《中國中青年教育學者自選集》這部文集是作者十餘年來關於課程的本質、課程的理論來源與標準、課程研究方法論、課程與知識、課程與文化、課程改革等方麵問題的一些思考。在對這些問題的探討過程中，作者對製約課程理論研究與實踐發展的一些基本現象、命題進行診斷、解構與建構進行瞭深入研究。作者主要批判與解構的問題與現象包括課程內涵探究中的本質主義現象；課程研究方法論探究中的繭式多元化現象；課程發展過程中的文化鎖定現象；課程改革過程中的“未曾發生”現象與“無效”狀況；課程邏輯起點、理論來源與標準定位的非左即右現象等。圍繞對這些現象與問題的批判與解構，作者試圖立足於整體性、發展性、內在性的原則與立場，提齣瞭一些關於課程重建的主張。
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理論闡發的靶心其實都在王策三身上，但辯駁得確實很精彩。很久沒有看到教育學裏這麼明快的文風瞭。
评分書是好書，但選它來看，還是有些飄瞭
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评分理論闡發的靶心其實都在王策三身上，但辯駁得確實很精彩。很久沒有看到教育學裏這麼明快的文風瞭。
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