Studies Informing the Framework for the Assessment of Children in Need and Their Familiies pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Stationery Office Books

作者:Janet Seden

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-04-02

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9780113223022

丛书系列:

图书标签:

• 儿童福利
• 家庭评估
• 儿童需求
• 社会工作
• 儿童保护
• 评估框架
• 案例研究
• 政策实践
• 弱势儿童
• 家庭支持

《儿童需求与家庭评估框架研究》 内容概要： 《儿童需求与家庭评估框架研究》一书深入探讨了在儿童福利和保护领域，如何建立一套科学、系统且富有实效的评估框架，以准确识别、理解和响应有需求的儿童及其家庭的复杂状况。本书并非对某一具体评估工具或方法的罗列，而是致力于从理论基础、实践挑战、伦理考量以及跨学科合作等多个维度，为构建一个更全面、更人性化的儿童需求评估体系提供理论支撑和实践指导。 本书旨在为儿童福利工作者、社会工作者、心理学家、教育工作者、政策制定者以及关心儿童福祉的各界人士提供一个宏观的视角，帮助他们理解评估的核心理念和关键要素。它强调，对有需求儿童的评估，不应仅仅停留在识别风险或问题的层面，更应关注儿童的优势、家庭的支持系统以及潜在的成长机会。通过深入的研究，本书揭示了在评估过程中可能遇到的各种障碍，例如信息收集的片面性、评估标准的主观性、文化敏感性的不足以及跨部门协作的困难等，并提出了相应的应对策略。 核心探讨内容： 评估的理论基石： 本书首先回顾了儿童发展心理学、社会学、家庭系统理论等相关学科的理论成果，阐述了这些理论如何为理解儿童需求和家庭动力提供重要的理论框架。它强调了发展性视角在儿童评估中的重要性，即认识到儿童的身心发展是动态变化的，评估需要捕捉这一过程中的关键节点和潜在影响因素。同时，也探讨了生态系统理论如何帮助我们理解儿童与其所处的社会环境、家庭环境、学校环境等相互作用的复杂性。 评估的关键要素与维度： 本书详细阐述了构成有效儿童需求评估框架的关键要素。这包括但不限于： 儿童自身： 评估儿童的生理、心理、情感、认知、行为发展状况，识别其优势、挑战、需求以及潜在风险。这涉及到对儿童健康状况、学习能力、社交互动、情绪表达、游戏和玩耍能力等方面的观察和了解。 家庭环境： 评估家庭的结构、功能、沟通模式、亲子关系、养育方式、家庭成员的健康状况（包括生理和心理健康）、经济状况、居住条件以及家庭所面临的压力源和支持系统。 社会与文化背景： 考虑儿童及其家庭所处的社区环境、学校环境、文化习俗、社会支持网络以及可能存在的歧视或不平等因素。本书强调文化敏感性的重要性，即评估者需要理解和尊重不同文化背景下的家庭价值观和育儿实践。 潜在风险与保护因素： 识别可能对儿童福祉构成威胁的风险因素（如家庭暴力、虐待、忽视、父母精神健康问题、药物滥用等）和有助于保护儿童福祉的保护因素（如积极的亲子关系、强大的家庭支持、社区资源等）。 实践中的挑战与应对： 本书并不回避在实际评估过程中可能遇到的困难。它深入分析了以下挑战： 信息收集的全面性与准确性： 如何通过访谈、观察、文件审查、多方信息来源（如学校、医生、亲戚等）来获取可靠和全面的信息。 评估工具的选择与应用： 探讨不同类型评估工具的优缺点，以及如何根据具体情况选择和调整工具，确保其适用性和有效性。 评估者自身的 bias 与局限性： 识别并管理评估者在评估过程中可能出现的个人偏见、刻板印象以及专业知识的局限。 跨专业与跨部门的协作： 强调在复杂的儿童需求评估中，不同专业领域（如社工、心理、医疗、教育、法律）和不同机构（如福利机构、学校、医院、警方）之间有效沟通与协作的必要性。 伦理原则与实践考量： 本书高度重视儿童评估中的伦理问题，包括： 儿童的权利与参与： 如何在评估过程中尊重儿童的意见和感受，确保其参与权，并根据儿童的年龄和理解能力进行适当的沟通。 保密性与知情同意： 严格遵守信息保密原则，并确保所有参与评估的成年人理解评估的目的、程序和潜在结果，并获得他们的知情同意。 公正性与非歧视： 确保评估过程的公平公正，不因种族、宗教、性别、社会经济地位或其他个人特征而产生歧视。 评估结果的应用与持续性： 本书也探讨了评估结果的意义和应用。它强调评估不应是孤立的事件，而是为后续的干预、支持和资源分配提供基础。评估结果应能指导制定个性化的支持计划，并定期进行复核和调整，以适应儿童和家庭不断变化的需求。 总而言之，《儿童需求与家庭评估框架研究》旨在构建一个更加科学、人道和有效的儿童需求评估体系。它不是提供一套现成的“万能钥匙”，而是为读者提供一种思考方式、一套方法论，以及在实践中不断探索和完善评估工作所需的理论指导和深刻洞察，最终目标是更好地促进每一位有需求的儿童的健康成长与福祉。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆