Instructor's resource guide to accompany chemistry & chemical reactivity pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Saunders College Pub

作者:John C Kotz

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1991

价格:0

装帧:Unknown Binding

isbn号码:9780030534843

丛书系列:

图书标签:

• Chemistry
• Chemical Reactivity
• Instructor's Guide
• Resource Guide
• Higher Education
• Science
• Textbook Supplement
• Teaching & Learning
• Chemistry Education
• Academic Resources

《化学与化学反应性》教师资源指南：深入探索化学教学的强大伙伴 引言 在瞬息万变的教育领域，教师始终是知识传播与学生成长道路上的引路人。而一套优质的教材，则如同教师手中精良的工具，能够极大地提升教学的效率与深度。本书——《化学与化学反应性》教师资源指南，正是为响应这一需求而诞生的。它并非简单地照搬课本内容，而是旨在成为教师在化学教学旅程中不可或缺的得力助手，提供全方位、系统性的支持，帮助教师更好地理解教材精髓，设计出更具启发性的课程，并激发学生对化学世界的无限好奇。 本指南深知，每一位教师都拥有独特的教学风格和课堂管理技巧。因此，它提供的并非一套僵化的教学方案，而是丰富多样的资源和灵活的策略，鼓励教师根据自身情况和学生特点进行创造性的运用。本书的目标是赋能教师，使其能够自信地驾驭“化学与化学反应性”这一复杂而迷人的学科，引领学生走向对化学原理的深刻理解和实际应用的掌握。 第一部分：理解教材精髓——深入剖析 本指南的首要目标是帮助教师对《化学与化学反应性》教材的内在逻辑和教学设计有更透彻的理解。 章节要点提炼与概念梳理： 对于教材的每一章，本指南都会提供清晰的要点提炼，精确地指出本章的核心概念、关键定义以及它们之间的逻辑联系。这有助于教师快速把握章节重点，避免在教学过程中出现遗漏或概念混淆。例如，在讲解“原子结构”时，指南会系统梳理原子模型的发展历程，从道尔顿的原子论到玻尔模型，再到量子力学模型，并详细阐述核外电子排布、量子数等核心概念，确保教师对原子结构的理解精准无误。 核心概念的深度解析： 教材中的某些概念可能抽象或难以理解，本指南将提供更深层次的解析，运用多角度的解释、类比和实例，帮助教师化繁为简。对于“化学键”这一概念，指南不仅会解释离子键、共价键、金属键的形成原因和特点，还会深入探讨极性共价键、配位键等特殊类型，并提供丰富的实例，如盐的离子晶体结构、水分子中的极性键等，让教师能够从微观层面理解宏观现象。 概念之间的联系与融会贯通： 化学学科的魅力在于其概念之间相互关联，环环相扣。本指南特别强调了不同章节、不同概念之间的联系，帮助教师构建起“知识网络”。例如，在讲解“化学反应速率”时，指南会引导教师回顾“活化能”的概念，并分析温度、浓度、催化剂等因素如何影响活化能，进而影响反应速率，将动力学与热力学紧密结合。 教学难点预警与应对策略： 教师在教学过程中常常会遇到学生普遍感到困惑的难点。本指南会提前预警这些教学难点，并提供切实可行的应对策略。例如，在讲解“氧化还原反应”时，学生可能难以掌握电子转移的判断。指南会提供多种判断氧化还原反应的方法，如化合价升降法、得失电子法、物质氧化性与还原性强弱判断法，并提供大量的练习题和讲解思路，帮助教师引导学生逐步掌握。 第二部分：精细化教学设计——课堂的艺术 本指南的核心价值在于其提供的丰富教学设计资源，旨在帮助教师打造更具吸引力和实效性的课堂。 课程目标设定与学业标准对接： 每章的课程目标都与相关的学业标准紧密对接，确保教学内容符合国家或地区的教育要求。指南将详细阐述每个课程目标下的具体学习成果，让教师清晰了解学生在完成该章节学习后应具备的知识和能力。 多样化的教学活动建议： 本指南提供了丰富多样的教学活动建议，涵盖了讲授、讨论、实验、项目式学习等多种模式，以满足不同学习风格的学生需求。 互动式讲授： 鼓励教师将传统的讲授模式转变为互动式课堂，通过提问、小组讨论、概念图绘制等方式，激发学生的思考和参与。例如，在讲解“化学平衡”时，教师可以设计一个情境，让学生预测改变条件后平衡的移动方向，并通过小组讨论来验证和解释。 探究式实验设计： 提供详细的实验指导，包括实验目的、所需器材、实验步骤、安全注意事项以及预期的实验结果。更重要的是，指南将提供“探究性”的实验设计思路，鼓励学生自主设计实验步骤、分析数据、得出结论，培养他们的科学探究精神。例如，在“化学反应速率”一章，可以设计一个“探究浓度对反应速率影响”的实验，让学生自主选择不同浓度的反应物，记录反应时间，并分析数据。 案例分析与现实联系： 将抽象的化学原理与现实生活中的现象或工业应用联系起来，使学习内容更具 relevance。例如，在讲解“有机化学”时，可以引入药物的合成、食品添加剂的安全性、高分子材料的应用等案例，激发学生对化学的兴趣。 项目式学习（PBL）框架： 提供PBL项目的初步构思和框架，引导教师设计能够整合多章节知识，并需要学生运用所学知识解决实际问题的项目。例如，设计一个“校园环境保护”的项目，要求学生调查校园内水质、空气质量，并运用化学知识分析原因，提出改进方案。 课堂提问设计与引导： 精心设计的提问能够有效引导学生思考，加深对知识的理解。本指南提供了一系列不同层次的提问，从基础概念的巩固到高级概念的探究，帮助教师在课堂上激发学生的思维。 差异化教学策略： 认识到学生个体差异，本指南提供了针对不同学习能力和兴趣的学生设计的差异化教学策略，包括提供补充材料、拓展性任务、同伴互助等。 第三部分：评估与反馈——衡量与促进 有效的评估是检验教学效果、促进学生学习的关键环节。本指南提供了全面的评估工具和策略。 多形式的评估工具： 提供丰富多样的评估工具，包括选择题、填空题、简答题、论述题、计算题等，覆盖了对知识记忆、理解、应用、分析、评价等不同认知水平的考察。 形成性评估与总结性评估： 强调形成性评估在教学过程中的重要性，提供课后练习、小测验、课堂表现记录等形成性评估的方法，帮助教师及时了解学生的学习状况，并进行教学调整。同时，也提供总结性评估的范例，如单元测试、期中/期末考试的题型设计思路。 评估标准与评分细则： 为各种评估形式提供明确的评估标准和评分细则，确保评估的客观性和公平性。对于开放性问题，指南会提供评分参考，帮助教师准确评价学生的论述和分析能力。 有效的反馈机制： 指导教师如何给予学生建设性的反馈，包括指出优点，分析不足，并提供改进建议，帮助学生明确学习方向，不断进步。 第四部分：资源拓展与技术应用——教学的无限可能 为了进一步丰富教学资源，本指南还提供了相关的拓展内容和技术应用建议。 补充阅读材料推荐： 推荐与教材内容相关的课外读物、科学期刊文章、科普网站等，供教师和学生深入学习。 相关科学演示与视频资源： 推荐一些高质量的科学演示视频或在线模拟实验，帮助学生更直观地理解抽象的化学概念。 科技工具在化学教学中的应用： 探讨如何利用现代科技工具，如交互式白板、在线学习平台、化学模拟软件等，提升教学的互动性和趣味性。例如，利用化学模拟软件，学生可以在虚拟环境中进行危险实验，观察反应过程，而无需担心安全问题。 与化学相关职业的连接： 介绍与化学相关的不同职业领域，如医药、环保、材料科学、食品工业等，帮助学生认识到化学知识的实际应用价值，激发学习动力。 结语 《化学与化学反应性》教师资源指南，是为每一位致力于提升化学教学质量的教师量身打造的。它所提供的不仅仅是教学内容的支持，更是教学理念的引领，教学方法的启发，以及教学过程的优化。我们相信，通过充分利用本指南提供的丰富资源，教师们将能够更自信、更有效地引导学生探索化学世界的奥秘，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。本书的目标是成为您教学旅程中最可靠的伙伴，共同点燃学生对化学的无限热爱。

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