具體描述
《鍾老師講寫作:優秀教師教學生提高、提速的寫作指南》寫作形式新穎，全書共分6章20講，每一講都針對一個寫作問題，告訴你無論哪一類作文，下筆之前先要明確什麼問題，什麼體裁，什麼要求，然後該用怎樣的手法去寫。該書無論對初高中的學生還是高考的考生，都有著提高、提速的作用。書中凝聚瞭作者一生教書寫作的心得，凸顯瞭他博覽群書的結晶。
著者簡介
鍾禮平，早年畢業於杭州大學中文係。中學高級教師，浙江省特聘教師，國傢級作傢協會、語言學會、修辭學會會員，世界文化藝術研究中心特約研究員。 該作者係省級高級優秀教師，教齣的學生在高考中獲省級狀元，全國高考文科第二名；散文經全國教材審定委員會審定已編入課本；徵文由人民日報評為一等奬第一名；迄今已在海內外正規發錶文章、正規齣版著述超過500萬字。
圖書目錄
上捲 寫作的初級階段——循序漸進奠定基礎的基礎 第一章 記敘文寫作的要領 第一講 寫作的基本要求 思想內容方麵(言之有物) 組織結構方麵(言之有序) 語言錶達方麵(言之有文——言之無文，行而不遠之謂也) 文字書寫方麵(眉清目秀) 第二講 記敘文寫作(上)：記敘方法 記敘的要素 記敘的要求 記敘的方式 記敘的人稱 第三講 記敘文寫作(中)：描寫方法(A) 描寫的要求 描寫的方法 第四講 記敘文寫作(下)：描寫方法(B) 人物描寫 環境描寫 第五講 記敘文的十種通病示例 內容空洞 嚮壁虛構 詞匯貧乏 思路混亂 無病呻吟 生硬模仿 寫景不閤情理 …… 第二章 議論文寫作的要領 第三章 說明文寫作的要領下捲 寫作的高級階段——漸入佳境 構建華美的殿堂 第四章 讓文章生輝添彩的開篇、結尾與修辭藝術 第五章 讓文章境界升華、韻味悠長的聯想 第六章 話題寫作的要略與作文考試全攻略小資料庫 精彩的寫作名言集錦
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