具体描述
《中国教育法制评论(第7辑)》不但对教育法学理论问题进行了研究，还对我国教育改革中的实践问题进行了讨论。前者涉及教育法哲学，学校的法律地位，教育法律制度的正义性，教育立法的原则，宪法含义的比较等问题。在教育法治部分，对公立学校的改革背景，学生的权利和义务，家长择校权合法性，高校教师聘任制、公立高等学校和教师法律关系的重构，教师集体劳动权，营利性民办高校的立法，公立高等学校的纪律处分权内容等问题进行了探讨。本辑还对西北政法大学“申博”案、建立与学习型社会相适应的教育管理体制、校园暴力、美国肻定性行动政策等问是题进行了专门分析。
《中国教育法制评论(第7辑)》集中，全面展示了我国教育法学研究领域的新成果和新探索，对完善中国教育法制具有重要的理论与现实意义。
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目录信息
特稿 教育法哲学论纲 世界性的政府改革浪潮与公共教育重建运动 ——国外公立学校改革背景探讨 理论探析 再论我国公立高等学校之法律地位 论教育法律制度的正义性 受教育权宪法含义的比较研究 论我国教育立法的价值选择 论特别权力关系理论在中国高等教育领域的当代价值 教育法治 学生的权利和义务论纲 寻求“小升初”择校难题的理论起点 ——家长择校权合法性探析 中国高校教师聘任制：过去、现在与未来 公立高等学校和教师法律关系的重构 教师集体劳动权初探 营利性民办高校的立法构想 公立高等学校纪律处分权内容的法理探析 专论 完善立法，建立与学习型社会相适应的教育管理体制 关注学校因素：校园暴力丛生带来的视角转换 热案解析 西北政法大学“申博”案的思考与解析 它山之石 美国肯定性行动的政策变迁 ——基于支持联盟框架的分析 后记
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