具體描述
《立達學園史論》是第一部有關“立達學園”的史論性著作。立達學園創辦人之一的匡互生“在現代史上是值得紀傳的一位人物”，而立達學園的創建和業績是中國現代教育史上獨具特色的文化現象。《立達學園史論》以豐富的史實資料、嚴謹翔實的實證考論成為迄今為止有關立達學園研究中齣色的一個文本。
著者簡介
劉晨，杭州師範大學弘一大師·豐子愷研究中心研究人員，研究館員，北京大學管理學碩士，杭州市新世紀“131”優秀中青年人纔。研究方嚮為文獻與傳播學研究，近期主要從事民國時期藝術教育和宗教文化方麵的研究。
圖書目錄
序
引言
第一章 立達學園的誕生
第一節 從浙一師、湘一師到春暉中學
第二節 從白馬湖到江灣
第三節 立達中學的創辦
第四節 立達學會的成立
第五節 從立達中學到立達學園
第二章 辦學機製
第一節 立達學園的組織結構
第二節 立達學園的學製沿革
第三節 立達學園的齣版物
第四節 立達學園的辦學經費
第三章 辦學理念
第一節 新村教育的實踐地
第二節 德、智、體、美、勞、群的六育教育觀
第三節 人格教育的鼓吹手
第四節 崗位意識與平民意識
第五節 自由開放的思想氛圍
第四章 立達同人群體
第一節 立達人與“開明風”
第二節 立達同人及其文化地位
第三節 文化名流與立達之關係考釋
第五章 立達學園的尾聲
第一節 立達學園在上海的終結
第二節 立達學園的延續與沿革
第三節 立達學園對後世教育的啓示
結語
立達學園大事年錶．
附錄一 立達學園初級中學部、高級中學部及藝術專門部課程設置
附錄二 立達學園高中部農村教育科課程
附錄三 立達學園農村教育科工學社組織大綱
附錄四 立達學園立校十周年紀念“總檢討”圖錶存目
後記
· · · · · · (收起)
引言
第一章 立達學園的誕生
第一節 從浙一師、湘一師到春暉中學
第二節 從白馬湖到江灣
第三節 立達中學的創辦
第四節 立達學會的成立
第五節 從立達中學到立達學園
第二章 辦學機製
第一節 立達學園的組織結構
第二節 立達學園的學製沿革
第三節 立達學園的齣版物
第四節 立達學園的辦學經費
第三章 辦學理念
第一節 新村教育的實踐地
第二節 德、智、體、美、勞、群的六育教育觀
第三節 人格教育的鼓吹手
第四節 崗位意識與平民意識
第五節 自由開放的思想氛圍
第四章 立達同人群體
第一節 立達人與“開明風”
第二節 立達同人及其文化地位
第三節 文化名流與立達之關係考釋
第五章 立達學園的尾聲
第一節 立達學園在上海的終結
第二節 立達學園的延續與沿革
第三節 立達學園對後世教育的啓示
結語
立達學園大事年錶．
附錄一 立達學園初級中學部、高級中學部及藝術專門部課程設置
附錄二 立達學園高中部農村教育科課程
附錄三 立達學園農村教育科工學社組織大綱
附錄四 立達學園立校十周年紀念“總檢討”圖錶存目
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
评分
研究有開拓之功，可惜的是沒有太多自己的組織和思考。
评分雖不能至，心嚮往之。
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