小学必背古诗词

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页数:146
译者:
出版时间:2009-9
价格:10.00元
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isbn号码:9787807154747
丛书系列:
图书标签:
  • 古诗词
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具体描述

《小学必背古诗词(新课标)》内容简介:我们选编小学生必背古诗词70首,以作者为一主题单元,对其生平及主要作品简介。每一首古诗词附设朗读指导和“说文解字”、“古诗今译”、“含英咀华”、“深思熟虑”等板块。另外,结合古诗词相关内容,穿插“小博士”栏目,在活泼、有趣的讲解中引领学生深入掌握诗意。

朗读指导是《小学必背古诗词(新课标)》的一大特色,这是其他同类书中较少涉及的。“熟读古诗三百首,不会作诗也会吟”。我们力求通过对古诗词的朗读进行书面讲解,使学生掌握一些简单而基本的技巧,从而培养语感,增进对诗(词)意的理解。

《小学必背古诗词(新课标)》是一线语文教师古诗词教学理念的一次集中展示,也是编者对新课改下古诗词普及的一次有益探索。开卷有益,相信初学者通过系统性的学习,能在古诗词素养和学习能力上有质的提升。

《诗意童年:小学必背古诗词赏析与创作》 诗歌,是中华民族最瑰丽的文化瑰宝之一,更是滋养童年心灵的一泓清泉。从咿呀学语的孩童到风华正茂的少年,古诗词如同一颗颗璀璨的珍珠,串联起我们对美的认知,对世界的感悟,以及对中华文化的传承。本书《诗意童年:小学必背古诗词赏析与创作》旨在带领小学阶段的学生们,走进古诗词的奇妙世界,不仅要求他们“背诵”,更鼓励他们“理解”、“感悟”和“创造”。 本书特色与内容亮点: 精选小学必背经典: 我们严格按照教育部推荐及普遍教学大纲的要求,精选了小学阶段最为核心、最具代表性的古诗词篇目。这些诗篇涵盖了从先秦的质朴纯真,到唐宋的繁花似锦,再到元明的清新婉约。无论是“床前明月光,疑是地上霜”的静谧思乡,还是“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的豪迈奔放,亦或是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的壮丽景象,都将被逐一呈现。 深度赏析,层层解读: 每一首诗词,我们都力求进行深入浅出的赏析。这不仅仅是字词的解释,更是对诗词意境、情感、作者生平背景及其创作心路历程的解读。我们会从多个角度引导学生理解诗歌背后的故事,体会诗人想要传达的情感,例如: 意境营造: 诗句是如何通过描绘自然景物来烘托人物情感的?“大漠孤烟直,长河落日圆”中的“孤烟”和“落日”营造了怎样的苍凉壮阔?“枯藤老树昏鸦”又传递了怎样萧瑟孤寂的氛围? 情感共鸣: 诗人是如何表达思念、友情、爱国、离愁别绪的?“海内存知己,天涯若比邻”是如何超越时空的限制,传递真挚友情的?“感时花溅泪,恨别鸟惊心”又如何将个人的悲愤融入景物之中? 修辞手法: 诗歌中巧妙运用了哪些比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法?它们是如何增强诗歌的表现力和感染力的?“白发三千丈,缘愁似个长”中的夸张手法,是怎样将内心的愁绪推向极致的? 文化溯源: 诗词中蕴含的中国传统文化元素,如节气、风俗、历史典故等,将得到适当的介绍,帮助学生理解诗歌的时代背景和文化内涵。 趣味化学习,激发兴趣: 我们深知,枯燥的背诵难以长久。因此,本书在赏析部分融入了许多趣味性的元素: “诗词里的画”: 结合诗词内容,配以精美的插图,帮助学生直观感受诗歌描绘的意境,仿佛亲临其境。 “诗词的故事”: 讲述与诗歌相关的历史传说、文人轶事,让诗歌的学习过程充满故事性。 “跟着诗人去旅行”: 引导学生想象诗人的生活场景,感受他们创作时的心境,让学习不再是死记硬背,而是充满探索与发现的旅程。 创作训练,启迪思维: 学习古诗词,不仅仅是为了传承,更是为了从中汲取创作的灵感,培养文学素养。《诗意童年》特别设置了“小小创作者”栏目,提供以下练习: 仿写练习: 鼓励学生模仿经典诗句的结构、韵律、意境,进行简单的仿写,如仿写“床前明月光”,可以写“窗前杨柳青,疑是春风绿”。 意境填空: 提供部分意境,让学生用自己的语言或学过的词语来填补空白,如“天空中的白云像______”。 主题创作: 引导学生围绕特定主题(如友情、思乡、自然美景)进行简单的诗歌创作,从四言、五言、七言等不同形式入手。 诗词与生活: 鼓励学生将所学的诗词与生活中的点滴联系起来,例如,看到雨景时,可以想起“好雨知时节,当春乃发生”。 配套资源(选配): 若能配备适度的有声朗读、互动游戏等资源,将能进一步提升学习的趣味性和有效性。 本书的价值与意义: 《诗意童年:小学必背古诗词赏析与创作》不仅是一本教材,更是一份珍贵的文化礼物。它希望通过系统而富有启发性的引导,帮助孩子们: 奠定坚实的语文基础: 掌握小学阶段必须掌握的古诗词,为未来的语文学习打下坚实基础。 培养审美情趣: 感受古诗词中蕴含的东方美学,提升对美的认知和欣赏能力。 激发文学兴趣: 在理解和创作中,发现古诗词的魅力,点燃对文学的热爱。 传承中华文化: 通过学习古诗词,了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化,培养文化认同感和民族自豪感。 塑造健全人格: 诗词中所传达的真挚情感、高尚品德,将潜移默化地影响孩子的品格塑造。 我们相信,让孩子们在童年时期就与这些千古名篇对话,是在为他们的心灵播撒下诗意的种子,这颗种子必将在未来的岁月里,生根发芽,开出绚烂的花朵,成为他们人生中最宝贵的财富。这是一次与古人对话的旅程,一次对心灵的洗礼,一次对文化的深情拥抱。让我们一同走进《诗意童年》,用诗歌点亮孩子的未来!

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