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中学历史研究性学习研究-案例分析与点评
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聂幼犁
2009-9
309
28.00元
9787806967263

图书标签: 历史教学  聂幼犁   

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发表于2024-12-27

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图书描述

《中学历史研究性学习研究:案例分析与点评》内容简介：20世纪90年代后期，上海市奏响了二期课改的序曲。研究性学习课程被提出后，作为转变学习方式，各学科的研究性学习也迅速兴起。由于自上而下的“跨越式”改革，照例，业界几乎没有在“为什么”上纠缠太多，就“摸石头过河”了，并不断有经验涌出。

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著者简介

聂幼犁，湖南邵阳人，1953年1月生于上海。1970年至1978年初在黑龙江生产建设兵团工作。1978年至1982年就读于华东师范大学历史系暨第一届教育科学研究班。1982年至今，在华东师范大学任教，2000年任教授。其间，曾任华东师范大学第三附属中学筹备组秘书，华东师范大学教育咨询服务中心主任助理、副主任，华东师范大学学前与特殊教育学院副院长、院长。现为华东师范大学教育科学学院历史课程教学论专业博士生导师，华东师范大学无党派高级知识分子联谊会副会长，兼任中国教育学会历史教学专业委员会副理事长、学术委员会主任，上海教育学会历史教学专业委员会理事长、学术委员会主任。

主要研究领域为教育测量与评价理论与技术，历史教育理论、目标及其体系，中学历史学科的教学模式与学习方式，中学历史教育测量与评价。

主要著作有：《中学历史学科标准化考试与题型训练》《中学历史学科学业评价概论》《现代考试基础理论》《中学历史教育论》《中学历史学科教学模式的理论与实践》《中学历史课程与教学论》《中学历史学科课堂教学中的研究性学习及案例》《高三学生历史小论文与名师点评》《历史的诠释与论证——高三历史材料简释题和小论文掇英》等。

主要主持过的科研项目有：国家教育部项目《中学历史学科命题理论与技术》和《中学管理中的人文精神》、上海市教委教育考试院项目《大规模考试网上阅卷试验》、上海市教委教研室《中学历史学科的研究性学习》和《中学历史新课程学业评价》等。1982年至今在专业杂志、网站、论文集、编著、教材、影像作品中发表论文、实验报告、翻译介绍、课文、讲话稿等数百篇。

图书目录

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