小学生无敌校园侦探故事

小学生无敌校园侦探故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:浙江教育
作者:龚勋 编
出品人:
页数:151
译者:
出版时间:2010-1
价格:13.80元
装帧:
isbn号码:9787533884314
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《小学生无敌校园侦探故事(全新校园版)》内容简介:侦探故事一直是同学们的最爱,推理严密的福尔摩斯、观察力敏锐的柯南,是许多同学崇拜的偶像。一本好的侦探书,不仅能够满足同学们探求真相的好奇心,而且能够培养大家良好的逻辑思维能力和细致的观察力。

《小学生无敌校园侦探故事(全新校园版)》正是本着这一宗旨精心汇编而成的,书中的故事或出自儿童文学名家之手,或选自同学们推崇的著名刊物。这里既有经验丰富的警局神探,也有机智勇敢的少年侦探。他们将带领同学们进入一个又一个匪夷所思的案件中,抽丝剥茧地寻找事实的真相。到底是谁杀死了K教授?藏书室里有什么秘密?珍贵的钻石被坏蛋藏在了哪里?神秘的插班生背后隐藏着什么样的阴谋?学生孟灵敏怎样智破丢枪案……一个又一个精彩的侦探故事,将深深吸引住同学们的眼球。让我们跟随着故事中的人物,去体验惊心动魄的破案历程吧!

书中还配有精美的图画,可以带给小读者们一种身临其境的感觉,并激发大家产生更多的想象。

翻开这《小学生无敌校园侦探故事(全新校园版)》,侦探迷们做大侦探的愿望就能实现啦!

《秘密档案:失落的宝藏》 第一章:神秘的信件 夏日的阳光透过老榕树斑驳的叶隙,洒在宁静的校园里。午后的校园,空气中弥漫着青草和泥土的芬芳,偶尔传来几声清脆的鸟鸣。我,李明,一个普通得不能再普通的小学生,此刻正坐在教室窗边,百无聊赖地望着操场上追逐嬉闹的同学们。身为“校园侦探社”的社长,我本该胸怀大志,解决校园里的各种疑难杂症,但今天,一切都显得如此平静,仿佛连一丝微风都不愿意打扰这午后的宁静。 就在我快要被午后的困意吞没时,班主任张老师走进了教室,手里拿着一个有些年头的信封。信封的纸张泛黄,边缘有些卷曲,上面用一种娟秀但有些潦草的字体写着地址。张老师将信件放在讲台上,微笑着对我们说:“同学们,这是一封遗失很久的信件,我今天整理旧物时才发现。上面的地址是咱们学校的,但我看了看,似乎并不是某个同学的。也许,它藏着一个不为人知的故事。” 我好奇地凑上前去,信封上的地址赫然是“秘密花园,第七棵橡树下”。“秘密花园?”我心里一动。校园里确实有一片鲜为人知的角落,被同学们戏称为“秘密花园”,那里杂草丛生,藤蔓缠绕,平日里很少有人进去。至于“第七棵橡树”,这倒是从未被注意过。 “张老师,我可以看看吗?”我迫不及待地问道。 张老师笑着点点头:“当然可以,李明,看你对这个感兴趣。” 我小心翼翼地接过信封,指尖传来纸张粗糙的触感。我仔细辨认着上面的字体,一股莫名的冲动涌上心头。这封信,仿佛带着一种历史的沉淀,一种神秘的召唤。我打开信封,里面是一张折叠整齐的纸。展开纸张,映入眼帘的是一首简短的诗,诗的落款是:“一个曾经的守护者”。 “绿荫深处,年华轻逝, 星辰为鉴,承诺永挚。 寻踪觅迹,藏于心底, 宝藏再现,笑对朝夕。” 这首诗读起来有些晦涩,但我能感觉到其中蕴含的某种深意。我将诗的内容牢牢记在心里,脑海中已经开始勾勒出无数种可能性。这封信,这首诗,这个“秘密花园”,这一切都像是一个精心设计的谜题,等待着我去解开。 放学后,我没有像往常一样直接回家,而是径直走向了那片被遗忘的“秘密花园”。我带着我的侦探笔记本和一支笔,准备开始我的第一次实地勘探。 第二章:花园里的线索 “秘密花园”比我想象的还要荒凉。高及膝盖的杂草,枯黄的落叶,以及偶尔冒出来的带刺的灌木,都让前进变得有些困难。阳光在这里也变得稀疏,空气中弥漫着一种潮湿而陈旧的气息。我深吸一口气,强迫自己集中注意力,开始寻找那“第七棵橡树”。 我仔细地观察着周围的每一棵树。橡树的树干粗壮,叶片掌状分裂,很容易辨认。我在花园里转悠了半个小时,终于在角落里找到了一片相对空旷的地方,那里矗立着一棵比其他树都要高大的橡树,它的枝叶繁茂,仿佛一位饱经风霜的老者,默默地守护着这片被遗忘的角落。我心中一动,这一定就是“第七棵橡树”! 我走到橡树下,用手拂去树干上厚厚的灰尘和苔藓。树干粗糙,充满了岁月的痕迹。我开始仔细地搜寻,希望能找到任何与信件内容相关的线索。我绕着树干走了几圈,用手敲击着树皮,仔细听着声音的变化,试图发现是否有空洞或者暗格。 当我走到树的背面时,我的手指触碰到了一处异常。那里的树皮似乎比别处更加平整,而且颜色也略有不同。我用指甲小心地刮了刮,发现那是一块用某种东西黏合上去的伪装。我用力一撬,一块不大的木片被我揭了下来。木片下面,露出了一个被挖空的小洞。 我的心跳不禁加速。我伸手探入洞中, fingers 触碰到了一枚冰凉的金属。我小心地将其取出,那是一个小小的、精致的铜制钥匙。钥匙的样式古老,上面刻着一些我看不懂的纹路。 “这一定是关键!”我暗自兴奋。我将钥匙放进口袋,然后用木片将洞口重新盖好,力求不留下痕迹。 我又仔细观察了橡树的周围,希望能找到下一个线索。在树根附近,我发现了一些被踩踏过的痕迹,以及一些零散的、已经枯萎的花瓣。这些花瓣的颜色有些特别,是一种罕见的深紫色。我联想到诗中的“绿荫深处,年华轻逝”,以及“星辰为鉴,承诺永挚”。莫非,这些花朵有什么特别的意义? 我蹲下身,用手指轻轻拨开草丛,希望能找到更多关于这些花朵的信息。就在这时,我的目光被泥土中一个微小的反光吸引住了。我用手拨开泥土,发现那是一个小小的、闪着金属光泽的圆片。圆片上刻着一个太阳的图案,太阳的周围有八个小小的光芒。 “太阳?八个光芒?”我陷入了沉思。这是否与那首诗中的“星辰为鉴”有关?星辰,难道是指夜空中的八颗特别的星星? 我小心地将圆片放进口袋,然后将周围的痕迹尽量恢复原状。我抬头看了看天色,夕阳已经开始西沉,我必须尽快回家了。 带着钥匙和刻有太阳图案的圆片,我离开了“秘密花园”。回家的路上,我的脑海里充满了各种猜测和疑问。这封信,这把钥匙,这个圆片,它们之间究竟有什么联系?“秘密花园”、“第七棵橡树”、“失落的宝藏”……这一切都指向一个未知的、充满魅力的谜团,而我,似乎已经踏上了揭开这个谜团的道路。 第三章:古老的日记 第二天,我带着我的新发现,来到了“校园侦探社”的秘密据点——学校旧图书馆后面那个废弃的小储藏室。我的搭档,同样热爱侦探故事的王晓,已经早早地在那里等着我了。 “怎么样?有什么新发现?”王晓一见到我,就迫不及待地问道。 我将那把铜钥匙和刻有太阳图案的圆片展示给王晓看,然后将昨天在“秘密花园”的经历一五一十地告诉了他。 王晓接过钥匙,仔细地打量着它,然后又看了看那个圆片,眼中闪烁着兴奋的光芒。“这一定是某种机关的钥匙!那个太阳图案,会不会是某种地图的标识?” “我也有同感。”我接着说,“但我总觉得,这些线索还不够。我们需要更多的信息,特别是关于这首诗的解读,以及‘失落的宝藏’究竟是什么。” “别急。”王晓从背包里拿出一本厚厚的、封面已经磨损的笔记本,“我昨天在翻阅旧书时,无意中发现了一些奇怪的东西。” 他打开笔记本,里面是密密麻麻的笔记和一些手绘的图画。这本笔记本,竟然是一本年代久远的日记,上面记载着一位曾经在本校就读过的学生的生活点滴。 “我注意到,这本日记的作者,在他的日记里经常提到一个‘秘密约定’,以及他和他一个朋友一起在校园里进行的‘寻宝游戏’。”王晓一边说着,一边给我指着日记中的某些段落。 我凑上前去,仔细地看着日记。日记的笔迹很稚嫩,但字里行间透着一股少年人的好奇与热情。日记中多次提到了“星光下的誓言”、“藏在橡树下的秘密”、“守护者之石”等词汇。 “‘星光下的誓言’,这不就是诗里的‘星辰为鉴’吗?”我激动地说,“‘藏在橡树下的秘密’,应该就是我们找到的钥匙和那个圆片。至于‘守护者之石’……难道就是那个太阳图案的圆片?” 王晓点点头:“我猜也是。而且,日记里还有一段关于‘宝藏’的描述,他说,‘宝藏并非金银财宝,而是我们共同的梦想和最珍贵的回忆。’” “梦想和回忆?”我感到有些意外。我一直以为“失落的宝藏”会是某种惊天动地的财富。 “你看这里。”王晓指着日记中的一页,“‘我们将宝藏封存在只有我们知道的地方,等待着有一天,能够再次回来,重温我们在这里度过的每一个美好时光。’看来,这个‘宝藏’,应该是他们当年埋藏在校园里的一个承载着他们友谊和梦想的物品。” “那我们该怎么找到这个‘宝藏’呢?”我问道。 “日记里还提到,他们有一个‘秘密地图’,地图的指引是根据‘校园的八个角落’和‘太阳的升起方向’来确定的。”王晓解释道,“我觉得,那个太阳图案的圆片,很可能就是启动或者解读这张‘秘密地图’的关键。” “八个角落……太阳的升起方向……”我再次陷入沉思。我抬头看向窗外,太阳正冉冉升起,金色的光芒洒满了校园。 “王晓,你还记得日记里有没有提到具体的‘八个角落’是哪里吗?”我迫切地想知道。 王晓摇摇头:“日记里写得比较模糊,只提到是一些‘有意义的地标’。但是,我想我们可以从‘第七棵橡树’开始,利用太阳的升起方向,再加上日记里的其他线索,或许能够推断出其他的‘角落’。” 我看着那把古老的钥匙,那枚刻着太阳图案的圆片,还有王晓手中的日记,心中涌动着一股强大的好奇心和使命感。我们不仅要找到这个“失落的宝藏”,更要了解它背后的故事,以及那位“曾经的守护者”留下的这份珍贵的情感。 第四章:解谜的旅程 接下来的几天,校园里充满了我们忙碌的身影。我和王晓,成了校园里最活跃的“探险家”。我们每天放学后,都会来到“秘密花园”,再次仔细研究那棵老橡树。我们尝试着将铜钥匙插入树干上发现的那个小洞,但钥匙并没有起到任何作用。 “会不会是这把钥匙要去别的地方才能使用?”王晓猜测道。 “也有可能。”我看着手中的钥匙,它光滑的金属表面在阳光下闪耀着柔和的光芒。 我们又将注意力转移到那个刻有太阳图案的圆片上。我注意到,圆片的背面有一个极其微小的凹槽,仿佛是用来卡入什么东西的。 “会不会是这个凹槽要对准某个地方?”我指着圆片的背面说。 “也许,我们该尝试在校园里寻找一些与‘太阳’或者‘八个光芒’相关的标志。”王晓提议道。 我们开始在校园的各个角落仔细搜寻。我们留意着雕塑、建筑上的装饰、甚至是角落里的石碑。太阳是校园里最常见的光源,但要找到刻意模仿太阳图案的标志,却不是那么容易。 经过几天的搜寻,我们有了零星的发现。我们在操场旁边的石桌上,找到了一块刻有太阳图案的石板,但这个太阳图案并不完全符合我们圆片上的样式,光芒的数量也不对。我们在图书馆门口的壁灯上,看到了一个很小的太阳造型,但它只是一个装饰。 “这进展也太慢了!”王晓有些沮丧。 “别灰心。”我安慰他,“我们还有日记里的线索。日记里说,‘地图的指引是根据校园的八个角落和太阳的升起方向来确定的’。也许,我们应该先找到那‘八个角落’。” 我们重新翻阅了日记。日记里虽然没有明确指出“八个角落”是哪里,但作者多次提到了“钟楼”、“老槐树”、“图书馆前的喷泉”等校园里的著名地标。 “我们先从这些地标开始排查。”我决定道。 我们循着日记里的提示,来到了校园的钟楼。钟楼高耸入云,每到整点就会响起悠扬的钟声。我们在钟楼的底部仔细搜寻,希望能发现什么线索,但一无所获。 接着,我们去了那棵巨大的老槐树。槐树的枝繁叶茂,树下总是凉意习习。我们在树干上,在树根旁,都进行了细致的搜查,同样没有发现任何与“秘密地图”有关的痕迹。 “图书馆前的喷泉”是下一个目标。喷泉虽然已经废弃多年,但依然能看出曾经的模样。我们在喷泉周围的石块上,以及喷泉池的底部,仔细摸索,依然徒劳无功。 就在我们感到有些失望的时候,我无意中抬头看向钟楼的顶端。在钟楼的顶部,我看到了一处与众不同的地方。那是一扇小小的、紧闭的窗户,窗户的边缘雕刻着一些古老的图案,其中一个图案,赫然是太阳的形状,而且,太阳的光芒,正好是八道! “王晓!你看那里!”我指着钟楼的顶端,兴奋地喊道。 王晓顺着我的目光看去,也看到了那扇窗户。他眼中闪过一丝光芒:“这一定是其中一个‘角落’!而且,这个太阳图案,和我们的圆片上的图案很相似!” 我们决定先将这个“角落”记下,然后继续寻找其他的“角落”。日记中还提到了“后山的小溪”、“教学楼背后的花园”、“操场最东边的角落”,这些都成为了我们新的搜寻目标。 经过几天的努力,我们最终在校园的各个角落,找到了七个与“太阳”或“八个光芒”相关的特殊标志。这些标志,有的隐藏在不起眼的石雕上,有的刻在老旧的墙壁上,有的则被巧妙地隐藏在植物的根部。 “我们已经找到了七个,还差一个!”我兴奋地说。 “我们把找到的七个标志都记下来,看看有没有规律。”王晓提议道。 我们拿出纸笔,将找到的七个标志的位置和形状都一一记录下来。当我们把这些标志放在一起观察时,我们惊奇地发现,这些标志之间,似乎形成了一种奇特的连接。 “你看,这些标志的排列,是不是有点像一个…一个‘北斗七星’的形状?”王晓突然说道。 我仔细一看,果然如此。那七个标志,如果按照它们在校园里的位置来连接,竟然构成了一个类似“北斗七星”的图形。 “北斗七星……诗里的‘星辰为鉴’……”我喃喃道。 “那最后一个‘角落’,会不会就是‘北斗七星’的‘斗柄’所指向的地方?”王晓推测道。 我们立刻将目光投向了“北斗七星”的“斗柄”所指向的方向。那个方向,正是校园里一片从未被我们注意过的、更加荒凉的角落。那里长满了茂密的灌木,几乎看不到路。 第五章:最后的谜底 我们带着最后的希望,来到了那个被灌木丛严严实实地覆盖着的角落。这里比“秘密花园”还要隐蔽,空气中弥漫着一股野草和泥土的混合气息。我们费力地拨开缠绕的藤蔓,一点点地向前探索。 就在我们几乎要放弃的时候,我的脚下突然触碰到了一块坚硬的物体。我低下头,用手拨开泥土,发现在那里,竟然有一块磨损严重的石板。石板上,刻着一个模糊的太阳图案,但这次,太阳的光芒,正好是八道! “找到了!这就是第八个角落!”我激动地喊道。 我们立刻将这个发现与之前的七个标志联系起来,果然,这八个标志,再加上“第七棵橡树”,恰好构成了一个完整的“星形”图案。 “现在,我们可以尝试使用那个圆片了!”王晓说道。 我们回到“第七棵橡树”下。我拿出那个刻有太阳图案的圆片,仔细地观察着它背面的小凹槽。我尝试着将它放置在树干上的某个位置,但都未能成功。 “等等。”我突然想起了日记里的一句话:“‘地图的指引是根据校园的八个角落和太阳的升起方向来确定的’。” “太阳的升起方向……”王晓若有所思。 我们等到第二天清晨,太阳刚刚升起的时候。我将刻有太阳图案的圆片放在“第七棵橡树”的树干上,然后小心地根据太阳升起的方向,一点点地转动圆片。 突然,当圆片转到某个特定角度时,我听到“咔哒”一声轻响。紧接着,树干上一个之前我们从未注意到的缝隙,缓缓地弹开了。缝隙里,露出了一个被精心隐藏的小木盒。 我的心跳骤然加速。我小心翼翼地将木盒取出,盒子并不大,上面没有锁,只有一道精美的雕刻。我轻轻地打开盒子。 里面静静地躺着几样东西:一本泛黄的笔记本,几张褪色的照片,还有一个精致的、用贝壳串成的项链。 我拿起笔记本,翻开第一页,上面写着:“献给我的挚友,李华。愿我们的友谊,如同这颗项链上的贝壳,永远闪耀,永不褪色。” 原来,“失落的宝藏”并非金银财宝,而是两个少年人最真挚的友谊和最美好的回忆。那个“曾经的守护者”,原来是这个笔记本的主人,他和他的朋友李华,将他们共同度过的美好时光,封存在了这里。 照片上,是两个笑得灿烂的少年,他们身穿校服,在校园的各个角落留下了身影。其中一张照片,正是他们在“秘密花园”里,坐在老橡树下,手中拿着我们找到的那个贝壳项链。 “原来,‘宝藏’是他们的友谊。”我轻声说道。 王晓也默默地看着照片,眼中带着一丝感动。“我们找到了,我们找到了这份珍贵的‘宝藏’。” 我们合上了木盒,将它原封不动地放回了树干下的暗格。我们决定,将这个“宝藏”继续留在这里,让它继续守护着这份美好的友谊。 我们走出“秘密花园”,看着晨光洒满校园,心中涌动着一种前所未有的满足感。这次“失落的宝藏”的探险,让我们不仅解开了校园里一个隐藏多年的秘密,更让我们深刻地体会到了友谊的珍贵。 从今以后,当我再次看到那棵老橡树,看到那片“秘密花园”,我都会想起这段奇妙的旅程,想起那位“曾经的守护者”,想起这份不曾失落的、最闪耀的“宝藏”。而“校园侦探社”,也将继续守护着校园里的每一个秘密,用我们的智慧和勇气,去揭开更多隐藏在平凡生活中的不平凡的故事。

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