识点。而这本“天利38套-2010中考必备-北京市中考试题精粹 - - 物理”,在这一点上,确实让我感到有些失望。它更像是一个巨大的题库,里面包含了大量的题目,但这些题目之间的联系,以及它们背后所蕴含的物理规律,却没有得到很好的梳理和提炼。我翻阅了其中的力学部分,虽然有很多关于运动和力的问题,但对于不同力学概念之间的内在逻辑,比如牛顿定律与动量守恒定律的关系,或者能量守恒定律在力学问题中的应用,都没有得到系统性的阐述。我感觉自己就像在大海中捞针,需要花费大量的精力去从海量的题目中,挖掘出那些重要的、贯穿始终的物理思想。再者,书中的知识点讲解,也显得有些碎片化。例如,在讲到电磁感应时,它可能只给出几个相关的题目,但并没有把不同情况下的感应电动势产生机制,以及它们之间的共性与区别,进行一个整体性的归纳。我期待的是,一本能够引导我构建起知识体系的书,能够让我看到物理学各个分支之间的联系,而不是仅仅停留在对某个章节的孤立理解。

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当我拿到这本“天利38套-2010中考必备-北京市中考试题精粹 - - 物理”时,我其实是带着一种非常明确的期望的。我希望它能够成为我备战中考的得力助手,能够帮我梳理知识,巩固基础,并提升解题能力。然而,在仔细翻阅了其中的内容之后,我发现它在一些关键方面,未能达到我的预期。例如,在热学部分,书中对于“比热容”这个概念的解释,仅仅停留在公式计算层面,而缺乏对这个概念的物理意义,以及不同物质比热容差异的原因的深入阐述。我希望能够理解,比热容究竟代表了什么,它与物质的分子结构之间是否存在某种联系。同样的,在电学部分,关于“电功率”的讲解,书中也仅仅是给出了一些计算题,而对于电功率的“额定功率”和“实际功率”之间的区别,以及功率的瞬时值和平均值,缺乏清晰的辨析。我需要的是一种能够引发我深入思考的讲解,而不是简单的公式堆砌。

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这本书,我拿到手里的时候,首先映入眼帘的是那个醒目的“天利38套”字样,再往下是“2010中考必备”和“北京市中考试题精粹”。虽然名字里强调了“物理”,但我翻阅的内容,却让我对它实际能提供的帮助产生了深深的疑虑。就我个人的阅读体验而言,它在一些关键的物理概念的讲解上,显得尤为单薄。比如,关于牛顿第二定律的应用,书中提供的例题虽然数量不少,但很多都局限于简单的受力分析和公式套用,对于如何运用牛顿第二定律去分析复杂的、多过程的物理情境,比如含有摩擦力、弹力、甚至是动量守恒的联合问题,就显得有些捉襟见肘了。我期望的是能看到一些更具启发性的解题思路,一些能够帮助我触类旁通的技巧,而不是仅仅在现有框架内做简单的变式。再者,对于一些比较抽象的物理概念,例如电场线和磁感线的性质,书中对它们的描绘和解释,更多的是一种线性的、表面的描述,缺乏对它们背后物理意义的深入挖掘。我希望能够理解为什么电场线不能相交,它们与电场强度之间存在怎样的定量关系,这些线代表了能量的流动还是势能的变化?同样的,在磁场部分,对于变化的磁场如何产生感应电流,以及楞次定律的本质,书中也只是泛泛而谈,并没有给出足够多的、能够引发我深入思考的阐释。甚至在一些初高中物理衔接的知识点上,比如简谐运动的能量守恒,书中给出的公式推导过于简化,并没有详细解释能量如何在动能和势能之间相互转化,以及这些转化的物理机制是什么。我感觉它更像是一个题库的附带说明,而不是一个真正能够引导我深入理解物理世界的教材。

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这本书在“北京市中考试题精粹”这个部分,虽然提供了大量的题目,但我感觉它更像是一个“题目陈列室”,而不是一个“解题思路博物馆”。所谓的“精粹”,在我看来,不仅仅是题量的堆砌,更重要的是对题目背后蕴含的解题思想的提炼和总结。我仔细研究了书中的一些题目,发现它们的解答过于简单,很多时候只是给出了最终答案,或者是一个非常简略的计算过程。对于一些关键的解题步骤,或者一些容易出错的地方,书中并没有给予足够的提示和分析。这让我感觉,它仅仅是在陈述“是什么”,而没有教会我“为什么”和“怎么做”。例如,一道关于惯性定律的题目,书中直接给出了一个结论,而没有解释如何通过实验现象来证明惯性定律,或者在实际生活中,惯性定律是如何体现的。我需要的是一种能够引导我思考的解析,一种能够帮助我举一反三的思路。

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不得不说,这本书在“2010中考必备”这个定位上,似乎有些过于局限了。它更像是一本记录了某个特定时间点考试原貌的文献,而非一本能够“必备”于未来的学习指南。物理学是一门不断发展的学科,即便是中考大纲,也会随着时间的推移而有所调整。我仔细阅读了这本书,发现它里面的题目和知识点,很多都带有那个年代特有的印记。比如说,一些题目涉及到的实验器材,在现在的教学中可能已经不常见,或者实验方法有所改进。这让我怀疑,在2010年之后,中考的命题方向是否发生了一些变化,而这本书是否还能准确地反映当下的考试趋势。更让我感到不安的是,对于一些基础物理概念的阐述,它似乎停留在了一个比较初级的阶段。比如,在解释能量守恒定律时,书中的例子大多集中在机械能守恒,对于热学、电学中的能量转化和守恒,涉及得非常有限。我希望的是,能够有一本涵盖更广阔范围,更贴近当前教学理念的书籍。而且,对于一些常考的、但又容易混淆的知识点,比如功和能的概念区分,力的单位和压强的单位的辨析,书中并没有给予足够的强调和辨析。我感觉它就像是一个旧档案,虽然珍贵,但对于解决现在的问题,可能显得有些力不从心。我期待的是一本能够“必备”于当下,并且能够指导我长远学习的书籍,而不是一本仅仅停留在过去的“精粹”。

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坦白说,当我捧起这本书,满怀期待地想从“北京市中考试题精粹”这部分汲取经验时,我感受到的更多的是一种形式上的“精粹”,而非实质性的“精华”。题目数量很多,这毋庸置疑,从2010年的中考试题来看,确实是搜集得比较齐全。然而,真正让我感到困惑的是,这些题目后面所附带的解答,往往过于简洁,甚至有些答案的出现,让人一头雾水。举个例子,一道关于杠杆平衡的计算题,题目中给出了几个力臂和力的大小,要求计算另一个力。书上的解答直接给出了最终数值,中间的计算过程被省略得几乎看不见。我花了很长时间去推导,试图弄清楚它是如何得出这个答案的,但书中提供的线索太少。我希望的是,能够看到详细的解题步骤,分析每一步的依据,尤其是对于那些容易出错的环节,能有明确的提示。同样,在某些电学题目中,涉及到电路故障的分析,答案直接给出了故障原因,但却没有详细解释为什么会出现这样的故障,以及如何通过简单的实验现象来判断。这让我感觉,它只是在陈述一个结果,而没有教会我如何去思考问题、分析问题。我需要的是一种思维的引导,一种解题方法的启蒙,而不是简单地告诉我“答案是这个”。对于很多题目,特别是那些综合性较强的题目,书中对解题思路的梳理非常欠缺,只是简单地给出一个标准答案。这对于像我这样,在解题过程中容易迷失方向的学生来说,无疑是雪上加霜。我期望的是,每一道题都应该有清晰的解题思路分析,对关键步骤进行强调,甚至提供一些不同的解题角度,这样才能真正地帮助我提高解决问题的能力。

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不得不说,这本书的名字起得很有吸引力,“天利38套”加上“2010中考必备”,很容易让人联想到它能够提供全面、高效的复习方案。然而,在我细致阅读后,却发现它在“物理”内容的呈现上,存在着一些明显的不足。尤其是在一些比较抽象的物理概念的讲解上,它显得尤为单薄。比如,在解释“分子动理论”时,书中更多的是罗列一些基本观点,而缺乏对这些观点背后科学依据的深入探讨。我希望能够理解,科学家们是如何通过实验和推理,得出这些关于分子运动的结论的。同样的,在“力”的概念讲解中,虽然有很多关于力的合成与分解的题目,但对于力的性质,比如力的方向、作用点和大小,它们对物体运动状态产生的影响,却缺乏足够详细的阐述。我感觉它更像是一个“答案集”,而不是一本能够引导我深入理解物理世界的“教材”。我期待的是,能够通过这本书,真正地理解物理学的魅力,而不是仅仅掌握一些解题技巧。

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这本书的封面设计,不得不说,确实很“中考”。那种红蓝搭配,加上醒目的字体,很容易让人联想到考试和分数。但是,当我深入阅读之后,我发现它在“天利38套”这个系列中的地位,似乎显得有些尴尬。它在内容的深度和广度上,都未能达到我预期中的“必备”。以热学部分为例,关于比热容的讲解,书中给出了大量的计算题,但对于比热容这个概念的物理意义,比如它代表了物质吸放热能力的强弱,以及为什么不同物质的比热容不同,这些深层次的理解,却鲜有提及。我希望看到的,是能够解释“为什么”而不是仅仅“怎么做”。同样,在电学部分,对于欧姆定律的讲解,书中提供了不少应用题,但对于电阻的串联和并联,其等效电阻的推导过程,并没有做到足够清晰。我需要的是能够理解电阻组合的原理,而不是死记硬背公式。更让我感到遗憾的是,在光学部分,关于透镜成像的规律,书中更多的是通过表格和公式来呈现,缺乏直观的图示和生动的解释。我很难想象,仅仅依靠这些冰冷的数据,我能真正理解光是如何折射和成像的。这本书给我的感觉,更像是一个“填空题”,它提供了许多已经填好的答案,但我更需要的是学习如何填写。

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坦率地讲,当我看到“2010中考必备”这个标签时,我的第一反应是,这会不会是一本有些“过时”的书籍?在深入阅读后,我的这种担忧似乎被进一步放大了。物理学的知识体系是不断更新和发展的,即便是中考的考纲,也可能在多年后有所调整。这本书所收录的题目和知识点,很多都带有2010年那个时代的特色。比如,一些题目涉及到的实验器材或者实验方法,在现在的教学中可能已经不再普遍使用,或者有了更先进的替代方案。这让我怀疑,它是否还能够完全契合当前的中考要求。更让我担忧的是,一些基础物理概念的阐述,似乎也停留在了一个相对初级的阶段。例如,在解释电场强度和电势差的关系时,书中更多的是给出公式,而对于电场力的做功与电势能变化之间的关系,以及它们在不同电场分布下的具体体现,却缺乏深入的探讨。我希望的是,一本“必备”的书,能够反映当前最前沿的教学理念和考试趋势,而不是仅仅作为一份历史记录。

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