具體描述
《全國醫學博士外語統一考試指導叢書•醫學博士英語統一考試寫作教程(第2版)》主要內容簡介：怎樣有效地培養學生用規範的英語正確錶達思想，怎樣在有限的時間內快速提高考生的寫作應試能力，這既是睏擾學生和考生，也是睏擾老師的難題和挑戰。顯然，沒有正確的指導，靠學生和考生自己盲目地多寫多練，他們往往多寫則多錯，錯誤的概念和習慣越練越深，寫作能力在一個低水平上長期徘徊，難以得到提高。
著者簡介
圖書目錄
應試要點Lesson 1 轉述作者觀點——育兒Lesson 2 錶達“有”——心理谘詢Lesson 3 錶達“是”——社區衛生服務Lesson 4 錶達因果關係——健康教育Lesson 5 錶達比較——鼕季鍛煉Lesson 6 錶達數量關係——保持精力Lesson 7 錶達條件及條件關係——健康早餐Lesson 8 錶達疾病、診斷與治療——如何挑醫院Lesson 9 錶達“增加、加強”與“提高、改進”——艾滋病Lesson 10 錶達“減少、降低”與“防止、避免”——走路與健康Lesson 11 錶達“有利於”與“不利於”——手術與害十白Lesson 12 錶達“重視”與“忽視”——珍愛生命Lesson 13 錶達“利用、功能”與“方法、措施”——水果是否可吃可不吃Lesson 14 錶達“可能”與“不可能”——過度醫療Lesson 15 錶達“肯定、保證”與“提供、補充”——醫患交流Lesson 16 錶達“需求”與“變化”——安寜療護Lesson 17 錶達“不夠”與“過量”——健康危險因素Lesson 18 錶達“完成、取得”與“進行、開展”——心理平衡Lesson 19 錶達“特徵、性能”與“建議、意見”——膳食搭配Lesson 20 錶達“禁止”與“支持、同意”——青年期行為Lesson 21 錶達“觀點、認為”與“適閤、恰當”——循證醫學Lesson 22 錶達“關聯”與“鑒彆”——燒傷急救Lesson 23 錶達“劃分、分類”與“消除”——哪些人易患高血壓?Lesson 24 摘要寫作練習講評與修改練習參考答案附錄A 專題詞匯附錄B 寫作核心詞匯
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