精读英语教程教学参考手册(第4册)

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出版者:
作者:张韧弦 编
出品人:
页数:404
译者:
出版时间:2009-12
价格:40.00元
装帧:
isbn号码:9787309069839
丛书系列:精读英语教程
图书标签:
  • 英语
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具体描述

《精读英语教程教学参考手册(第4册)》主要内容简介:作为复旦大学外文学院在英语专业教材上的重点项目,《精读英语教程》第四册于2006年初正式出版。上海交通大学外国语学院英语系于第一时间在英专二年级的课堂上使用了这本教材。现在这本《精读英语教程教学参考手册》就是在三年的教学实践、四位专业教师的集体智慧、九个班级逾二百七十名学生的教学反馈的基础上编写而成的。

深入探究语言习得的奥秘:《高级英语写作与批判性思维指南》 第一章:现代英语语篇分析的基石 本章旨在为读者构建一个坚实而全面的高级英语语篇分析框架。我们不再停留在传统的语法和词汇层面,而是将焦点投向语篇的宏观结构、语用功能以及文化负载。 首先,我们将系统梳理当前语言学界关于“语篇”与“话语”界定的最新进展。从霍尔姆斯的语篇功能理论到范戴克的语篇语义学,我们将对比不同学派对文本意义生成过程的解释。重点分析语篇标志词(Discourse Markers)在连接上下文、引导读者理解方面所扮演的关键角色,例如 “Furthermore,” “Conversely,” “In light of this evidence,” 等词汇在构建逻辑链条中的精确用法。 其次,本章深入剖析了不同体裁(Genres)的内在结构规范。我们将以学术论文(Academic Papers)、政策简报(Policy Briefs)、以及深度新闻报道(In-depth Journalism)为例,详细拆解其标准的组织模式(如 IMRaD 结构在科学写作中的应用),以及适应不同受众需求的语言策略。例如,在为政策制定者撰写简报时,如何将复杂的实证数据提炼为清晰、可操作的建议,同时保持论证的严谨性。 第二章:高级修辞策略与说服艺术 本章聚焦于如何通过精妙的语言运用,实现高效、有力的说服效果。这不仅关乎“说什么”,更关乎“如何说”才能打动人心、令人信服。 我们将回顾亚里士多德的修辞三要素——理性诉求(Logos)、情感诉求(Pathos)、以及诉诸权威或品格(Ethos)——并将其置于当代跨文化交流的背景下进行重新审视。重点解析现代写作中 Ethos 的构建:作者如何通过精准的用词、对证据的恰当引用,以及保持语气的客观一致性来建立自身的专业性和可信度。 在技巧层面,本章详述了复杂句式的构建与控制。分析如何有效运用倒装句、虚拟语气、以及精心设计的排比结构来增强语势和节奏感。此外,我们将探讨“隐喻思维”(Metaphorical Thinking)在高级写作中的作用。通过分析政治演讲和商业文案中的核心隐喻,展示如何利用抽象概念的具体化来深化读者的理解和记忆。例如,将经济衰退比喻为“冰冻期”或“结构性病灶”所带来的不同心理暗示。 第三章:批判性思维在文本解读中的应用 批判性思维是高级学习者不可或缺的核心能力。本章将阅读过程从信息接收提升到主动建构知识的层面。 我们将系统介绍几种主流的批判性分析工具。首要的是“前提与结论分析法”:如何快速识别文本中隐藏的假设(Assumptions)和明确提出的论点(Claims)。随后,我们转向逻辑谬误的识别,不仅涵盖常见的“稻草人谬误”、“滑坡谬误”,更侧重于识别那些潜藏在复杂论证结构中的微妙的“逻辑漏洞”或“循环论证”。 本章的实践部分强调“证据评估”。在信息爆炸的时代,判断信息来源的可靠性至关重要。我们将建立一个多维度的评估框架,考察证据的:(1) 时效性 (Timeliness),(2) 相关性 (Relevance),(3) 准确性 (Accuracy),以及 (4) 代表性 (Representativeness)。通过对一系列真实案例的分析,指导读者如何辨别精心包装的伪科学或带有偏见的统计数据。 第四章:学术写作的规范与创新 本章专为准备进入高阶学术研究或专业写作领域的学习者设计。我们聚焦于如何在遵循严格规范的同时,展现个人的研究视角和学术创新。 首先,详尽解析不同学科的引用与标注体系(如 MLA, APA, Chicago 风格的最新修订要点),强调引文一致性和避免抄袭的边界。 其次,本章深入探讨“文献综述”(Literature Review)的撰写艺术。文献综述绝非简单的摘要堆砌,而是构建自身研究定位的战略性布局。我们将指导读者如何从“描述性”综述过渡到“分析性”和“综合性”综述,即清晰地指出当前研究的“缺口”(Gap)在哪里,并论证自己的研究如何填补这一空白。 最后,我们讨论如何将复杂的研究方法论清晰、准确地传达给非专业读者。这涉及到将量化结果的统计学意义转化为易于理解的叙事,确保方法论部分既满足同行评审的要求,又对跨学科读者保持开放性。 第五章:数字时代的高效写作与编辑流程 本章关注如何在现代工作流程中优化写作效率和质量。我们不再将写作视为孤立行为,而是视为一个包含草拟、协作、反馈和修订的迭代过程。 我们将探讨如何利用现代协作工具(如版本控制系统在文档编辑中的应用)进行高效的团队写作。重点分析“反馈循环”的构建:如何给予和接受建设性的、聚焦于内容的批判性反馈,而非仅仅关注表面错误。 在自我编辑方面,本章提供了一套系统化的校对与修订清单。这包括从宏观结构(论点是否清晰连贯)到微观层面(标点符号的精确使用)的逐层检查流程。特别强调“延迟编辑”原则——即在完成初稿后留出足够的时间间隔,以便能以“读者视角”重新审视文本,从而发现自我审查时遗漏的逻辑跳跃或表达不清之处。通过对句式冗余、被动语态滥用等常见高级写作弊病的实例分析,帮助学习者实现语言表达的精炼与力度。 本书力求通过严谨的理论框架和大量的实例分析,将英语学习者从“能写”提升到“能写出具有深刻洞察力和强大说服力的文本”的层次。

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