《别害怕学习:当厌烦学习时读的故事》通过生动有趣的故事,让孩子们自己领会故事主旨。通过故事后面的思考题,引导孩子们自己思考问题。通过“心心博士的悄悄话”,来帮助孩子们分析和梳理摆脱苦恼的方法。通过“心心博士的一点通教室”中非常有趣的测试题,了解孩子们的情绪状态,测试读书的成果。
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说实话,我以前买过很多“励志类”的书籍,它们大多是成功人士的自传或者一些空洞的口号集合,读完之后热血沸腾两分钟,第二天该怎么拖延还怎么拖延。这本书完全不一样,它更偏向于“方法论”和“心理解构”,内容极其扎实,但表达方式又极其柔和。它没有那种居高临下的说教感,更像是一个经验丰富的老朋友在跟你分享他摸索出来的“通关秘籍”。举个例子,书中关于“最小可感知进步”的描述,让我一下子明白了为什么我之前的努力都难以持续——我总想一步登天,追求宏大的目标,却忽略了那些微小、但每天都能达成的目标所带来的复利效应。这种对学习过程的精妙拆解,简直是醍醐灌顶。我甚至开始尝试书里提到的“片段化学习法”,把原本觉得庞大到无法下口的任务,切成几块可以在碎片时间里完成的小目标,效果立竿见影。这本书的价值,在于它让你重新定义了“学习”这件事的内涵。
评分我记得我拿到这本书的时候,正是处于一个职业转型期的低谷。过去的工作内容相对固定,对学习新技能的需求不那么迫切,可现在时代发展太快了,感觉自己随时可能被淘汰。那种“想学但又怕学不会”的焦虑感像藤蔓一样缠绕着我。我尝试过报线上课程,但往往坚持不了一周就放弃了,原因无外乎是内容太干巴,或者老师的语速和我的接受速度完全不匹配。这本书最让我惊喜的是它对“认知偏差”的探讨,它没有直接教我知识点,而是先帮我把心里那堵“我不行”的墙给拆了。它分析了为什么我们的大脑会对新事物产生排斥,并给出了一些非常实用的心理调适方法。这种从心法入手的做法,比直接灌输知识有效得多。读完前几章,我感觉自己像是进行了一次深度的心理按摩,原本僵硬的学习神经似乎都松弛下来,对未知世界的好奇心重新被点燃了。这本书的结构设计非常巧妙,它像一个耐心的导师,一步步带领你走出思维的误区,而不是催促你快跑。
评分这本书的文风和用词选择,有一种非常独特的韵律感,读起来特别舒服,像是在听一场精心编排的慢板音乐会。我是一个对文字敏感的人,很多工具书的语言总是冷冰冰的,让人提不起精神去啃。但这本书的作者似乎非常懂得如何与读者建立情感连接,他的文字里充满了对人类学习潜能的尊重和信心。我印象深刻的是其中一个关于“刻意练习”的章节,作者没有像其他书籍那样只是强调重复的重要性,而是深入剖析了如何构建一个有效的反馈循环。他用了很多生动的比喻,比如将大脑比作一块正在被雕琢的璞玉,每次练习都是一次小心翼翼的打磨。这种细腻的描绘,让枯燥的训练过程变得充满诗意和期待。这本书的行文节奏张弛有度,不会让人感到压迫,即便是在讨论一些比较深刻的认知科学概念时,也总能找到一个轻松的切入点,让我能够毫无阻力地消化吸收。
评分从这本书中获得的最大收获,不是掌握了某个具体的知识点,而是建立起了一种面对未知挑战时的“安全感”。以前,面对一个全新的领域,比如从未接触过的编程语言或者复杂的财务报表,我首先感受到的是一种强烈的、生理上的抗拒,仿佛身体在自动屏蔽这些信息。这本书通过一系列的案例分析和心理学原理阐述,让我明白这种抗拒源于对“失控”的恐惧,而不是智力上的不足。它提供了一套系统的“去风险化”策略,教你如何从小处着手,逐步建立信心,直到能够自信地驾驭复杂信息。这种由内而外的转变是革命性的。它让我敢于承认“我现在不懂”,并且更重要的是,它给了我“我可以学懂”的底层逻辑支撑。这本书的实用性不在于它能帮你通过一场考试,而在于它能重塑你一生的学习态度和面对困境的韧性,这才是无价之宝。
评分这本书简直是为我量身定做的!我一直觉得自己是个“理科绝缘体”,每次面对那些复杂的公式和抽象的概念,大脑就像被施了魔法一样,完全转不动。特别是大学里那些高深的理论,每次翻开课本都感觉像是攀登一座陡峭的山峰,还没开始就想打退堂鼓。我常常羡慕那些能轻松理解并运用新知识的同学,自己却只能靠死记硬背勉强度日。那种无力感,那种害怕尝试新事物的心理阴影,真的挺折磨人的。我甚至一度怀疑自己是不是真的不适合学习。这本书的出现,就像在迷雾中点亮了一盏灯,它没有用那些让人望而生畏的专业术语堆砌内容,而是用一种非常接地气、充满生活气息的方式来阐述道理,让人感觉学习不是一种负担,而是一种探索和发现的乐趣。它似乎洞察了我内心深处对知识的渴望与恐惧并存的矛盾心理,并在每一个转折点都给予了恰到好处的鼓励和引导。这本书的排版和插图也很有趣,完全没有传统教材那种刻板和沉闷的感觉,读起来非常轻松愉快。
评分贪心老头儿的三层楼房;不远千里求学的人(美国著名学者、教育家、企业家、黑人教育先驱 布克.华盛顿);黄豆三兄弟;大器晚成;老乞丐的故事;结婚后开始的学习;和公主结婚的傻瓜;错煮怀表;双胞胎兄弟;拉比的宝物;画家和瓮器店老板;民音和仁诚。
评分外甥女齐佳伊学校布置的读后感作业。于是,我在卓越上给她买了一本书,还得以小学生的语言风格写个400字的读后感。对于欺骗善良的老师这件事,我还真是…呃…有点罪恶感。
评分外甥女齐佳伊学校布置的读后感作业。于是,我在卓越上给她买了一本书,还得以小学生的语言风格写个400字的读后感。对于欺骗善良的老师这件事,我还真是…呃…有点罪恶感。
评分贪心老头儿的三层楼房;不远千里求学的人(美国著名学者、教育家、企业家、黑人教育先驱 布克.华盛顿);黄豆三兄弟;大器晚成;老乞丐的故事;结婚后开始的学习;和公主结婚的傻瓜;错煮怀表;双胞胎兄弟;拉比的宝物;画家和瓮器店老板;民音和仁诚。
评分外甥女齐佳伊学校布置的读后感作业。于是,我在卓越上给她买了一本书,还得以小学生的语言风格写个400字的读后感。对于欺骗善良的老师这件事,我还真是…呃…有点罪恶感。
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