具体描述
《当代高等教育国际化发展》内容简介：高等教育的国际化是当下学术界广为关注的重要理论与现实问题。《当代高等教育国际化发展》将高等教育国际化研究置于全球化的视野下，从人才培养的角度界定高等教育国际化，着眼于理论和实践的双维度，既从高等教育国际化的背景、内涵（要素、动因）、载体、理念、策略以及经验教训等层面展开介绍、梳理和研究，又综合运用理论研究、国际比较、典型案例分析等方法，特别是从我国高等教育国际化的历史出发，对中外合作办学的历程、问题及对策进行了重点阐述，分析了我国高等教育国际化存在的机遇与挑战，并对世界高等教育国际化发展趋势进行了展望。
作者简介
吴坚，男，汉族，1966年生，海南万宁人。博士现为华南师范大学国际文化学院研究员、硕士生导师，全国比较教育研究会理事，广东省比较教育研究会常务理事，亚洲教育学会会员，日本中京女子大学客座教授。日本名古屋大学高级访问学者。主要从事国际教育与教育国际化、高等教育等领域的研究。曾主持广东省教育科学十五”规划课题、广东省科技厅“攻关”课题等，现主持广东省教育科学“十一五”规划课题、教育部“留学回国人员科研启动基金”等多项研究，参与多部著作的撰写，担任《面向港澳办学的理论与实践》—书副主编，并在《高等教育研究》、《中国高教研究》、《学术究》等刊物发表学术论文五十多篇。
目录信息
序前言第一章 全球化背景下的高等教育国际化 第一节 当今世界的主要特征——全球化 一、全球化的内涵 二、全球化的动因 三、全球化发展的阶段 第二节 全球化对高等教育国际化的影响 一、全球化加快了高等教育国际化进程 二、经济全球化对高等教育国际化的挑战 三、经济全球化背景下的高等教育国际化发展趋势 [拓展阅读] 伴随全球化风潮美国高等教育走向全球扩张第二章 高等教育国际化的基本概念 第一节 高等教育国际化的内涵 一、高等教育国际化 二、高等教育国际化的内涵界定 第二节 高等教育国际化的要素 一、对高等教育国际化要素的不同认识 二、高等教育国际化的基本要素 第三节 高等教育国际化的动因 一、高等教育国际化的动因分析 二、高等教育国际化的基本动因 [拓展阅读] 我如何当上英国诺丁汉大学校长——杨福家教授自述第三章 欧美国家高等教育国际化 第一节 英国高等教育国际化 一、英国高等教育国际化的概况 二、英国高等教育国际化的经验 [拓展阅读] 英国高等教育国际化的策略 第二节 法国高等教育国际化 一、法国高等教育国际化的概况 二、法国高等教育国际化的经验 [拓展阅读] 欧洲大学发展史的缩影：法国巴黎大学 第三节 德国高等教育国际化 一、德国高等教育国际化的概况 二、德国高等教育国际化的经验 [拓展阅读] 同济大学的中德合作办学 第四节 美国高等教育国际化 一、美国高等教育国际化的概况 二、美国高等教育国际化的经验 [拓展阅读] 从一所学校看美国高等教育国际化——以宾夕法尼亚大学教育研究生院为例第四章 亚太国家高等教育国际化 第一节 日本高等教育国际化 一、日本高等教育国际化的概况 二、日本高等教育国际化的经验 [拓展阅读] 日本教育国际化的门户——日本国际大学 第二节 韩国高等教育国际化 一、韩国高等教育国际化的概况 二、韩国高等教育国际化的经验 [拓展阅读] 韩国的高等教育国际化——以韩国第一高等学府延世大学(私立)为例 第三节 澳大利亚高等教育国际化 一、澳大利亚高等教育国际化的概况 二、澳大利亚高等教育国际化的经验 [拓展阅读] 澳大利亚南昆士兰远程高等教育 第四节 新加坡高等教育国际化 一、新加坡高等教育国际化的概况 二、新加坡高等教育国际化的经验 [拓展阅读] 新加坡高等教育国际化建设的特点——以新加坡国立大学为例第五章 中国高等教育国际化 第一节 中国高等教育国际化的发展历程 一、近代高等教育国际化的发展 二、现代高等教育国际化的发展 三、当代高等教育国际化的发展 第二节 中国高等教育国际化的机遇及挑战 一、中国高等教育国际化的机遇 二、中国高等教育国际化的挑战 [拓展阅读] 高等教育国际化的实践探索——以北航中法工程师学院为例第六章 中外合作办学 第一节 中外合作办学的基本概念 一、中外合作办学的内涵 二、中外合作办学的分类 三、中外合作办学的意义 第二节 中外合作办学的发展历程 一、中外合作办学的政策变革 二、中外合作办学的发展阶段 第三节 中外合作办学的问题及对策 一、中外合作办学存在的问题 二、中外合作办学的发展策略 [拓展阅读] 北京中医药大学与英国米顿锡斯大学合作办学案例第七章 高等教育国际化的展望 第一节 发达国家高等教育国际化的展望 一、发达国家高等教育国际化的启示 二、发达国家高等教育国际化的基本趋势 第二节 中国高等教育国际化的展望 一、中国高等教育国际化的问题 二、中国高等教育国际化发展的障碍 三、中国高等教育国际化的展望 [拓展阅读] 适应全球化变革需要，重塑高教质量观参考文献后记
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