Deutschkurs für Aussiedlerkinder und Ausländerkinder, Sekundarstufe I, Hauptschule, Kopiervorlagen pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Auer Verlag, Donauwörth

作者:Thomas Diekhaus

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1994-11-01

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9783403024514

丛书系列:

图书标签:

• 德语教材
• 外来儿童
• 难民儿童
• 中学初级
• Hauptschule
• 德语学习
• Kopiervorlagen
• 德语语法
• 德语练习
• 语言学习

《德语学习：为移民及外国背景儿童设计》（初中阶段，普通中学课程，可复印练习材料） 本书专为初中阶段，特别是就读于普通中学（Hauptschule）的移民及外国背景儿童量身打造，旨在提供一套系统、实用的德语学习解决方案。我们深知，对于这些学生而言，德语不仅仅是一门学科，更是他们融入新环境、掌握知识、实现未来职业规划的基石。因此，本书在内容编排、练习设计及教学理念上，都充分考虑了目标群体的特殊需求与学习特点。 核心教学理念： 本书的编写核心在于“实用性”与“趣味性”的结合，以及“循序渐进”的学习路径。我们摒弃了过于理论化、枯燥的教学方式，转而采用贴近生活、易于理解的语言和情境。通过丰富的互动练习和实际应用场景，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握德语的听说读写技能。我们特别强调语言的交际功能，鼓励学生大胆开口，积极表达，从而建立学习的自信心。 内容结构与特点： 本书共包含以下几个核心部分，相互衔接，层层递进： 1. 基础语音与字母认知： 发音规则详解： 针对德语特有的发音，如长短元音、辅音组合（如ch, sch, pf, ts等）、变音（Umlaut）以及重音规律，进行系统讲解。每个发音都有清晰的示范和练习，帮助学生建立准确的发音基础，避免日后形成难以纠正的发音习惯。 字母表与拼读练习： 涵盖德语26个字母及其大小写形式，并提供大量的拼读练习，从简单的单音节词到多音节词，逐步提升学生的拼读能力。通过多样化的拼读游戏和活动，激发学生的学习兴趣。 情景对话： 引入与日常生活相关的简单对话，如自我介绍、打招呼、问候等，学生在学习语音的同时，也能接触到最基础的交流模式。 2. 核心词汇与常用表达： 分主题词汇： 按照与初中学生生活密切相关的各个主题进行词汇分类，例如：家庭、学校、食物、服装、颜色、数字、时间、天气、交通、社区、爱好、职业等。每个主题下的词汇都配有图文并茂的解释，帮助学生直观理解。 常用短语与句子： 在词汇学习的基础上，引导学生掌握常用的问句、答句、陈述句以及表达情感和需求的简单句型。这些短语和句子都是日常交流中最具实效性的，能快速提升学生的沟通能力。 词汇记忆策略： 提供多种有效的词汇记忆方法，如联想记忆、分类记忆、词根词缀法等，并结合游戏化练习，让词汇学习不再枯燥。 3. 基础语法结构： 名词的性、数、格： 逐步介绍德语名词的阴阳中性、单复数以及最重要的四种格（主格、宾格、与格、属格）及其基本用法。通过大量的填空、选择、改写练习，巩固学生对名词变化规则的理解。 动词变位： 涵盖规则动词和部分常用不规则动词的现在时、过去时（以规则动词的过去时和常用不规则动词的现在时为主）变位。强调动词在句子中的作用，以及与主语的搭配。 基本句型构建： 引导学生掌握陈述句、疑问句、否定句、祈使句的基本结构，以及简单从句的初步概念（如以“dass”引导的简单从句）。 代词与介词： 系统讲解人称代词、物主代词、指示代词的用法，以及常用的介词（如in, an, auf, mit, von, zu, für等）及其搭配的格。 4. 听说读写综合技能训练： 听力理解： 提供不同难度的听力材料，包括对话、独白、短文等，内容贴近生活和学校场景。练习形式多样，如判断对错、选择答案、填空、复述等，全面训练学生的听力辨别和理解能力。 口语表达： 设计大量的口语练习，如角色扮演、情景对话、小组讨论、话题陈述等，鼓励学生在模仿、练习中逐步提高口语流利度和准确性。提供教师指导和同学间的反馈机会。 阅读理解： 精选适合初中生阅读的短文、故事、公告、说明等，内容生动有趣。阅读练习注重考察学生对文章主旨、细节信息、作者意图等的理解，并结合词汇和语法知识进行巩固。 写作练习： 从简单的填空、句子改写开始，逐步引导学生进行段落写作，如写信、写日记、写简单的描述性文章等。强调语法准确性、词汇恰当性和段落逻辑性。 可复印练习材料的优势： 本书的最大特色之一便是其“可复印练习材料”的设置。这意味着教师可以根据学生的具体情况，灵活地复制和使用书中的练习。这为教学提供了极大的便利性： 个性化教学： 教师可以针对不同学习进度、不同学习重点的学生，选择性地提供练习，实现因材施教。 课堂互动： 丰富的练习内容适合在课堂上进行小组活动、竞赛游戏等，活跃课堂气氛，增强学生的参与感。 课后巩固： 学生可以反复练习，加深对知识点的理解和记忆，尤其是在语言学习中，重复是掌握的关键。 教师备课： 教师无需花费大量时间自行设计练习，节省了宝贵的备课时间，可以更专注于教学方法的创新和学生个体的指导。 目标读者： 所有初中阶段，需要系统学习德语的移民子女。 在德国普通中学（Hauptschule）就读，德语为非母语的学生。 对德语学习感兴趣，希望打下坚实德语基础的外国背景儿童。 需要德语教学辅助材料的教师和教育工作者。 总结： 《德语学习：为移民及外国背景儿童设计》是一套集系统性、实用性、趣味性于一体的德语教材。我们致力于帮助每一位年轻的学习者克服语言障碍，自信地融入德国社会，并在学术和个人发展道路上取得成功。书中丰富的练习材料，为教师提供了极大的灵活性，能够有效地支持个性化教学的需求。我们相信，通过本书的学习，学生将能够逐步掌握流利的德语，为他们的未来打开更广阔的道路。

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