《基於工作過程係統化的高職課程開發理論與實踐》內容簡介：為適應國防科技和區域經濟發展對高素質、高技能人纔的需求，成都航空職業技術學院基於多年課程和教學團隊建設實踐，經曆瞭由課程模塊化、綜閤化的結構量變到理論實踐一體化的結構質變的改革，在不斷深化校企閤作辦學理念、推進工學結閤人纔培養模式的探索中，注重學習和藉鑒國內外先進的職業教育理論與經驗，結閤國情，創新瞭校企閤作“3343”高職課程開發理念、模式和技術，形成瞭特有的科學發展的高職教育教學成果。
《基於工作過程係統化的高職課程開發理論與實踐》解析瞭“3343”課程開發模式和技術，並以7個專業的專業課程體係和4門公共基礎課程為案例，全麵闡述瞭課程體係的開發程序、教學內容和知識序列的重構途徑、行動導嚮教學的設計方法、課程建設的套路和課程實施的管理辦法。
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