具体描述
《教师公开招聘考试专用系列教材·专业知识:小学部分(2011最新版)》内容简介：针对以上问题，一直致力于为广大考生提供考前培训工作的华图教育集团，为了帮助考生在较短的时间内，高效、准确、及时地把握教师公开招聘考试的命题脉络，在考试中取得优异成绩，成功进入教师行列，秉承“诚信为根，质量为本”的教育理念，专门成立了教师公开招聘考试专家研究中心，并组织各学科具有较高理论水平和丰富实践经验的专家、教授编写了针对教师招聘公开考试的系列教材。本系列在深入研究全国各地教师公开招聘录用考试的基础上，依靠华图教育集团及社会各界的力量广泛向往年参加教师公开招聘考试的广大考生进行深入调研，集中力量全面总结了近几年的命题趋势，按照注重理论联系实际，坚持新颖性、前瞻性，突出实用性的原则完成了本套教材的编写。
教育理论与实践前沿探析 本书聚焦于当前教育领域的前沿理论与实践动态，为教育工作者提供一个深入理解和把握时代发展脉搏的平台。我们深信，教师的专业成长与教育事业的进步息息相关，因此，本书致力于从多个维度剖析教育改革的深层逻辑，探寻立德树人的时代新内涵，并为一线教师提供切实可行的实践指导。 第一部分：教育改革的宏观视野与政策解读 本部分将首先回溯新中国成立以来我国教育发展的辉煌历程，梳理不同历史时期教育发展的重点和成就，为理解当前改革奠定历史基础。在此基础上，我们将重点解读党的十八大以来，特别是近年来国家在教育领域出台的一系列重大改革举措和战略部署。这包括但不限于： 教育强国战略的内涵与实现路径： 深入分析“教育强国”的时代意涵，探讨建设教育强国在人才培养、科技创新、文化传承等方面的具体要求，以及实现这一战略目标所面临的挑战与机遇。我们将结合国家相关规划和政策文件，梳理出清晰的实现路径和关键举措。 “双减”政策的深层逻辑与实施成效： 全面审视“双减”政策出台的背景、目标和核心要义，分析其对校内教学、校外培训、家庭教育等多个层面的影响。本书将深入探讨“双减”政策如何重塑教育生态，促进教育公平，减轻学生过重学业负担，以及在实践中遇到的问题和形成的成功经验。 新时代课程教学改革的深度发展： 聚焦于国家关于课程改革的最新精神，特别是核心素养理念在课程设计、教材编写和教学实施中的落地。我们将解析如何构建德智体美劳“五育并举”的育人体系，如何将学科核心素养要求转化为具体的教学目标和评价标准，以及如何深化课堂教学模式改革，如项目式学习、探究式学习等，以培养学生的创新精神和实践能力。 教育评价体系的革新： 深入分析当前教育评价体系改革的必要性和方向。本书将重点阐述如何从“唯分数论”转向更加多元、科学的评价方式，如何构建 सर्वंगीण（ सर्वंगीण，梵语，意为“全面的”、“完整的”）的评价体系，涵盖学生的学业成就、综合素质、品德养成等方面，以及如何发挥评价的诊断、改进和激励功能。 教育信息化与智能化发展趋势： 探讨人工智能、大数据等现代信息技术在教育领域的应用前景。我们将分析教育信息化如何赋能教学创新，提升教育治理能力，实现个性化学习和精准教学，并对未来教育智能化发展做出前瞻性展望。 第二部分：学科专业知识的精深拓展与教学应用 本部分将针对小学教育阶段的核心学科，进行深入的理论梳理与教学实践的有效对接。我们力求将抽象的学科知识转化为生动形象的教学案例，帮助教师真正掌握学科的精髓，并能够灵活应用于日常教学中。 语文教学的“文心”与“文脉”： 深入探讨小学语文教学的核心目标，即培养学生的语言文字运用能力、思维能力和审美能力。我们将从“文心”（理解文章的深层含义、情感体验）和“文脉”（传承中华优秀传统文化，理解语言发展的历史轨迹）两个维度，解析如何通过精选教材、优化教学方法，引导学生走进文本，感受语言文字的魅力。重点关注阅读教学的策略（如默读、品读、赏读）、写作教学的指导（如审题立意、谋篇布局、遣词造句）以及古诗文诵读与赏析的艺术。 数学教学的“数感”与“理性思维”： 强调小学数学教学不仅在于传授计算技能，更在于培养学生的数感、空间观念和初步的逻辑推理能力。本书将解析如何将抽象的数学概念具象化，如何设计富有启发性的数学活动，引导学生主动探索数学规律。重点包括：数与代数（如数的认识、运算、方程思想）、空间与图形（如图形的认识、测量、几何直观）、统计与概率（如数据收集与处理、可能性）等核心内容在教学中的重点与难点，以及如何通过问题解决教学培养学生的理性思维。 英语教学的“语用”与“跨文化意识”： 聚焦于小学英语教学的实际需求，即培养学生运用英语进行简单交流的能力，并初步建立跨文化意识。本书将分析如何创设真实的语言交际情境，如何通过听说读写等多种形式，引导学生在运用中学习语言。重点包括：语音、词汇、语法等语言要素的有效教学，以及如何在日常教学中融入英美国家文化元素，培养学生初步的跨文化交际能力。 科学教学的“探究”与“科学精神”： 强调小学科学教学的核心在于培养学生的科学探究精神和科学素养。本书将解析如何引导学生通过观察、实验、调查等方式，主动认识自然现象，发现科学规律。重点关注：物质科学（如物质的属性、变化）、生命科学（如动植物的特征、生长）、地球与宇宙科学（如天气、行星）等领域的核心知识，以及如何设计引导学生动手实践、动脑思考的科学探究活动，培养其科学思维方式。 道德与法治教学的“价值引领”与“公民素养”： 阐述小学道德与法治教学在立德树人中的基础性作用。本书将深入分析如何通过鲜活的案例、生动的故事，引导学生从小树立正确的价值观、人生观和法治观念。重点关注：中华传统美德、社会主义核心价值观、国家意识、法律意识、社会公德等核心内容，以及如何设计互动性强的教学活动，培养学生的同情心、责任感、规则意识和初步的公民素养。 第三部分：教师专业发展与教育智慧的涵养 教育事业的繁荣离不开高素质的教师队伍。本部分将着眼于教师自身的专业发展与心智成长，提供理论指导与实践建议。 教育心理学在教学中的应用： 深入剖析与小学教学密切相关的教育心理学理论，如学习动机、认知发展、情绪管理、人格形成等。本书将结合小学年龄段学生的心理特点，阐述如何运用心理学原理，科学有效地组织教学，处理师生关系，促进学生的全面发展。 班级管理与构建和谐育人环境： 探讨小学班级管理的艺术与策略。本书将从目标设定、规则建立、激励机制、问题学生处理等多个方面，提供切实可行的班级管理方法，帮助教师构建积极向上、充满活力的班级氛围，促进学生之间的互助合作，营造和谐育人的良好环境。 家校社协同育人新模式： 强调家校社协同在小学教育中的重要性。本书将分析如何构建畅通的家校沟通渠道，如何开展有效的家长会和家访工作，如何联合社区资源，共同为学生的健康成长创造有利条件，形成育人合力。 教师的职业伦理与专业操守： 深入探讨新时代教师的职业道德规范与专业发展要求。本书将引导教师思考教师职业的价值与使命，如何在教育实践中坚守职业操守，做到为人师表，以身作则，赢得学生的尊敬和家长的信赖。 教育智慧的孕育与传承： 关注教师如何在长期的教育实践中，不断积累经验，反思创新，形成自己独特的教育理念和教学风格，最终成为一位富有智慧的教育者。本书将分享教育智慧的构成要素，以及如何通过持续学习、教学反思、同行交流等途径，不断提升自身的教育境界。 本书内容力求理论与实践相结合，既有宏观层面的政策解读与理论升华，也有微观层面的学科教学方法与实践指导。我们希望通过本书，能够为广大一线教师提供有益的启示与帮助，共同推动小学教育事业的蓬勃发展，培养出更多德才兼备、全面发展的时代新人。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有